2012年最新版 语文粤教版必修2 课后巩固、单元检测（含答案）

班级____________　　　　　姓名____________　　　　　成绩____________
第一单元自主检测
(满分：150分；时间：150分钟)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
A．慰藉/声名狼藉　　　轩榭/弦外之音　　　荆棘/战战兢兢
B．镌刻/孜孜不倦　　　黝黑/傲视群雄　　　聘请/纵横驰骋
C．惆怅/一筹莫展　　　编辑/缉拿归案　　　飘逸/虚无缥缈
D．姊妹/南辕北辙　　　虔诚/黔驴技穷　　　辉煌/恍然大悟
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
一些官员用注水的GDP数据作为政绩，虽然这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是乐此不疲。究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级；二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由来李代桃僵，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此，一些造假者才变得更加肆无忌惮。
A．打肿脸充胖子 B. 乐此不疲 C.李代桃僵 D.肆无忌惮
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．最近，天文学家报告发现了一个独特的双星系统，这一对双星位于银河系之外，属于大麦哲伦星系范围，距离地球约16万光年左右。
B．近日，各新闻媒体和市民密切关注着三鹿奶粉事件的发展。据调查结果表明，市场上目前大约有700吨受到三聚氰胺污染的奶粉。
C．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
D．2010年上海世博会是一次探讨21世纪人类城市生活的盛会，是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，是人类文明的一次精彩对话。
4．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　　)
　　我们的好日子在不知不觉中临近了。我觉得，我的心像一张新帆，其中每一个角落都被大风吹得那样饱满。________________。
①——真的，我们这样平庸，我总觉得幸福应该给予那些比我们更优秀的人
②星斗清而亮，每一颗都低低地俯下头来
③我从来没有这样真切地感受到造物主的宠爱
④我忽然感到一种幸福，那种浑浊而又陶然的幸福
⑤溪水流着，把灯影和星光都流乱了
⑥但这是真实的，第一张贺卡已经放在我的案子上
A.①③②⑤④⑥ B.②⑤④③①⑥
C.④①⑥②⑤③ D.⑥②⑤③④①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
申徽，字世仪，魏郡人也。性审①慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。寻除太尉府行参军。
孝武初，文帝与语，奇之。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事黄门侍郎。
(刘彦)频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之。乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎②，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙③，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。
十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔④，俭约率下，边人乐而安之。
徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞⑤，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史，时南方初附，旧俗官人皆通⑥饷遗，徽性廉慎，乃画杨震⑦像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人慨然怀愧因赋诗题于清水亭长幼闻之皆竞来就读递相谓曰此是申使君手迹并写诵之。
(节选自《北史·申徽传》)
【注释】①审：谨慎，稳重。②咎：罪责，罪过。③阙：帝王所居住的地方，这里借指朝廷。④稔(rěn)：年。古代谷一熟为年，故也称年为稔。⑤稽滞：拖延。⑥通：交往。⑦杨震：东汉名臣，他到东莱任太守时经过昌邑，曾受他推荐的昌邑令王密深夜来访，以黄金十斤相赠，并说“暮夜无知者”。杨震怒道：“天知、神知、你知、我知，何谓无知？”密愧然而退。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分)
A．故吏宾客并委去　　　　　　　　抛弃
B．时军国草创，幕府务殷 盛，众多
C．徽乃遣一人微劝彦归朝 稍微
D．所恨不得即申明罚，以谢边远耳 道歉、谢罪
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(　　)(3分)
A. 　　　　　　B.
C. 　　　　　　D.
7．下列各组句子中，分别表现申徽“审慎”、“勤至”的一项是(　　)(3分)
A. 　　　　　　
B.
C. 　　　　　　
D.
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)(3分)
A．申徽“不妄交游”，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在元邃被囚车押往洛阳时他与“上吏宾客”的不同举动便足以证明。
B．申徽办事认真，深得文帝的信任，做大行台郎中时，国家有关文书往往出自他的手笔。河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞。
C．申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略，先派人规劝试探，不成后，又亲自出面假装帮助刘彦，按事先商定的计划终于达到了智擒刘彦的目的。
D．申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴，却感到有愧，他将这种感受以诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎。
9．断句和翻译。(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)
徽 自 以 无 德 于 人 慨 然 怀 愧 因 赋 诗 题 于 清 水 亭 长 幼 闻 之 皆 竞 来 就 读 递 相 谓 曰 此 是 申 使 君 手 迹 并 写 诵 之。
(2)翻译下面的句子。(6分)
①孝武初，文帝与语，奇之。
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②时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。
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10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)
　晚泊浔阳望香炉峰
　孟浩然
挂席①几千里，名山都未逢。
泊舟浔阳郭，始见香炉峰。
尝读远公②传，永怀尘外踪。
东林精舍③近，日暮空闻钟。
【注释】①挂席：又作“挂帆”。②远公：晋代高僧慧远的尊称。③精舍：佛教修行者的住处。
(1)简析第四句中“始”字的表达效果。(3分)
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(2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。(4分)
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11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)________________，________________。开荒南野际，守拙归园田。(陶潜《归园田居》)
(2)山不厌高，水不厌深。______________，______________。(曹操《短歌行》)
(3)初景革绪风，新阳改故阴。________________，________________。 (谢灵运《登池上楼》)
(4)几处早莺争暖树，________________。________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15小题。
舒乙谈父亲老舍
作为一个父亲，他对我们要求极其严格。首先他自己是个十分严肃的人，是个非常勤奋的作家。他把写作当成终身事业。每次看到他房间里的灯光，就会让我产生一种崇敬的心理。
他对创作十分严谨，每天只能写二千字，现在许多年轻作家每天能写上万字，对于他们简直不可想象。
他在生活中并不像他的作品那么幽默，风趣。老舍十分好客，有很多朋友，特别能与贫苦人民友好相处。这些都给我们作出了榜样，使我们对下层人民都有一种深厚的感情。
他的读者多，他去世之后(“文革”期间不算)，他的书的出版呈上升趋势，这种情况在现代作家中不是很多，有的作家是随着历史的推移而被忘却了。即使在“文革”期间，他的书有很多不能出了，但国外还在大量翻译他的作品，而且掀起了很大的老舍热。
对自己周围的知识分子的生活态度有所批判，在老舍的作品中的确是有的。在30年代，老舍周围有很多人，包括他的一些朋友，他们一方面接受了新的思想观念，一方面又摆脱不了旧的婚姻习俗。像那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，他们都有一个不幸的婚姻，都是屈从于父母的安排，娶了一个旧时女子，同时他们的思想又非常激进。一方面是围着他们的年轻貌美有学问的大学生，一方面是没知识、不识字的太太，可想而知他们的痛苦。这些旧时女子有的虽然也是出生于地主家庭的女儿或其他，但与丈夫却往往没有共同语言。老舍的作品就是对当时现实的写照。婚姻生活的确是令人痛苦和无奈的。老舍基本上抱独身主义，直到30多岁后才自由恋爱娶了一位大学生，他是享受到自由恋爱的幸福的。有些人认为老舍在前期的作品里表现了对于爱情、婚姻的美好渴望，而在他结婚后却产生出了不满和失望。现在有一些关于作家情感的说法，我想他们那时候也是很复杂的。
多数评论家喜欢把老舍和《四世同堂》里的祁天佑当成一类。祁天佑是一个没有政治信仰的人，他在他熟悉的环境里尊严扫地，老舍不一样。如果发生在国民党时期，老舍就不会去死。一个知识分子对国家有信心，无论如何的打击他都能经受。老舍已经虔诚地皈依了这一套意识形态，完全是以它的褒贬为褒贬，以它的荣辱为荣辱，这时候突然给他一个打击，这对于心理淳朴的老舍来说肯定是接受不了的。老舍基本上没有什么理论水平，他从小没读过多少书，他对政体不是清晰的。他的一切是为人民好。他并不是单纯为个人尊严。所以当这种巨大的心理落差出现，他感到一种失去，这种失去是他不可以理解的。
12.下列说法不正确的两项是(　　)(　　)(5分)
A.老舍对待工作，勤奋严谨，对孩子的要求也极其严格，既是一个好作家，也是一个好父亲。
B.老舍每天只能写二千字，而现在有些年轻的作家每天能写上万字，通过对比，更突出了老舍创作态度的严谨。
C.老舍婚后对婚姻生活产生了不满和失望，表明他后来也意识到了自己对周围知识分子生活态度的批判有不妥当的地方。
D.老舍对政体的认识是不清晰的，他之所以虔诚地皈依了一套意识形态，是因为他认为“这一套”意识形态是“为人民好”的。
E.老舍同《四世同堂》里祁天佑是一类。祁天佑是一个没有政治信仰的人，老舍在“文革”期间也没有了尊严，没有了信仰。
13.下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A.老舍是因为政治信仰的失落而自杀的，并不是为了要保持个人的尊严而死的。
B.“文革”期间，老舍的书在国内不能出了，但国外还在大量翻译他的作品，掀起了很大的老舍热。
C.老舍是享受到自由恋爱的幸福的，而那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，却都没有享受到这种幸福。
D.根据现在一些关于作家情感的说法，作者对老舍批判自己周围知识分子的生活态度这件事是有所反思的。
14．作者说老舍是个“十分严肃的人”，从全文看，他的“严肃”体现在哪些方面？(5分)
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15．老舍有着浓厚的“平民意识”，文中哪些地方体现了这一点？(3分)
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四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成16～18小题。
附耳细说
毕淑敏
韩国的古书，说过一个小故事。
一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说：告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问：你干吗用这么小的声音说话？农夫答道：牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里，分辨出来我的评论，那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛，心里会很难过……
由此想到人，想到孩子，想到青年。
无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人，哪怕是稍明事理的儿童，更敏感和智慧。对照那个对牛的心理体贴入微的农夫，世上做成人做领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰？
父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。随意地大声呵斥他们，为了一点小小的过错，唠叨不止。不管是什么场合，有什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会小小的孩子是否承受得了。以为只要是良药，再苦涩，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。孩子越痛苦，越说明对这次教育的印象深刻，越能够起到举一反三的效力。 这样的父母，实在是想错了。
能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守与服从。如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴暗和残缺都很难弥补，人格将潜伏下巨大危机。
人们常常以为只有批评才需要注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的。这也是一个误区。
批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。批评往往能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉贲张，意气风发，产生勃兴向上的豪情。
但如果是在公众场合的批评和表扬，除了对直接对象的鞭挞和鼓励，还会涉及同时聆听的他人的反应。更不消说领导者常用的策略往往是这样：对个别人的批评一般也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策。至于做父母的，当着自家的孩子，频频提到别人孩子的品行作为，无论批评还是表扬，再幼稚的孩子也都晓得，这是醉翁之意不在酒的含沙射影。
批评和表扬永远是双刃剑。使用得好，犀利无比，斩出一条通达的道路。使用得当，我们快速向前；使用不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血。
我想，对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此。就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。
人也一样。我们有许多与生俱来的特质，每个人都是不同的。比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低……在这一范畴里，都大可不必过多地表扬或批评。夸奖这个孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬的衍生出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会使他们悲观丧气，也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，松懈了努力。
批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责孩子的智力。我们可以表扬女孩把手帕洗得很洁净，而不宜夸奖她的服装高贵。我们可以批评临阵脱逃者的怯懦无能，却不要影射先天的多病与体弱。我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛……
不宜的批评与表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。孩子的皮肤与心灵，更为精巧细腻。他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到阴雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕，侵犯了人生的光彩与美丽。
山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的爱心。人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……
16．文章开篇引述韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用？(4分)
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17．理解下面两句话在文中的含意和所用的艺术手法。(6分)
(1)能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。
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(2)批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。
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18．结合全文，谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。(5分)
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五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
19．阅读下面语段，用自己的话概括“大量新词与社会大变革相伴生”的原因。(6分)
语汇的发展有其内在的动因。如果单从现象上看，历史上的大变革时期，春秋战国、汉代、南北朝、“五四”前后和新中国成立初期，都是新词语出现的高峰期。为什么大量的新词会与社会的大变革相伴生？这还需要细细辨析：先秦时百家争鸣，各派思想学说在相互辩难中，促成了大量新概念、新词语的产生；佛教文化传入中国后，出现了大量的佛教词语；“五四”前后，西方文化思想、科学技术大量引进，新的政治、科技词语大量涌现；当前随着改革开放的不断深入，经济方面的新词语尤为活跃，如“知识经济”、“资本运作”、“资产重组”、“世贸规则”等。物理学中的核裂变之际，各种微粒高速碰撞，产生新的微粒。语言现象与之类似。
原因在于：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________(不超过20字)
20．“微博”，即微博客的简称。你可以通过这种方式抒发感慨，还可以迅速更新信息，实现即时分享。请以宣传“爱心”为主旨，写一条“微博”发给你的朋友。要求：主旨鲜明，句式整齐，运用两种以上修辞手法，不超过50字。(6分)
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六．本大题1小题，60分。
21．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，这也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。
没错过，抓住了，应好好珍惜；错过了，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。
请你结合自己的体验和感悟，自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
班级____________　　　　　姓名____________　　　　　成绩____________
第二单元自主检测
(满分：150分；时间：150分钟)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A．皎洁/打搅　　　　　业绩/污渍　　　　　纤维/纤夫
B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭
C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨
D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
蔡元培到校的那一天，校工们排队毕恭毕敬地向他行礼，他一反以前历任校长目中无人、习以为常、不予理睬的惯例，脱下自己的礼帽，煞有介事地向校工们鞠躬，这使得校工和学生们大为惊讶，其人品，可见一斑。
A．毕恭毕敬　　　　　　　B．习以为常　　　　　　　
C．煞有介事　　　　　　　D．可见一斑
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。
B．人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。
C．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
D．凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国“体坛一姐”的宝座。
4．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
一个不容否认的事实是，________________要尽快提高国民的科学素质，一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念，启蒙和培养国民科学精神的因子。
①据有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示，中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%。
②从横向和总体上看，当前我国国民的科学素质不容乐观。
③这种竞争，最终又必然体现为国民科学素质的竞争。
④虽然从“天狗蚀日”的迷信，到今天凡有井水处皆争看日全食，我们的国民科学素养，已经有了一个质的提高。
⑤无论时下还是未来的竞争，都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力的竞争。
A．②①⑤③④ B．④①②⑤③ C．①④⑤③② D．⑤③④②①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
何武字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋徭役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
久之，太仆王音举武贤良方正，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号“小戴”者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部②录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死，武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。武每奏事至京师，圣未尝不造门谢恩。
武为刺史，行部必先即学宫③见诸生，试其诵论，问以得失，然后入传舍，出记问垦田顷亩、五谷美恶。已乃见二千石④，以为常。初，武为郡吏时，事太守何寿。寿知武有宰相器，以其同姓故厚之。后寿为大司农，其兄子为庐江长史。时武奏事在邸，寿兄子适在长安，寿为具召武弟显及故人杨覆众等，酒酣，见其兄子，曰：“此子扬州长史，材能驽下，未尝省见。”显等甚惭，退以谓武，武曰：“刺史古之方伯⑤，上所委任，一州表率也，职在进善退恶。吏治行有茂异，民有隐逸，乃当召见，不可有所私问。”显、覆众强之，不得已召见，赐卮酒。岁中，庐江太守举之。其守法见惮如此。
武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚龚胜、龚舍，在沛郡厚唐林、唐尊，及为公卿，荐之朝廷。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检欲除吏先为科例以防请托其所居亦无赫赫名去后常见思。
【注释】①啬夫求商：名叫求商的乡官。②行部：汉制，刺史常于八月巡视部属，考核政绩，称为行部。③学宫：学舍，学校。④二千石：郎将或太守的另称。⑤方伯：一方诸侯之长，泛指地方长官。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分)
A．武卒白太守　　　告诉 B．县数负其课　　　赋税
C．酒酣，见其兄子　　召见 D．然疾朋党　　　　憎恨
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不不相同的一项是(　　)(3分)
A. B.
C. D.
7．下面六句编为四组，全都能够直接表明何武“正直无私”的一项是(　　)(3分)
①武卒白太守，召商为卒吏
②圣自以子必死，武平心决之，卒得不死
③自是后，圣惭服
④行部必先即学宫见诸生，试其诵论，问以得失
⑤吏治行有茂异，民有隐逸，乃当召见
⑥好进士，奖称人之善
A．①④⑥ B．①②⑤ C.③④⑤ D.②③⑥
8．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．何武的弟弟何显因不按规定交赋税而受到小官吏求商查处，何武制止了何显要报复求商的做法。
B．九江太守戴圣仗自己名气曾经轻视何武，何武查得其罪，他自请免官；后来他又诽谤何武，何武仍然公正处理他儿子犯法的事。
C．何寿有恩于何武，且身为高官，想让何武提拔他兄长的儿子，何武虽然召见了何寿兄长的儿子，但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人。
D.何武能够推荐选拔人才，在用人上坚持严格标准；想要任命官吏，先订立规则条文以杜绝谋私行为。
9．断句与翻译。(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)
然 疾 朋 党 问 文 吏 必 于 儒 者 问 儒 者 必 于 文 吏 以 相 参 检 欲 除 吏 先 为 科 例 以 防 请 托 其 所 居 亦 无 赫 赫 名 去 后 常 见 思。
(2)翻译下面的句子。(6分)
①圣自以子必死，武平心决之，卒得不死。
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②此子扬州长史，材能驽下，未尝省见。
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10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(7分)
塞下曲
戎　昱
北风凋白草，胡马日骎骎。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞，烟尘飞至今。
(1)请概括首联描写的塞下环境的特点，并分析其作用。(3分)
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(2)这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。(4分)
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11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分 )(6分)
(1)总角之宴，言笑晏晏。____________，____________。(《诗经·氓》)
(2)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 ________________，________________。(屈原《离骚》)
(3)可以调素琴，阅金经。______________________，______________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)酿泉为酒，________________，山肴野蔌，________________，太守宴也。(欧阳修《醉翁亭记》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15小题。
国际与本土
春节的价值和象征性的意义都是不可估量的，可以说是中国人最重要文化符号之一，也是华人文化认同的象征。回首过去，世界和我们自己都发生了许多深刻的变化，春节也在不变和变化中呈现了新的形态。
春节现在越来越引起人们的高度关注。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。在这个过程中，全球华人的结构随着三十年来来自中国内地的新华侨的大量出现而产生了变化，大陆的文化习惯和生活方式越来越被海外华人社区所接受，因此以大陆的文化为特色的过年方式如春节联欢晚会就成了全球华人过年的主流形式的一种，和传统的过年的方式如舞龙舞狮等融合之后，形成了全球春节文化的新形态。另一方面，过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被简化为“过革命化的春节”。而20世纪80年代时，在现代化和西化的浪潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。
当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关，其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力，还需要全球华人社会更好的努力。
春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发展。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题，造成了春运的巨大压力。现代所要求的是高度的流动性，是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统的归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。
(作者：张颐武，有删节)
12．下列说法中不符合文意的两项是(　　)(　　)(5分)
A．春节是中国人最重要的文化符号之一，是华人文化认同的象征。
B．中国内地的文化习惯和生活方式越来越被世界所接受，成为一些地区多元文化的一个重要组成部分。
C．春节的价值和意义已经成为中国的重要的文化象征，并为世人所了解。
D．在过去，春节的文化和认同的意义不可能像今天这样被不断强化。
E．春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但正在不断扩大影响。
13．下面选项不属于“春节新变化”的一项是(　　)(3分)
A．各国政要发表对春节的祝福。
B．唐人街张灯结彩地庆祝。
C．春节联欢晚会成了全球华人过年的主流形式。
D．春节开始在华人社区之外产生影响。
14．从全文来看，春节“越来越引起人们的高度的关注”的原因有哪些？(4分)
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15．结合文意，概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题？(4分)
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四、阅读下面的文字，完成16～18小题。
萤火一万年
迟子建
在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。
我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的。
那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的钟情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。
眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。
然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎地使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏院里琤琮的器乐、画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。
萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。
月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。
萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。
我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动。这样亲切的夜晚是多么让人留恋。
可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时，一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
16．文中的竹林的主要特点是什么？作者是怎样表现的？(4分)
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17．阅读全文，作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中，萤火虫意味着什么？(5分)
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18．作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林，最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，对作者来说，这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示？(6分)
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五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
19. 广州作为岭南文化的中心，作为秦汉以来唯一未中断的海港，其海派文化对中华文化是一种伟大的贡献。2010年11月广州还成功举办了第16届亚洲运动会。请你在下面三个空白处为这首歌颂广州的诗歌填补上恰当的诗句。(6分)
广州啊广州，你是——
唐诗里的长安，________________
小说里的燕京，新闻里的海上
你是古老中国一个鲜活的意象
广州啊广州，你是——
唱片里的台北，________________
霓虹里的香港
你是中华文明一个璀璨闪光
广州啊广州，你有——
纽约的海纳百川
东京的包罗万象
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你是当代国际都市一个别样闪光
20．滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示，展示内容主要由“文字”、“数据”和“图片”组成。校方请你用形象化的语言分别为“成果展示”前言中的“数据”和“图片”各续写一句话。要求：①内容扣紧运动会特点；②形式与画线句子句式相同；③每小句在15字以内(不包括标点)。(6分)
经过努力，新年学生运动会成果终于如期展示。展示的内容主要由“文字”、“数据”和“图片”组成。文字是音符，奏响了运动快乐的一曲高歌；数据是__________________________________；图片是_____________________________________。我们期待，借助这次展示，在全校进一步形成“我运动，我健康，我快乐”的良好氛围。
六．本大题1小题，60分。
21．根据要求作文。(60分)
请将下面题目补充完整，写一篇不少于800字的记叙文。要求：贴近生活，有真情实感。
题目：生活，教我懂得了________________
班级____________　　　　　姓名____________　　　　　成绩____________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三单元自主检测
(满分：150分；时间：150分钟)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．创伤/重创敌军　　投奔/奔走相告　　蒙骗/蒙混过关
B．别扭/别开生面 旋风/旋转乾坤 专横/横行霸道
C．谙熟/黯然失色 缜密/半嗔半笑 炮烙/刨根问底
D．渲染/煊赫一时 罢黜/相形见绌 辑录/缉拿归案
2．下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是(　　)
A．在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而东莞饼干又占有极其重要的地位，吸引了众多企业前来学习。
B．总是在约束之下生活，就会少一分自由，少一分天真，所以我愿意过一种挥洒自如的生活，愿人生如行云般随意舒卷。
C．父亲一直教导我们做人要独立，遇事能自己拿主意，并且勇于表达自己的意见，他不希望我们唯唯诺诺，盲目听从他人。
D．被誉为“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，而且还保存了大量卓尔不群的砖雕、木雕和石雕艺术精品。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。
B．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
C．最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。
D．乌云四合，弥漫了山谷，抹掉了山下的村落，只有几座高峰的峰顶浮在云头，仿佛海上的几座小岛。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
如果路遥现在还活着，不知是什么样子？这谁也说不准。但是他肯定会写出更多更好的作品，他会干出许多令人佩服又咋舌的事来。他是一个强人。强人身上有比一般人优秀之处，也有一般人不可理解之处。________________；______________；______________；______________；______________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①他让你尊敬，也让你畏惧
②他大气，也霸道
③他刚强自负且不能容忍居于人后，但儿女情长、感情脆弱、内心寂寞
④他关心别人，却隐瞒自己的病情
⑤他痛快豪爽，也使劲用狠
A．②④③⑤① B．②⑤①④③ C．③①②⑤④ D．③②①④⑤
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
杨允恭，汉州绵竹人。家世豪富，允恭少倜傥任侠。乾德中，王师平蜀，群盗窃发，允恭裁弱冠，率乡里子弟寨于清泉乡。为贼所获，将杀之。允恭曰：“苟活我，当助尔。”贼素闻其豪宗，乃释之。阴结贼帅子，日与饮博，阳不胜，偿以赀，使伺贼。贼将害允恭，其子以告，因遁去。内客省使丁德裕讨贼至州，允恭以策干之，署绵、汉招收巡检，贼平，补殿前承旨。
太平兴国中，以殿直掌广州市舶。自南汉之后，海贼子孙相袭，大者及数百人，州县苦之。允恭因部运入奏其事，太宗即命为广、连都巡检使。又以海盐盗入岭北，民犯者众，请建大庾县为军，官辇盐市之。诏建为南安军，自是冒禁者少。贼有叶氏者，众五百余，往来海上。允恭集水军，造轻舠，掩袭其首，斩之。余党弃船走，伏匿山谷，允恭伐木开道，悉歼焉。贼寇每遇风涛，则遁止洲岛间。允恭领众涉海，捕之殆尽，贼皆望风奔溃。又抵漳、泉贼所止处，尽夺先所劫男女六十余口还其家。
时缘江多贼，命督江南水运，因捕寇党。行及临江军，择骁卒拏轻舟伺下江贼所止，夜发军城，三鼓，遇贼百余，拒敌久之，悉枭其首。又趣通州境上蹑海贼，贼系众舟，张幕，发劲弩、短炮。允恭兵刃所向，多为幕所萦，炮中允恭左肩，流血及袖，容色弥壮。徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕，士卒争进。贼赴水死者大半，擒数百人。自是江路无剽掠之患。先是，三路转运使各领其职，或廪庾多积，而军士舟楫不给，虽以官钱雇丁男挽舟，而土人惮其役，以是岁上供米，不过三百万。允恭尽籍三路舟卒与所运物数，令诸州择牙吏，悉集，允恭乃辨数授之。江、浙所运，止于淮、泗，由淮、泗输京师，行之一岁，上供者六百万。
允恭有胆干，能以方略捕贼。王小波之乱也，李顺之兄自荣据绵竹，土人多被胁从。允恭兄允升、弟允元，率乡里子弟并力破之；又为王师乡导，执自荣诣剑门以献。王继恩表其事诏赐允升学究出身授本县令允元什邡令明年召赴阙授允升右赞善大夫允元大理评事。
(《宋史·列传第六十八·杨允恭》)
5．下列句中加点词的解释，正确的一项是(　　)(3分)
A．允恭以策干之　　　　　　　　干涉
B．官辇盐市之 车辆
C．造轻舠，掩袭其首，斩之 偷偷地
D．又趣通州境上蹑海贼 赶快
6．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)(3分)
A. B.
C. D.
7．下列句子中，都能表现杨允恭能以方略捕贼的一组是(　　)(3分)
①阴结贼帅子，日与饮博，阳不胜，偿以赀，使伺贼　②请建大庾县为军，官辇盐市之　③允恭伐木开道，悉歼焉
④择骁卒拏轻舟伺下江贼所止　⑤徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕　⑥又为王师乡导，执自荣诣剑门以献
A．①②⑥ B．①②③ C．②④⑥ D．①③⑤
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(　　)(3分)
A．杨允恭二十岁时被贼寇抓获，答应帮助贼寇才没有被杀，并留在贼寇那里暗中结交贼寇首领的儿子，用钱让贼寇首领的儿子窥探贼情。
B．杨允恭做广、连都巡检使时，因为贩卖海盐的贼寇进入岭北，老百姓违反禁令(私自买卖盐)的人很多，于是请求在大庾县部署军队，这样违反禁令的人就少了。
C．杨允恭打击临江盗贼时，曾经被贼炮打中左肩，但他毫不畏惧，神色勇敢，沉着用计打败贼寇，消除了贼患。
D．杨允恭接管江南水运后由三路转运使各自为政改为集中管理，并根据数字分配任务实施分段运输，这种方法用了一年，进献京城的贡米就翻了一倍。
9．断句和翻译。(10分)
(1)用“/”给下列语段断句。(4分)
王 继 恩 表 其 事 诏 赐 允 升 学 究 出 身 授 本 县 令 允 元 什 邡 令 明 年 召 赴 阙 授 允 升 右 赞 善 大 夫 允 元 大 理 评 事。
(2)翻译下面的句子。(6分)
①允恭裁弱冠，率乡里子弟寨于清泉乡。
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②徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕，士卒争进。
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10．阅读下面一首诗，然后回答问题。(7分)
竞渡诗
卢　肇①
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀②，跃浪争先鸟退飞。向道是龙君不信，果然夺得锦标归。
【注释】①卢肇(818－882)：字子发，江西宜春文标(今新余分宜)人，江西第一个状元。时卢肇和黄颇均为举人，卢住城北，家境贫寒；黄居城西，家境富有。唐会昌三年(843)，卢肇与黄颇一同进京赴考，袁州刺史成应元眼浅势利，大摆筵席为黄颇饯行，而把卢肇冷落一旁。卢肇高中状元衣锦还乡，成应元大摆专席为卢肇接风洗尘，而又把黄颇冷落一旁。此诗乃卢肇在外地为官偶思之作。②譀(hàn)：呐喊。
(1) 诗中的颔联和颈联描绘了怎样一种动人的场景？采用的表现手法有何不同？ (3分)
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(2) 这首诗尾联有什么讽刺意味？(4分)
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11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)子曰：“三人行，________________。择其善者而从之，________________。”(《论语》)
(2)送子涉淇，至于顿丘。__________________，__________________。(《诗经·氓》)
(3)日月忽其不淹兮，__________________； 唯草木之零落兮，__________________！(屈原《离骚》)
(4)余音袅袅，不绝如缕。____________________，____________________。(苏轼《赤壁赋》)
三、本大题3小题，共15分，考生任选一题。
阅读下面的文字，完成12～14小题。
面对蚂蚁
叶延滨
①“蚂蚁爬过暴雨前的树丛”，想起这句话是站在窗前，看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去，那些金属的小铁盒子，在四只滚动的胶皮轮子上，像一队蚂蚁似的列队而行。这令人想起了童年，童年最有自然特色的体验，就是在暴雨前夕，蹲在花园的树丛前，看一队蚂蚁匆匆地搬家。燕子低飞，蚂蚁搬家，大雨将至。这是最早知道的道理，气象学也罢，生物学也罢，简洁明了，而且生动直观，蹲在那里，嘴里念念有词“燕子低飞，蚂蚁搬家”，心里却在想：“它们怎么知道要下雨了？它们搬到哪儿去？谁在下命令呢？它们怎么集合得这么快呢？”充满了问号的世界也充满了新奇。我觉得，我对这个世界的热爱，也许就是从看蚂蚁搬家开始，因为相似的问号在另外的场景产生，而在那样的场景中，我觉得我像一只蚂蚁。
②那是面对一片宽阔的草原，眼前的一切，简洁为两种色调，一块是蓝色，一块是绿色，蓝与绿的相交点就是永远召唤你又让你永远无法接近的地平线。天苍苍，野茫茫，我们聪明的先人也只能选择这样空旷的字眼来表达内心的感受。空旷之美，世间之大美，单纯为无垠，丰富为纯洁。
③那是面对一片荒寂的沙漠，沙漠上是烈日还有烈日一样灼烫的天空，灼烫的天空下是金黄无边的沙漠。仿佛这天空就是沙漠在阳光下幻化的灵魂，而这沙漠尽管每一粒沙粒都是死亡的证明，而所有的沙粒却起伏腾挪成沙丘，沙丘们舞蹈的热情会灼伤我们怯懦的心。空旷之美，世间之大美，热烈为无语，贫瘠为博大。
④那是面对一派峰峦逶迤的群山，坚如铸铁的山岩远处化为画师笔下的泼墨，而轻逸如纱的云雾又与重峦叠嶂凝成浑然一体的水纹。云雾与石岩难分轻重，群山与云海如同伯仲。千山鸟飞绝，飞翔着的是山的灵魂。空旷之美，世间之大美，寂寥为深幽，厚重为空缈。
⑤每当我面对这样的大美之境，我会想到暴风前那一队匆匆搬家的蚂蚁。我知道那队蚂蚁并不像我们所感受到的那样“渺小”，它们迎接大自然赐予，自信而有节制，无论是晨光还是暴雨。这也是我们内心的召唤，走出家门，去草原，越沙丘，登山岭，会在面对大美之时，听到来自内心的生命赞颂。
⑥空旷之美，对于今天的我和你，实在太重要了。我们有幸生活在一个物质相对丰富的今天，我们也不幸生活在一个物质充盈的城市。我们几乎变成了物化了的城市动物。我们的空间被丰富的物质世界充盈：楼群、街路、格式化的绿色植物和所有目光所及的事物！我们的时间也被紧张的物化日程充盈：上班、听报告、购物、交费以及闭上眼前接最后一个电话！
⑦当我们的孩子不能蹲下来，在树丛边看到一队蚂蚁爬过他的童年。这也许是件小得不能再小的事情了，但它是一个信号，就是我们已经成为了“城市动物”。我们生活在一切都经过计算机程式化了的世界中：像一架架煌煌书架，每一本书都经典，都文化，同时也都落满灰尘；像一台台冰箱，每一样食品都营养，都保鲜，同时也都令人没有胃口；像一个个超市，每一个产品都诱人，都必须，同时也都写上了交易价钱！城市用各种办法填充我们的需求甚至欲望，把我们填得满满的，以至于内心没有一个小角落放下一个“自己”。于是，我们被一种力量召唤，走出去，到空旷的草原、荒漠和群山间去，去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛。
⑧望着草原，让绿色浸染你的心灵；望着大漠，让风沙吹走充填你内心的那些办公室职场风波；面对群山，直到你想起了那句诗：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个世界就再次接纳你，这个世界会悄悄对你说：“你真不错，你的生活应该这样富有诗意……”
12．文章第①段中说“相似的问号在另外的场景产生”，这“另外的场景”分别指什么？写它们有何作用？ (4分)
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13．文章第⑥段中画线的句子有什么含意？请加以分析。 (5分)
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14．作者在第①段中说“城市人”“像一队蚂蚁似的列队而行”，又说“我觉得我像一只蚂蚁”，在第⑦段中还说“去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛”。这三种说法有什么不同？请作简析。(6分)
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四、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成15～18小题。
李叔同的传奇人生
张　露
如果说有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗尽，返璞归真，历尽世间的奢华百态仍清澈如水，那么这种人生非李叔同大师莫属。少年时，他是上海滩有名的翩翩公子，风流儒雅，气度不凡。“二十文章惊海内”。留学日本，李叔同以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一；学成归来，先后在天津、上海、浙江教书。在浙江第一师范学校教授图画音乐课期间，他以其高尚的品格、精湛的艺术、渊博的学识和认真负责的态度，开启了中国近代艺术教育的一个新局面。
他的学生，著名画家丰子恺，曾形象地称“文艺的园地，差不多被他走遍了”。大师在音乐上的造诣颇深。留学日本期间创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》。他竭力提倡音乐“琢磨道德，促社会之健全；陶冶性情，感精神之粹美”的社会教育功能。一首《送别》意蕴无限，最后传唱于大江南北，家喻户晓，那含义深邃、意境悠远的歌词，那恬静典雅、抒情流畅的曲调，传唱了一个世纪，润泽了几代人的心灵。淡雅的笛音吹出了离愁，凄美的歌词写出了别绪。
在近现代美术史上，大师也是一个举足轻重的人物。执教杭州一师期间，为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况，他开设了室内室外写生课，以训练学生绘画基本功。1914年他在教课时采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义。
提到中国近代戏剧史的发展，人们也不会忘记这位才华横溢的艺术家。留学日本期间，他在东京组织成立艺术团体“春柳社”。1907年该剧社演出了法国小仲马编剧的《茶花女》第三幕，李叔同饰演女主人公。日本有一位老戏剧家松居，他对李叔同的演技极为欣赏。他说看了这个戏，他想起在法国蒙马得尔小剧场那个女优杜菲列所演的茶花女……
李叔同年轻时，即以才华横溢而瞩目文坛。出家前夕，他将清光绪二十六年至三十三年(1900—1907)间的20多首诗词自编成书卷。其中就有《留别祖国并呈同学诸子》、《哀国民之心死》等不少值得称道的佳作，表现了他对国家命运和民生疾苦的深切关注。出家前的五六年间，他还有30余首歌词问世。词家寇梦碧在《读李叔同先生诗词》中说：“叔同先生词，则兼婉约豪放之长，而题材之博大，内容之深广，实为突起异军，超越乡贤。”
李先生严谨而不拘束，夏丏尊先生曾经指出李叔同先生做人的一个特点，他说：“做一样，像一样。”执教一师，他脱下西装，穿上黑马褂、布鞋，配戴金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。 他的艺术成就为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液，从此中国艺术融入了世界文化的舞台，他严谨而美学化的教育精神为这个浮华的社会注入了一剂清新的空气。先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物。
15．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(　　)(5分)
A．李叔同少年时，是上海滩有名的风流公子，因此在之后的岁月里，他努力追求铅华洗尽、返璞归真的人生，事实证明他做到了。
B．在中国音乐史上，李叔同是个举足轻重的人物。他的《送别》意蕴无限，充分体现出他的“陶冶性情，感精神之粹美”的音乐主张。
C．李叔同为古老而禁锢的中国艺术注入了新鲜的血液。为了改革中国美术课历来只授临摹画帖的状况，他在教课时采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义。
D．由于对国家命运和民生疾苦的深切关注，加上自身无力改变这样的现实，李叔同终于选择了出家，这种思想在他后来的诗词创作中可以看出来。
E．在作者看来，李叔同是个多才多艺并在许多艺术领域都有建树的艺术家，因此说他“文艺的园地，差不多被他走遍了”。
16．在丰子恺的眼中，他的老师李叔同多才多艺，成就非凡。请根据文本列出李叔同的艺术成就。(4分)
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17．文末说“先生的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极又归于平淡的典型人物”，作者这样说的原因是什么？这句话在文中的作用是什么？(3分)
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18．作者认为“李先生严谨而不拘束”，你是否赞同这一观点？请联系全文，谈谈你的看法。(4分)
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五、本大题2小时，每小题6分，共12分。
19．最近广东省评出了含粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山、六祖惠能在内的“岭南文化十大名片”。请根据你的观察与积累，为入选的粤菜或广东骑楼写一段不超过100字的颁奖词。(6分)
颁奖词：_________________________________________________________________
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20．把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 (6分)
《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担，借鉴目前国际上最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。
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六、本大题1小题，60分。
21．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
成功，是人们一生追求的目标。什么样的人才算是“成功”人士呢？是十年寒窗后金榜题名，还是从一介布衣到位高权重？是从身无分文到亿万富翁，还是从默默无闻的草根成为举世闻名的明星？
还有一些人，比如：为了正义事业壮烈牺牲的无名烈士；助人为乐，不图回报，终生清贫的爱心奉献者；奋力拼搏，从不放弃，一生平凡的普通百姓……他们的人生是否也算得上“成功”？
对此，你有什么所见所闻所思所感呢？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：①选好角度，确定立意；②明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭。
班级____________　　　　　姓名____________　　　　　成绩____________
第四单元自主检测
(满分：150分；时间：150分钟)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一项是(　　)
A．锃亮(zèng)　　　解元(jiè)　　　谲诈(jué)　　　朝暾夕月(dūn)
B．口讷(nè) 溃脓(huì) 祓除(fú) 惩一儆百(jǐng)
C．赧然(nǎn) 庠序(xiáng) 跻身(jī) 不见经传(chuán)
D．累赘(lěi) 供职(gòng) 干瘪(biě) 啜泣不止(chuò)
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(　　)
A.时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”、“小说排行榜”、“大学排行榜”……五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。
B.就在成君忆美滋滋地打着名著的主意时，《麻辣水浒》、《经济学演义》等跟风书和《成长力》等“本土”经管书、励志书也纷纷出版——跟风出版让人一言难尽。
C.如果中日两国在经济和政治上都能够开诚相见地交换意见，寻求1加1大于2的结果，“东亚共同体”轮廓就逐渐清晰了。
D．联大召开纪念奥斯维辛集中营解放60周年会议，日本《读卖新闻》、《朝日新闻》都以很小篇幅予以“关注”，不期而遇地将报道聚集在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．美国总统奥巴马在威斯康星州立大学举行了盛大的校园集会，从而拉开了旨在提升民主党选情的一连串校园造势活动。
B．惠州之“媚”，不仅仅因为它正在生成的文明氛围，以及日渐成熟的城市文化人格，更因为有一个堪比西子的“媚西湖”，这才是惠州“媚”力最重要的精神文化源泉所在。
C．由于首次中途轨道修正满足轨道精度要求，“嫦娥二号”卫星原计划需进行的中途轨道修正再次取消，预计将于6日进入预定环月轨道。
D．当广州亚运会开幕式将娃娃放爆竹这温馨一幕搬上舞台去完成点火仪式时，所有的人都惊住了，这样回归平淡的创意收到了意想不到的好效果。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
太阳刚下山了，__________，__________，__________，__________，__________，__________。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①菜园中还散发着阳光留下的余温　②菜园完全是另外的景致了　③待到月亮升起的时候　④只是见月光像泉水一样倾泻下来　⑤分不清哪里是花，哪里是菜　⑥把那些开花的、不开花的植物全都镀上一层银光
A．①③②⑤④⑥ B．②①③④⑥⑤
C．①③⑥⑤④② D．③①⑥④②⑤
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
侯安都，字成师，始兴曲江人也。工隶书，能鼓琴，涉猎书传，为五言诗，亦颇清靡，兼善骑射，为邑里雄豪。梁始兴内史萧子范辟为主簿。
侯景之乱，安都引兵从高祖①。攻蔡路养，破李迁仕，克平侯景，力战有功，除兰陵太守。高祖谋袭王僧辩，诸将莫有知者，唯与安都定计。安都至石头北，弃舟登岸，僧辩弗之觉也。遂擒僧辩。绍泰元年，高祖东讨杜龛，安都留台居守。徐嗣徽引齐寇入据石头，游骑至于阙下。安都闭门偃旗帜，示之以弱，令城中曰：“登陴看贼者斩。”及夕，贼收军还石头，安都夜令士卒密营御敌之具。将旦，贼骑又至，安都率甲士三百人，开东西掖门与战，大败之，贼乃退还石头，不敢复逼台城。以功封西江县公。
高祖崩，安都与群臣定议，冀奉世祖。太后又以衡阳王故，未肯下令，群臣犹豫不能决。安都曰：“今四方未定，何暇及远，临川王有功天下，须共立之。今日之事，后应者斩。”便按剑上殿，白太后出玺。世祖即位，迁司空。
自王琳平后，安都勋庸转大，又自以功安社稷，渐用骄矜。数招聚文武之士，或射驭驰骋，或命以诗赋，第其高下，以差次赏赐之。文士则褚玠、马枢等，武士则萧摩诃、裴子烈等，并为之宾客，斋内动至千人。部下将帅，多不遵法度。世祖性严察，深衔之。安都弗之改，日益骄横。尝陪乐游禊饮，乃白帝曰：“何如作临川王时？”帝不应。安都再三言之，帝曰：“此虽天命，抑亦明公之力。”宴讫，又启便借供帐水饰，将载妻妾于御堂欢会，世祖虽许其请，甚不怿。明日，安都坐于御坐，宾客居群臣位，称觞上寿。初重云殿灾安都率将士带甲入殿帝甚恶之自是阴为之备又周迪之反朝望当使安都讨之帝乃使吴明彻讨迪又频遣台使案问安都部下安都内不自安。世祖虑其不受制。明年春，引安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都。明日，于西省赐死，时年四十四。寻有诏，宥其妻子家口，葬以士礼。
(《陈书·侯安都传》)
【注释】①高祖：即陈高祖陈霸先。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分)
A．梁始兴内史萧子范辟为主簿　　　　征召
B．又自以功安社稷，渐用骄矜 骄傲
C．世祖性严察，深衔之 包容
D．世祖虽许其请，甚不怿 喜悦
6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)(3分)
A. 　　　　B.
C. 　　　　D.
7．下列句子分别编为四组，全都直接表现侯安都“骄矜”的一组是(　　)(3分)
①便按剑上殿，白太后出玺　②数招聚文武之士　③部下将帅，多不遵法度　④又启便借供帐水饰，将载妻妾于御堂欢会　⑤安都坐于御坐，宾客居群臣位，称觞上寿　⑥引安都宴于嘉德殿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．①④⑤ B．②③④ C．①③⑥ D．②④⑤
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(　　)(3分)
A．徐嗣徽勾结北齐占据石头城，游骑至台城城楼之下。侯安都因为实力弱小而下令关闭城门。
B．陈高祖死后，侯安都与大臣们商议，希望奉立陈世祖。但太后因为衡阳王的缘故，不肯下命令，大臣们也犹犹豫豫不能做决断。
C．由于侯安都部下不遵法度，日益骄横，陈世祖对侯安都十分忌恨，最终把他下狱并赐死。
D．一次陪文帝饮酒，侯安都问文帝做皇帝的感觉如何。文帝开始没回答。侯安都便再三追问，文帝感激地说多亏了侯安都。
9．断句和翻译。(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)
初 重 云 殿 灾 安 都 率 将 士 带 甲 入 殿 帝 甚 恶 之 自 是 阴 为 之 备 又 周 迪 之 反 朝 望 当 使 安 都 讨 之 帝 乃 使 吴 明 彻 讨 迪 又 频 遣 台 使 案 问 安 都 部 下 安 都 内 不 自 安。
(2)翻译下面的句子。(6分)
①或命以诗赋，第其高下，以差次赏赐之。
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②寻有诏，宥其妻子家口，葬以士礼。
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10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)
酬张少府①
王　维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
【注释】①王维早年原也有过政治抱负，后理想破灭。写此诗时虽任京官，但对朝政已经完全失望，开始过着半官半隐的生活。
(1)王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等，请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。(3分)
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(2)颈联抓住两个典型细节，展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的生活追求？ (4分)
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11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)长桥卧波，未云何龙？ ____________________，________________？(杜牧《阿房宫赋》)
(2)寄蜉蝣于天地，__________________。__________________，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(3)故曰：至人无己，________________，________________。(《庄子·逍遥游》)
(4)向之所欣，俯仰之间，______________，________________________。(王羲之《兰亭集序》)
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15小题。
读《经典常谈》(节选)
叶圣陶
现代学生的功课，有些是从前读书人所不做的，如博物、理化、图画、音乐之类。其他的功课，就实质说，虽然就是从前读书人学的那一些，可是书籍不必再从前人的本子了。一部历史教本就可以摄取历代史籍的大概，经籍子籍的要旨。这自然指编撰得好的而言；现在有没有这样好的教本，那是另一问题。……可以干脆说一句，现代学生不必读从前的书。只要历史教本跟其他学生用书编撰得好，教师和帮助学生的一些人们又指导得法，学生就可以一辈子不读《论语》、《庄子》却能知道孔子、庄子的学说；一辈子不读《史记》、《汉书》，却能明晓古代的史实。
可是，有些书籍的实质和形式是分不开的，你要了解它，享受它，必须面对它本身，涵咏得深，体味得切，才有得益。譬如《诗经》，就不能专取其实质，翻为现代语言，让学生读“白话诗经”。翻译并不是不能做，并且已经有人做过，但到底是另外一回事；真正读《诗经》还得直接读“关关雎鸠”。又如《史记》，作为历史书，尽可用“历史教本”、“中国通史”之类来代替；但是它同时又是文学作品，作为文学作品，就不能用“历史教本”、“中国通史”之类来代替，从这类书里知道了楚汉相争的史实，并不等于读了《项羽本纪》。我想，要说现代学生应该读些古书，理由应该在这一点上。
还有一点。如朱自清先生在这本《经典常谈》的序文里说的，“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典也有接触的义务”。一些古书，培育着咱们的祖先，咱们跟祖先是一脉相承的，自当尝尝他们的营养料，才不至于无本。若讲实用，似乎是没有，有实用的东西都收纳在各种学科里了；可是有无用之用。这可以打个比方。有些人不怕旅行辛苦，道路几千，跑上峨眉金顶看日出，或者跑到甘肃敦煌，看一窟寺历代的造像跟壁画。在专讲实用的人看来，他们干的完全没有实用，只有那股傻劲儿倒可以佩服。可是他们从金顶下来，打敦煌回转，胸襟推广了，眼光深远了。虽然还是各做他们的事儿，却有了一种新的精神。这就是所谓无用之用。读古书读得得其道，也会有类似的无用之用。要说现代学生应该读些古书，这是又一个理由。
这儿要注意，“现代学生应该读些古书”，万不宜忽略“学生”两字跟一个“些”字。说“学生”，就是说不是专家，其读法不该跟专家的一样(大学里专门研究古书的学生当然不在此限)。说“些”，就是说分量不能多，就是从前读书人常读的一些书籍也不必全读。就阅读的本子说，最好辑录训诂校勘方面简明而可靠的定论，让学生展卷了然，不必在一大堆参考书里自己去摸索。就阅读的范围说，最好根据前边说的两个理由来选定，只要精，不妨小，只要达到让学生见识一番这么个意思就成。这本《经典常谈》的序文里说，“我们理想中一般人的经典读本——有些该是全书，有些只该是选本节本，——应该尽可能地采取他们的结论；一面将文本分段，仔细地标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言”。现代学生要读些古书，急切要用这样的读本。
朱先生的《经典常谈》却是负起这方面的责任来的一本书。它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。谁要知道某书是什么，它就告诉你个什么，看了这本书当然不就是变为读了古书，可是古书的来历，其中的大要，历来对于该书有什么问题，直到现在为止，对于该书已经研究到什么程度，都可以有个简明的概念。学生如果自己在一大堆参考书里去摸索，费力甚多，所得未必会这么简明。因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是道。
(《叶圣陶语文教育论集》)
12．下列说法中符合文意的两项是(　　)(　　)(5分)
A．只要历史教本跟其他学生用书编撰得好，教师和帮助学生的一些人们又指导得法，学生就可以一辈子不读《论语》、《庄子》这些古书。
B．读《诗经》就不能让学生读白话《诗经》，只能直接读《诗经》原文。
C．《史记》作为历史书，尽可用“历史教本”、“中国通史”之类来代替；作为文学作品，还是得直接读《史记》。
D．不怕旅行辛苦，道路几千，跑上峨眉金顶看日出，或者跑到甘肃敦煌，看一窟寺历代的造像跟壁画。这样做完全没有实用，只有那股傻劲儿倒可以佩服。
E．读古书读得得其道，也会有类似实用之外的无用之用。
13．依据文章内容，下列对《经典常谈》这本书的作用概括最准确的一项是(　　)(3分)
A．该书指出了现代学生应该读些古书的原因和一些方法。
B．该书不是写给专家和大学里专门研究古书的学生看的，而是写给那些需要读些古书的学生看的。
C．该书是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。
D．该书是理想中一般人的经典读本，读了这本书就等于接受了经典训练，不用再去接触古书了。
14．现代学生为什么应该读一些古书？请联系本文作简述。(4分)
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15．作者认为现代学生应该如何读古书？(4分)
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四、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成16～18小题。
野性的呼唤
[美]杰克·伦敦
烦恼，无边无际的烦恼困扰着巴克。自从带领着它的家庭逃亡到这个死寂的荒原上，它们已两天没进食了。长长的一队走在荒原上，灰色的毛映着遍地的黄沙，寥寥的几根枯草，远远望去就像乡间黄土地上那变黑了的河流。巴克一边走着，一边搀扶着它的妻子多莉。五天前为了躲避人类的捕杀，在逃亡的途中，多莉踩着了人类设置的捕兽夹。为了生存，巴克看着眼泪汪汪的妻子咬断了那只被夹的腿。现在伤口已经开始溃烂，加上两天没进食，多莉已是奄奄一息了。随着妻子的日益衰弱，巴克那散发着具有王者风范的蓝眸子也日渐黯淡下去。看着妻子干裂的嘴唇在自己的视野中一张一合，毫无办法的巴克发出了痛苦的低吼声。
“扑通”，身体碰撞大地的声音久久地回荡在荒原上——多莉倒在了地上，它再也没能站起来。
宁静，死一般地充斥着整个荒原，充斥在荒原上的狼群中。随即，一阵悲痛的呜呜声响起，却没有眼泪——它们已经流不出泪了。
像注射了兴奋剂一般，巴克望了妻子一眼，疾跑着上了一个山冈，仰首凄厉地嗥叫着。透过扬起的尘土，它那疾跑时趔趄的背影被躲藏在远处的人类尽收眼底。
“慢点，比尔，小心弄出声响惊动了它们。”
“你这胆小鬼，盯了这么久，瞧它们那样，是动手的机会了。嘿，真想抚摸那毛茸茸的狼皮呀！嘿……”
夕阳由血红变成枯黄，映着遍地的黄沙，给人除了荒凉还是荒凉的感觉。疲倦的神色掩不住地挂在巴克的脸上，虽然，它努力使自己保持王者的风范，但它太累了，它好想舒舒服服地睡上一觉，即便是空着肚子。
“嗨，弄好了没有？可千万别出什么差错啊！”
“放心吧！戴夫，我们这次肯定会有大大的收获。”
夜幕中，携着黄沙的风一阵紧似一阵，周围传来了人的脚步声。求生的本能使处于半睡半醒中的狼睁开眼睛，警惕地围在了一起，恢复了野性的眸子在黑暗中闪烁着蓝莹莹的利光，犹如利箭般射向持枪逼近的人类。
低吼声从巴克的喉骨间发出，它的脑海里浮现出多莉血迹斑斑的腿、母亲那被人类从身上扒下的皮毛和人类嚼食狼肉时发出的心满意足的笑声。嗥叫一声，巴克以迅雷不及掩耳之势向前扑去。突然，一张大网射了过来，紧围在一起的狼开始四处逃窜。有几只狼被网罩着，它们使劲地跳着、咆哮着、撕咬着，用牙齿扯着网绳，却不起丝毫的作用。敏捷的巴克跳到了一边，它没有被网罩住。但此时已红了眼睛的它再一次向前扑去。枪声响起，看着从乌黑的枪口里冒出的青烟，巴克完成了它一生最后的动作，顷刻间，血染红了沙。
空气中充斥着血腥气，莫测地浮游着。目睹同伴的惨相，狼群再次躁动起来，仰首望月，它们发出凄厉的长嗥，它们记起了自己的祖先，想起了祖先生活过的森林。
【背景资料】本文节选自美国近现代著名的现实主义作家——杰克·伦敦(1876－1916)写的杰出的小说《野性的呼唤》。巴克原是米勒法官家的一只爱犬，经过了文明的教化，一直生活在美国南部加州一个温暖的山谷里。后被卖到美国北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗。它目睹了人与人、狗与狗、强者与弱者之间的冷酷无情和生死争斗，于是为了生存，它学会了只求活命、不顾道义的处世原则，变得凶悍、机智而狡诈。最后，在森林中狼群的呼唤下，巴克狼性复萌，逃入丛林，重归荒野。
16．文中的巴克是一只怎样的狼？(4分)
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17．请分析文中画线句(环境描写)的作用。(5分)
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18．请对“野性的呼唤”的小说主题作探究。 (6分)
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五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
19．请仔细观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。(6分)
(1)给上面的漫画命一个不超过5字的标题(不可用“无题”)：______________。(2分)
(2)请用简洁的语言描述上面这幅漫画的内容并说明漫画的寓意。(4分)
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20．仿写：揣摩例句，仿写一个句式相近、修辞手法相同、阐述的道理相似的句子(不能再使用例句中加点的“调味的盐”、“菜”这两个词语)。(6分)
例句：人情味就像调味的盐，放多了，公平和正义的菜反而苦涩难咽。
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六、本大题1小题，60分。
21．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
成长的过程中总有着一些稚嫩、不成熟的地方，它是缺点，但里面也有着很多可贵的品质。无论是个人，还是民族、国家，甚至是整个人类，都是由稚嫩、不成熟走向成熟的。
请你联系自己的生活体验与感受，以“走向成熟”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
班级____________　　　　　姓名____________　　　　　成绩____________
综合能力检测A
(满分：150分；时间：150分钟)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．倔强/坚强　　　蛮横/纵横　　　泥土/拘泥
B．诽谤/菲薄　　　淘汰/陶冶　　　濒临/颁布
C．给予/供给　　　畸形/崎岖　　　证券/案卷
D．废品/消费　　　竣工/逡巡　　　蔚蓝/欣慰
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。
B．画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
C．敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。
D．历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。
3．下列句子中，没有语病的一项是 (　　)
A．广州市市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递和促进人类共同的梦想与亚洲各国之间的友谊。
B．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。
C．上海世博会刚刚完美落幕，华特·迪士尼公司又与上海申迪集团签署上海迪士尼乐园项目合作协议，标志着上海迪士尼乐园项目正式启动。
D．新年伊始，国家再次出台了促进农业、农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
我国是食品生产和消费大国，________，__________，__________，__________，__________，__________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业，使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
李景让，字后己，性方毅有守。宝历初，迁右拾遗。淮南节度使王播以钱十万市朝廷欢，求领盐铁，景让诣延英①亟论不可，遂知名。
母郑，治家严，身训勒诸子。始，贫乏时，治墙得积钱，僮婢奔告，母曰：“士不勤而禄，犹灾其身，况无妄而得，我何取？”亟使闭坎。景让自右散骑常侍出为浙西观察使，母问行日景让率然对有日郑曰如是吾方有事未及行盖怒其不尝告也且曰已贵何庸母行？景让重请罪乃赦。尝怒牙将，杖杀之，军且谋变，母欲息众喧，召景让廷责曰：“尔镇抚方面而轻用刑，一夫不宁，岂特上负天子，亦使百岁母衔羞泉下！何面目见先大夫乎？”将鞭其背，吏大将再拜请，不许，皆泣谢，乃罢，一军遂定。
大中中，进御史大夫，甫视事，劾免侍御史孙玉汝、监察御史卢栯，威肃当朝。为大夫三月，蒋伸辅政，景让名素出伸右，而宣宗择宰相，尽书群臣当选者，以名内器中，祷宪宗神御前射取之，而景让名不得。世谓除大夫百日，有他官相者，谓之“辱台”。景让愧艴不能平，见宰相，自陈考深当代，即拜西川节度使。以病丐致仕②，或谏：“公廉洁亡素储，不为诸子谋邪？”景让笑曰：“儿曹讵饿死乎？”书闻，辄还东都。
性奖士类，拔孤仄，如李蔚、杨知退皆所推引。始为左丞，蒋伸坐宴所，酌酒语客曰：“有孝于家、忠于国者饮此。”客肃然，景让起卒爵。伸曰：“无宜于公。”李琢罢浙西，以同里访之，避不见；及去，命斸其骗石焉③。清素寡欲，门无杂宾。元和后，大臣有德望者，以居里显，景让宅东都乐和里，世称清德者，号“乐和李公”云。
(选自《新唐书·列传一百二》，有改动)
【注释】①延英：宫殿名。②丐致仕：请求退休。③斸：砍。骗石：上马时的踏脚石。
5．下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)(3分)
A.求领盐铁　　　　　　　领取
B.犹灾其身 灾祸
C.景让起卒爵 仓猝
D.书闻，辄还东都 上报
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不完全相同的一项是(　　)(3分)
A. 　　　　　　　　 B.
C. 　　　　　D.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．下列各句，都能表现李景让“方毅有?
第一单元　体验情感
1　我的母亲
夯实基础
1．C　解析：A项加点字依次读：guǐ、guī、guǐ、guì；B项加点字依次读：kǎn、kān、kān、kān；C项加点字依次读：fū、fù、fú、fǔ；D项加点字依次读：jiǒng、jiǒng、zhǒng、jiǒng。
2．C　解析： A项“门当户对”指男女双方家庭的社会地位和经济情况相当，结亲很合适。B项“出头露面”指在公众的场合出现，也指出面做事。C项“鸡蛋里挑骨头”比喻故意挑毛病，是贬义词。用于此处褒贬失当。D项“相依为命”是指相互依靠着生活，谁也离不开谁。
3．B　解析：A项搭配不当，“不愧于‘人民艺术家’的光荣称号”的应该是老舍，而不是“老舍的文章”；C项关联词语位置用错，“因为”应放在“家中”的前面；D项主语残缺，应删去“使”。
4．A　解析： 本题考查语言表达连贯的能力。可以从分析选项入手，四个选项开头的是④或⑤，比较④⑤后发现，④句是个总领句，应该放在句首，这样可排除C和D项，④后是接①还是③，①从正面分析，③从反面分析，按照逻辑顺序，应先从正面分析，所以①应放在前面，排除B，答案应选A。
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1． ①送子上学。②送女出嫁。③除夕夜送子返校。
2．母亲此时联想到自己孤苦的命运，往日生活的艰辛，孩子们的努力，这些都不是用语言所能表述的。这泪中有悲伤，又有欣慰。
3． 四个动词是“笑”、“愣”、“叹”、“递”。“笑”、“愣”、“叹”分别表现了母亲为“我”回来而喜，为“我”离开而惊，为“我”不能和她共度除夕而无奈的情感，“递”则表现出了对“我”的理解和关爱。
4．回忆起以往母亲在家等“我”盼“我”，而“我”只能使她失望，这让“我”感到无比愧疚。现在，“我”永远失去了母亲，内心又涌起无比的痛楚和怀念。作者满怀感情，宣泄了对母亲的依恋与思念、失去慈母的悲伤与哀痛以及内心深处那一份再也无法回报母爱的愧疚之情。
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1． 慈爱、勤劳、温和、善良。
2．这段文字运用比喻的修辞手法，摹形绘色地写出了祖母悲痛的情景，表达了祖母“白发人送黑发人”的巨大悲哀。
3．“儿子真正得到”的可能只是贪图逸乐，还有思想的一片空白。这样写烘托了父亲的形象，作者责备自己的行为，启发读者思考父爱的真正内涵和父爱少与多的辩证关系。
语言运用
1．示例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
2．示例：面对死亡，甘心用自己瘦弱的身躯给孩子撑出安全的空间，让孩子的生命之花继续开放。这就是母亲的神圣伟大。
2　冰心：巴金这个人 ……
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：jì、quǎn/juǎn、shi/shè；B项加点字依次读：wǔ、fěi、liánɡ/liànɡ；C项加点字依次读：yòu/yǎo、mò，mí/mǐ；D项加点字依次读：niǎn/zhǎn、dǐ/zhǐ、màn/wàn。
2．B　解析：A项“名不见经传”指经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。B项“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。用于此处不符合语意。C项“不可思议”原有神秘奥妙的意思。现多指不可想象，不能理解。D项“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。
3．A　解析：B项句式杂糅，应改为“原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”；C项成分残缺，应在“仪式”前加上“签署”；D项“超过”与“以上”语意重复。
4．C　解析：本题重点考查语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，把握文段内容，理清思路，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。首先④①两句与原文句意形成对照，其次⑤和②，⑥和③两两搭配。
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1．引用巴金的回信，表现了巴金在冰心丈夫去世后的深沉悲痛和对冰心的真诚劝慰，反映了他们之间的友情之深。同时，这一段话也为下文写冰心赏花后托“我”告诉巴金让他高兴作了铺垫。
2．舒乙作为中国现代文学馆的首任馆长，前往冰心家中接受这笔捐赠，当看到父亲生前好友，一位自己景仰的前辈，如此慷慨地捐献这么多文物，出于对冰心其人和这些珍品的尊重，才说出这样的话。冰心在文中将这一过程淡淡地叙述出来，似乎认为他们有些小题大做了。可见她对所谓珍品的平淡之心，当然这平淡中也包含着对这些物品的爱意，毕竟是自己一生的收藏。
3．“‘了’了一桩大事”，作出这样一个重大决定，应该算是冰心最后一次的重大决定了。凝聚自己一生生活缩影的收藏终有一个最好的归宿，对于冰心来说是一种满足，是她对毕生从事的事业的又一贡献。同时又摆脱了外物所累，让自己轻松坦然地走完人生之途。所以她说“心里踏实得多了”。
4．“淡交如水，大道若弦”形容君子之间的友情真挚而单薄，互相仰慕，互相支持，达到很高境界。冰心和巴金之间的“淡交如水，大道若弦”的友谊是真正的友谊。心灵相通，志趣相投，彼此关爱，是友谊的理想境界，他俩之间的友谊堪称友谊的典范。
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1．①取材湘西，富有诗意。②暗含悲痛，悲天悯地。③从容镇静，优美大度。④超然世外，率真自然。
2．(1)中国独有的带有悲悯的诗意，在沈从文表现湘西文化的作品中得到了完美的体现。
(2)沈从文用富有诗意的文笔讲述了他对生活深沉而独到的思考，而这种深沉悲痛的情怀往往被隐藏在文字中，不易被人所理解。
3．对比，突出沈从文在深沉美丽的文字中蕴涵着悲悯情怀，表现沈从文的伟大；表现作者对沈从文被误解的痛心，引起人们的深刻反省。
4．“另一种纪念碑”指的是沈从文创作的独特的作品，这些作品是对沈从文不朽的纪念。这一题目表现了沈从文作品的独特艺术个性及深远的艺术影响，深沉蕴藉，引人深思。
语言运用
1．示例一： 友情，是人生一种不可或缺的食粮。这食粮，是寒冷时的雪中送炭，是干渴难耐时的一泓清泉，是失意时的一杯清香怡人的暖茶。
示例二：友情，是人生一笔价值丰厚的财富。这财富，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的忠言逆耳，是跌倒时的一次真诚的搀扶。
2．示例：重庆库区文物搬迁无法实施；破坏、盗掘文物现象严重。
3　论握手
夯实基础
1．B　解析： A项“乘凉”的“乘”读chéng；C项“模样”的“模”读mú；D项“窸窸窣窣”的“窣”读sū。
2．B　解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难。此处不合语境。B项“笑逐颜开”指笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。C项“蠢蠢欲动”指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。此处不合语境。D项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错。此处与句意矛盾。
3．B　解析：A项属种关系混淆，“报刊、广播、电视、网络”均属于“媒体”；C项关联词搭配不当，“既”和“更”不搭配；D项主谓搭配不当，“地方政府”后面的谓语不能用“站在”。
4．D　解析： 本题考查点设置比较单一，从话题一致性的角度来进行分析就可得出答案。①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。
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1．如果不善与人握手被视作稳重谨慎，那么只有一种理由，即那种稳重是源于傲气。
2．不矛盾。“胸襟宽厚”是说他们个性中 “乐观自信，谈笑风生”的一面，“自视清高，姿态傲岸”是他们个性中待人接物的一面，这两种个性统一于两人或一人身上都不奇怪，因为人的个性不止一面。
3．示例一：欣赏第一位，第一位善于改变自我，不僵持，可以获得良好的人际关系。　示例二：欣赏第二位，第二位坚持自我，不因为外界的言论而改变，是骨子里的孤傲。
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1．作者不希望鲁迅先生的文章大量从教材中被撤掉，于是，从多方面入手分析其理由，写就了本篇文章。
2．本文采用了多种表现手法写作，其中最明显的一个便是运用反语。如“不要说删得，完全应该高呼删得好，删得及时，撤得有理”，又如“鲁迅作品之被撤掉不但有理，而且合道，理在应当”，等等。作用：作者通过运用反语，表达了自己对鲁迅作品撤离教材的愤怒和不可理解，增强了文章的讽刺效果和感染力。
3．从文章的中心论点来看，主要体现在文章最后一段，鲁迅文章存在的意义，其实就是鲁迅的精神和骨气。旧中国需要这种精神，现在需要，将来还需要。文章采用分论点的方式，主要从文化、精神、对外交流、学校教育等几个方面，用反讽的手法表达了对这种现象的反对。几个分论点中，作者所分别表达的观点，均是采用反语的形式表达的，理解的时候，要从其对立面去理解。因此，其立论，主要也是采用对面立论的方式。
4．提示：此题为开放性题目，学生可以根据实际自由回答。建议回答时，多从民族精神、骨气、质疑精神、不畏强权精神、坚守责任等角度回答。毕竟，鲁迅和他的精神，骨子里是能催人上进、发人深省的。
语言运用
1．①删除或改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或“父亲”。
2．示例：子女与老人同住模式对老人及其成年子女是双赢选择。
第二单元　诗　歌
4　毛泽东词两首
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：liáo、liào、liào、liáo；B项加点字依次读：zhēng、zhēng、zhènɡ、zhēng；C项加点字依次读：yè、yān、yān、yǎn；D项加点字全都读chóu。
2．D　解析：A项“挥斥方遒”指热情奔放，劲头正足，一般指青年。B项“风华正茂”形容年轻有为、才气横溢。C项“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。D项“苍山如海”指望不尽的起伏山峦，就像无边无际的翻腾的大海波涛。此处与语境不符，应改为“沧海桑田”。
3．C　解析：C项前后主语明显不一致，属于成分残缺，此句主语为“新生代农民工”，可在“那些环境……”前加上“对”。
4．C　解析：此类题可根据指代词、方位等为线索去分析。③句中的“它”，显然是承接前面一句的，综观其他四句，只有②句中的主语“重阳”适合，且通读所有句子，亦能发现，所表达的主题皆跟重阳有关；③⑤句是递进关系，因此⑤句紧跟③句后；剩下的①④句是从外到内的关系。
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1．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
2．“击”是搏击，“飞”是飞翔，前者比后者更能准确地表现鹰矫健飞腾的雄姿；“翔”是一种毫无阻碍的活动，“游”是游动，前者更精当地描绘出了游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。所以，两个都不能改。
3．一个“烈”字表现了西风的凛冽；一个“长”字描绘了天空的一望无际；一个“霜”字既点出了时令，又显示了战地情景；一个“越”字形象地表现了红军翻越的雄姿，它充分表明中国工农红军已经转入一个新的历史时期。
4．“长空雁叫霜晨月”一句以西风、霜晨、残月、雁叫等简练的字词构成色彩浓烈的图画，以此烘托行军急速、机动灵活、勇往直前的红军队伍。而“梧桐叶下黄叶发”一句，只是一般的景物描写，不能很好地烘托出那种浓烈的气氛。
5．大意为不要说这雄伟险要的娄山关真像铁一般难以攻破，如今红军迈开脚步从头越过。写娄山关之险要，是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪，艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。这两句词不仅歌颂了红军攻克娄山关的战绩，而且表现出对敌人的蔑视和长征必胜的坚定信念。
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1．含义：陆游笔下的“风”和“雨”不仅指自然界的风雨，还象征人生路上的坎坷、挫折、困难等。作用：以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花高洁、坚贞的品格。
2．相同之处：其一，都写出了梅花不畏严寒的特点；其二，都表现梅花不与群芳争春的特点；其三，都赞扬了梅花的高尚品格。不同之处：其一，词中的梅花形象不同，陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象，毛泽东笔下的梅花是傲寒俊俏、积极乐观的形象；其二，两首词的感情基调不一样，毛泽东的词感情基调积极乐观、充满信心，陆游的词低沉孤高。
语言运用
1．示例：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！(注意：结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体)
2．示例：五省八市率先启动低碳试点工作
5　中国现代诗歌五首
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：gēng、gěng、gěng、gèn；B项加点字依次读：lěi、léi、lěi、léi；C项加点字全都读qū；D项加点字依次读：qūn、jùn、juàn、quán。
2．A　解析：A项“目不暇给”形容吸引人的事物很多，看不过来。用于此处形容事务繁忙，没有空闲。B项“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。本是褒义词，这里被用作贬义词。C项“怨声载道”是指怨恨的声音充塞道路，形容百姓普遍怨恨不满。这是一个动词性的成语，不能作动词“引起”的宾语。D项“一发而不可收拾”形容对发生的情况难以控制。用作指坏事，含贬义。用于此处褒贬失当。
3．A　解析：B项搭配不当，可将“喊着”改为“打着”或将“旗号”改为“口号”，另外“推行”缺宾语，应在句末加“的做法”；C项语序不当，应把“一座”放在“海拔”前；D项成分残缺，“最齐全”后面应加上“的学院”。
4．C　解析：③句承接原文中的“汗牛充栋”，排除A、B两项；②句是对④句的进一步阐释，有逻辑顺序，排除D项。
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1．第二节：从视觉方面写死水之脏。(正面描写)
第三节：主要从嗅觉方面写死水之臭。(动态描写)
第四节：主要从听觉方面写死水之死寂。(以动衬静)
2．“死水”的象征意义的理解，不强求统一，有几种理解供参考：①从创作的时间看，“死水”是美国社会的象征；②从发表的时间看，“死水”象征的是北洋政府；③从诗集出版时间看，“死水”象征的是黑暗的中国现实。一般认为“死水”象征的是黑暗的中国现实。表达了诗人对这种现实激愤而又失望的情绪，也表现了他与反动统治者不合作的态度。
3．用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏和丑恶，目的是造成让人恶心的反面效果。
4．B　解析：“一、二、四句押韵”错误，应为“二、四句押韵”。
5．三个“轻轻的”贴切地传达对自己的“精神依恋之乡”——康桥的无限柔情。透过这三个字，我们似乎感受到诗人踮着脚尖像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，在招手之间，幻成了“西天的云彩”。
6．诗人用了“披着夕阳的金柳”、“软泥上的青荇”、“榆阴下的水潭”这些美妙的景物；化无生命的景物为有生命的活体，将金柳大胆地喻为“夕阳中的新娘”，将清澈的潭水喻为“天上虹”，将青荇拟为“油油的在水底招摇”，如“天上虹”般的潭水被浮藻揉碎之后，竟变成了“彩虹似的梦”。
7．D　解析：“无限的伤感”一语不准确，应为“微波轻烟似的淡淡的离情别绪”。
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1．自由、美好。
2．诗人愿化作雪花，自由地毫无拘束地飘舞在空中，去追寻永恒的东西。即指他借雪花充分享受着选择的自由、热爱的欢乐，一旦追寻到美好的东西，就再也不会放弃。
语言运用
1．示例一：吟诵国学经典，涵养书香校园。　示例二：沐浴圣贤光辉，濡染智慧人生。
2．示例：我是一棵小树/在森林的怀抱/咀嚼每一片阳光/吸取每一滴雨露/因此/森林有了繁荣和茂密/宽广和幽深
6　外国诗歌四首
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：gǔ，shuò/lì、cáng/zàng；B项加点字依次读：wǎng/mǎng、fù、chéng/shèng；C项加点字依次读：pí、jì、guān/guàn；D项加点字依次读：yīn/àn、chuò/duō、juàn/quān。
2．D　解析：A项“风雨飘摇”形容社会形势很不稳定。早已失去其本义。用于此处用错对象。B项“投桃报李”比喻互相赠答，礼尚往来。与句意明显不符。C项“蜻蜓点水”比喻做事不深入。用于此处属望文生义。D项“站着说话不腰疼”为群众口头熟语，指不了解对方真正的情况而空发议论。
3．A　解析：B项成分残缺，“启动”后应加上“计划”或“工程”；C项“情歌”与“民歌”概念交叉，不能并列；D项搭配不当，“生活水平”与“改善”不搭配。
4．C　解析： 首先确定话头，④句是首选，可以排除A、B两项；其次，③句和⑤句是连在一起的，有语言标志“最小、最少”与“最大”相对应；①句和⑥句是连在一起的，有语言标志“是”与“也是”；再者，还可以利用④句和②句逻辑上的关系，即“通过模式→利用资源→保护环境”。故选C。
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1．用“我一无所求”作为标题很好。全诗表达了对纯真、和谐的乡间爱情的崇尚和追求，也是诗人对纯真、和谐的人生的崇尚和追求的诗化。“我一无所求”，不是什么都不“求”，而是更突出了追求的唯一、执著。因此，以“我一无所求”为题，突显了诗人的创作倾向与诗作的主题。(也可提出不同意见，言之成理即可)
2．用了拟人的修辞方法。“倦意”、“黎明的眼”、“湿草的懒味”等语汇，不仅真切呈现了黎明时的情景，且把无情的自然万物变得富有人情味，很好地折射出了“我”的内在情感。
3．清晨，乡村的一切仍带着黎明时分的倦意，湿润的空气，薄雾中的嫩草，芒果树在村径上飘洒着繁花，蜜蜂在四周嗡嗡飞着。就在这样的情景中，“我”提着空桶子，看着“我”的女人挤牛奶。这是一幅近乎静态的美丽的图画。远处，湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经；汲水的女人从河边走来，水瓶里发出汩汩的声响。这是动态的景观。动态也罢，静态也罢，这里只有客观的描摹而没有主观的诉说。人与人，人与自然的交流是无需用言语的，一切自有一种和谐的空气流溢于四周。诗人所要表达的爱，正融化于这幅乡间美景之中，爱成为大自然的一部分。当诗人的感情移位于大自然的时候，周围的一切就莫不充溢着爱意。(画面描述任选其一即可)
4．C
5．(1) 一实一虚，以黑八月的雨水，来写人事的纷杂。
(2) 这首诗描写的雨季应该是非常漫长、晦暗的，但是诗人却以一种非常生动有趣的语言来叙说，表达了诗人对生活、对人生，哪怕是黑似八月的生活宽厚的接纳，反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力。
延伸阅读
1．一切渴望美好理想社会的人类精神　人生苦苦探求理想的悲苦心情
2．拟人。“青春”本来是个抽象的观念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。
3．这首小诗的特色是借物言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。(答“象征”，只要言之成理亦可)前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。
语言运用
1．聚乳酸　合成　新进展　复合应用
2．(1)示例：即使你处在寒冷的冬天，只要你心中拥有阳光，你就能闻到春天的气息；即使你为逆境所困，只要你心中拥有阳光，头顶的乌云总会被它穿透。
(2)示例：只因你心中拥有阳光，任何外来的不利因素才阻碍不了你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己失去了信心，熄灭了心中那片有如火山般沉寂的光。
7　中国现代诗歌四首
夯实基础
1．A　解析：A项加点字依次读：xié/juān、huāng/fǎng、chàn/zhàn；B项加点字依次读：yuán、chán、qiāo/qiǎo；C项加点字依次读：pǐ/qǐ、páng、zhào；D项加点字依次读：yíng、pí/pì、jiàng/xiáng。
2．C　解析：A项“骨鲠在喉”指鱼骨头卡在喉咙里；比喻心里有话没有说出来，非常难受。用于此处不合语境。B项“着手成春”原指一动手就呈现春意，形容技艺精湛。后常用来称赞医术高明，刚一动手病情就好转了。用于此处不合语境。C项“不分青红皂白”指不分黑白，不分是非。D项“水落石出”指水落下去，水底的石头就露出来；比喻事情终于真相大白。用于此处不合语境。
3．D　解析：A项“服用”与“含碘量”搭配不当；B项前后意思一致，不能用“相反”，应把“相反”改为“甚至”；C项“进步与否”与“富强的标志”是两面对一面，应删去“与否”。
4．C　解析：先找出主语“何其芳”，得出③句为首句；再根据①⑤句“虽然……但……”为转折，②句为转折后的递进情况，确定④⑤②句是连在一起，得出答案为C项。
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1．是一位沉醉于感情追求的青年，他常常孤身一人，彷徨在江南悠长的雨巷，等待着一位丁香般的姑娘。
2．“她”飘然而来，又飘然而去，象征着理想的缥缈、空虚，因而表现了诗人伤感、迷惘的情怀。
3．诗的最后一节是叠句。除“飘过”一词与第一节“逢着”不同之外，其他语句完全一样，起结复见，首尾呼应，同一主调在诗中重复出现，加强了全诗的音律。
4．本诗大量运用了带有很浓情绪色彩的双音节词，如“寂寥”、“愁怨”、“冷漠”、“凄清”、“太息”、“凄婉”、“颓圮”、“忧愁”等，以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，营造出精巧优美、舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。
5．“欢乐”是什么？欢乐是一种颜色——“白鸽的羽翅”，“鹦鹉的红嘴”；欢乐是一种声音——像“芦笛”，像“潺潺的流水”；欢乐是“温情的手”、“爱怜的眼光”、“颤抖”的“心灵”。抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有它具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。
6．诗人属于那种多血质而又富有艺术感觉的人，又正值青春年少，放声歌唱之余，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。这是诗人的独到体验。
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1．眼前　视野外　实际　思想上
2．比喻或象征手法。“为祖国收起宝藏”起到了升华主题、卒章显志的作用。
3．这首诗的一大特点就是构思精巧。诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复，因为人与“网”的关系变了。开始是网中人，所以企盼自由；后来成为网上人，所以勇担社会责任。
语言运用
1．示例：帕格尼尼是一位世界级小提琴家，他从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠，善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，是一位奇人。
2． (1)示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(得体即可)
(2)示例一：留下城市文明，带走农家快乐。　示例二：“农家乐”，乐农家。
8　歌词四首
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：zào、cāo、zǎo、cāo；B项加点字依次读：xuàn、xuān、xuān、xuān；C项加点字依次读：nì、ní、ní、nì；D项加点字都读yāng。
2．C　解析：A项“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段。此处属望文生义。B项“安土重迁”指留恋故土，不肯轻易迁移。此处与句意矛盾。C项“饮鸩止渴”意思是喝毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。D项“安之若素”指遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。此处不合语境，可改为“安居乐业”。
3．C　解析：A项成分残缺(或赘余)，应在“现代文明之源”后加“时”，或删去“当”；B项语序不当，应将“以损人利己手段牟取财富的”改为“以损人利己手段牟取的财富”；D项有歧义，应将“却能像子弹一样击穿飞机而坠落”改为“却能像子弹一样击穿飞机而使飞机坠落”。
4．B　解析： 先从《长江之歌》开始介绍，再介绍有关长江的知识及其意义。注意④句中“主题曲”和②句的衔接。
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1． 塑造了发源于雪山，奔流至东海，哺育了大地山川，哺育了中华儿女，气势磅礴而又温情无限的长江母亲形象。
2． 作者采用了拟人、比喻等修辞手法。使长江的风采倍增，生动形象，真切地表现了长江母亲般的情怀。
3．不同意。这是唱给故乡的歌，是一首怀念故乡的歌。阿娇也许是故乡的一位熟识的女友，但她也只是作为故乡的化身出现，绝不是情人，这也不是一首恋歌。
4．形容词“弯弯”反复出现，让歌词轻柔而摇曳，有一种和谐回环的音韵美。一个“弯弯”又把歌词中所有的意象联系在了一起。由弯弯的月亮起，到弯弯的月亮止，中间串联着月光下的小桥、不见了的童年伙伴、记忆中的歌声、发自内心的泪水，歌词一气呵成。
5．不同。“古老的歌谣”包含了作者对故乡古朴民风的怀念之情，“过去的歌谣”则暗指故乡依然落后，没有改变。前者让作者产生的主要是怀念之情，后者让作者产生的则是深深的忧虑。
6．示例：歌词前一部分怀念故乡魅力的景色和古朴的民风，后一部分忧患故乡一成不变的落后面貌，反映出作者既爱故乡，又为故乡担忧的矛盾心态和深深的忧患意识。前面是让人油然而生的怀旧情愫，是忧伤而美好的，后面却突然感叹乡村没有发展，没有进一步现代化。两个部分无论是从情感的延续上还是从内容的衔接上看，都截然分开了。(言之成理即可)
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1．月依旧，人情变，前后两节的鲜明对比中，岁月沧桑之悲、思乡之苦、愁情之深，一一尽现。
2．把月比作一杯乡色酒，取其“乡”意，用其“满”状，以酒之满杯引发乡愁之满怀，新颖独特。
语言运用
1．心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询)。
2．示例：往大里说，这是对中国文化的尊重；往小里说，这是对自己形象的塑造。应把写好汉字作为公民的一项基本技能来训练。
第三单元　散文(2)
9　议论散文两篇
夯实基础
1．A　解析：A项加点字依次读：jiǎo、suǒ、mì；B项加点字依次读：zhēn、lěi、kē/cháo；C项加点字依次读：mí、xuān、bèi/bēi；D项加点字依次读：zhēng/zhèng、xù/chù、zhǒu/zhóu。
2．C　解析：A项“积重难返”指积习深重，难以改变。多指长期存在的恶习、弊端已经发展到了难以革除的地步。B项“大放厥词”原指极力铺陈辞藻，后指夸夸其谈，大发议论。多含贬义。C项“胸无城府”形容待人接物坦率真诚。常被误用为贬义词，理解成没有文化或没学问。D项“空谷足音”指空旷的山谷中听到脚步声。比喻极为难得的音信、言论或事物。
3．D　解析：A项成分残缺，应在“我国与”后加“和”；B项“不仅是图片，还可以是文字”语序不当，两者应调换位置；C项“就过早地离开了我们”与前面主语“巨著”不能搭配，应在“就”前加上“他”。
4．C　解析：“滴水之恩当涌泉相报”，故不可忘记人家的恩德，由此判断第一、二空选⑤、③句；对于最后一空，根据后一句“一旦有了”可确定应填②句；因此，可得出答案为C。
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1．(1)屋子必须得有门，而窗不是一定得有的。
(2)门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。
2．因为有了窗子，屋子就不仅仅是自我保护的需要，它可以使屋子在人生里增添意义，使人在屋子里就能和自然接触。
3．说明眼睛是心灵的窗户。
4． “开门”预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门”意味着一个结束。
5． 因为门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念；而玻璃门是透明的，做不到这一点。
6．(1)“牧放的马群”是指受人管束，没有自由，只有群体，没有隐私。而人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地(或“人是有隐私需求的”)，因此说“人不是在一起牧放的马群”。
(2)一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。
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1．“关门”表示你不欢迎别人进入你的空间，或是你愿意独居静处。“开门”表示你恭迎外面的世界跨过门槛“走”进来，愿意过群居的生活，让个人空间延伸向公众空间。
2．自由的门既代表欢迎的权利，也代表拒绝的权利。门是心灵自由的外现。自由地开门、关门，是保持个性独立的方式，只有这样，才能“守护心头的那一片真”。
3．“门”象征自由和权利，因为“门处于外部世界与个人生活的接触点和临界点上，开门和闭门的自由，意味着你与这个喧嚣世界友好睦邻”。作者尽管也有生活的无奈——“门具有现实的琐屑和无可逃避”，但也表达对生活的“和解”——“拒绝世界的喧嚣，这只意味着：你抛弃了生活”。
语言运用
1．示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待精心描绘；生命像一曲美妙悦耳的乐章，需要用心去演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。
2．(1)这是两张包公脸谱。左边的脸谱额上一轮弯月，象征着司法光明磊落；右边的脸谱额上有一“￥”字，此包公的头脑已被金钱占领。
(2)这幅漫画具有针砭时弊的寓意。包公，是公平、正义的象征，是惩处和打击邪恶的化身。可是，经济时代有些司法人员不是依法办事，而是依钱办事，变得官不像官，商不像商。如果包公都出现了真假的问题，那么在司法领域，公平、正义将是一句空话。
10　菱角的喜剧
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：qiáo/qiào、màn、jiàng/jiāng；B项加点字依次读：lǒu/lǚ、mào、tuò/tà；C项加点字依次读：lóu、jiè，mú/mó；D项加点字依次读：ǒu/yú、zhuì/chuò、gòu/gōu。
2．D　解析：A项“蛛丝马迹”比喻不很明显但隐约可寻的痕迹和线索。B项“端倪”指事情的眉目；头绪；边际。C项“沆瀣一气”比喻气味相投的人结合在一起。D项“置之度外”指毫不把个人的生死利害等放在心上，此处应用“置若罔闻”。
3．D　解析：A项“防止”、“免遭”连用造成否定不当；B项两面对一面，应删去“能否”；C项缺主语，“秦一山”应放在“由于”前面。
4．B　解析：由“最终”可判断⑤句应填入最后一空，由此锁定A、B项；根据文段意思，④句应在①句之前，故选B。
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1．①增强文章的趣味性，吸引读者；②为下文作铺垫。
2．“菱角是有两个角的”，这一认识在自己的头脑里根深蒂固。
3．因为后来见到的菱角打破了少时就形成的“菱角是有两个角的”这一认识。
4．为下文作铺垫，使观点的提出简洁、有力而又自然。
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1．作者赞美蜜蜂艰苦创业的精神，更赞美它不畏强暴的品格，作者认为，具有这样精神品格的人是真正的人，大写的人。
2．因为作者认为“蜂刺和蜂蜜，实际上都同样值得赞美”，刺是蜜蜂的防身武器，当它或蜂巢受侵犯时，蜜蜂就用它进行自我防卫。正是有了刺，蜜蜂才得以生存繁衍，也才能酿造出香甜的蜜。刺体现了蜜蜂英勇无畏的精神。
3． “花蜜和蜂刺”既是实指作者文中所写的内容，又具有象征意义。蜜蜂因为其勤劳和对人类的贡献，历来为人们所赞美。作者从普通人的角度入手，却并不局限于这种认识，而是抓住蜜蜂的刺展开去谈，认为“刺和蜜这两样东西都有，蜜蜂才成其为蜜蜂”，说明对任何事物的认识都应该像认识蜜蜂这样，力求全面。
语言运用
1．示例：月　望月　望月把酒　望月把酒，苍茫往事付东流
2．示例：母亲的心跳声更容易给婴儿催眠(答案必须体现比较后所得出的结论，“母亲的心跳声”、“婴儿睡眠”这些实验主体要在结论中出现)
11　渐
夯实基础
1．A　解析：A项加点字依次读：jū/zǔ、guǎng/kuàng、sài/sè；B项加点字依次读：nè/nà、dì、shí/zhì；C项加点字依次读：diào/tiáo、jiān/zhēn、jué；D项加点字依次读：pīn/pìn、shāo、zhēng/zhèng。
2．C　解析：A项“尸位素餐”指空占职位而不做事、白吃饭。B项“视若无睹”指看见了，好像没看见一样。形容对眼前事物漠不关心。C项“云里雾里”比喻人迷惑不解的样子。此处用来形容“工作”不恰当。D项“殊途同归”指从不同的道路，走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
3．A　解析：B项语序不当，应把“在比赛中服用兴奋剂”放在“不仅”前面；C项主宾搭配不当，应将“时代”改为“过程”；D项句式杂糅，应将“才是最佳途径”去掉。
4．B　解析：排序提示：地名——周边环境——历代重视的程度——重要作用(注意方位东西、水陆等约定的说法)——例证(注意朝代、作用的衔接)。
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1．因为把寿命定得太长，人们往往就会为“渐”所迷，以为时间不变，就不去珍惜时间，把握时间；如果把寿命变短的话，人们就会知道时间稍纵即逝，知道生命之有限，就会好好地利用拥有的一分一秒的时间，这样就可以少些争斗，多些谦让、平和。
2．他们心胸广阔，超然豁达，追求人生真谛，追求友爱和谐，追求心灵自由，能把握每一秒的时间。
3．白居易：人的一生就像是生活在小小的蜗牛角上，又何必去为了些微小利害争论不休呢？人的一生就像是石火一样，火光瞬间闪过，连一丝痕迹也没有啊！
布莱克：一粒沙子可以反映整个世界，从一个局部可以看出全部；短暂的一瞬也可以说是永恒。
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1．孤独求败的例子意在说明：没有挫败就令人感到异常孤独，精神痛苦。贾宝玉的例子意在说明：挫败可以带来更大的幸福和意外的惊喜，获得最醇美的真爱情。
2．①不断遇到令自己心折首俯的人，不断获得更大的幸福、更快乐的事；②让“我”能更彻底地败溃，彻底被征服，心甘情愿地承认自己的卑微和渺小。(意思对即可)
3．“这份绝望”指的是投身在宇宙的伟大之下，感到人类永远无法逼近那百万光年之外的光体。“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，永世不能追慕到人生的理想境界，但都会在不断追求和探索中兴起虔诚的服输和难忘的大喜悦的激动。(意思对即可)
语言运用
1．示例：人生无常，变动不觉。
2．示例：这幅画只是疏朗的几笔墨痕，画着一道卷起的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶、几个杯，天上是一钩新月，把读者的情思带到了一个如诗的仙境，让人感到一种寂静、惆怅的美感。
12　鱼　书
夯实基础
1．D　解析：A项加点字依次读：huò、tiāo/tiǎo、qì；B项加点字依次读：yàn、zhěn/zhèn、dàng；C项加点字依次读：bǒ/pò、juàn、wù；D项加点字依次读：jiè/jié、jīng/qīng、chè/zhé。
2．C　解析：A项“不闻不问”指不打听也不过问。形容对事物毫不关心。B项“相辅相成”指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。C项“金玉良言”比喻宝贵的教诲或劝告。此处应用“金科玉律”。D项“己欲立而立人，己欲达而达人”指自己想成功，首先使别人也能成功；自己想被人理解，首先要理解别人。
3．C　解析：A项主语和宾语不搭配，“最难就业的选择”应改为“最难就业的专业”；B项递进语序不当，“也”应改为“更”；D项缺宾语的中心语，应在“治理”后加上“的成果”。
4．B　解析：整个文段的思路是先提出话题“孤独，是我一直想谈论的主题”，然后由“隐约感觉到”孤独，再到“寻找”孤独。
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1．“我”变得非常懒散因循，忙于生计，少年心性渐趋收敛，笔头日疏日远，朋友的来信也日见稀少。
2．原因是缺乏“朋友的来信”，“绿衣人踪迹久疏”。说明书信对“我”来说具有非常重要的价值。
3．说明与朋友通信减少，感情日渐淡漠，偶尔写信，多是叙述事情，不再像以前一样进行感情的交流。
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1．①没有享受过父爱(或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白)；②父亲威严、冷峻，话很少；③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵(或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我)。
2． 为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
3．含意：父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱。(或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)事例：①给儿子倒酒；②卖驴让儿子复读；③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语；④给儿子打点行李、借学费；⑤专门赶回来送儿子；⑥深情叮嘱。
4．与“父亲从来没给我写过信”一句相照应。因为父子间有着深刻的理解和信任(或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激)。
语言运用
1．(1)泛指事件。(2)使人(像被雷击到一样)震惊、讶异。(3)把自己的心爱之物或私人信息放在网络上，与人分享，任人评说。
2．项羽，勾践。
13　说不尽的狗
夯实基础
1．B　解析：A项加点字依次读：chì/zhì、yǒnɡ/sònɡ、pō；B项加点字依次读：shè/niè、kuài/huì、zhé/shé；C项加点字依次读：jiū、zhàn/jiàn、chā/chāi；D项加点字依次读：chī/tā、sù、xù/chù。
2．D　解析：A项“持平之论”指公平的议论。B项“急流勇退”指在急流中果断地回船退却，旧时比喻仕途顺利时毅然退出官场，现也比喻在复杂的斗争中及早抽身。C项“排山倒海”指推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。D项“笔走龙蛇”形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。用于此处不合语境。
3．D　解析：A项句式杂糅，最后一句应改为“关键在于欧盟自身的努力”或“欧盟自身的努力起决定性作用”；B项否定不当，应删去“没有”；C项成分残缺，应在“破产”后加上“的申请”。
4．C　解析：第一处横线处应选与下文“道家思想”衔接的③句；②句谈道家思想的消极影响，与上文“道家思想的积极方面”对应，第二处横线处应选②句；⑤句谈儒家思想的积极影响，④句谈儒家思想的消极影响，与上文“奉儒守官”衔接，且与上文先谈道家思想的积极影响，再谈道家思想的消极影响对应；①句说王维的晚年主要接受了佛教思想的影响，与下文“出世、虚无”衔接。
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1．不游离。插入这个小故事的目的是引出“我”与德国教授的对话，进而阐明“我”的“德国青壮年有责任感”的观点，从而引起下文。
2．①“他们懒得生孩子操劳”说明他们内心恪守“生孩子就得好好抚养”这个人生道德底线，这的确比一生不尽心抚养的某些中国人有责任心；②他们不仅细致照顾狗的饮食起居，而且还努力训练它们的各种技能；③他们养狗数量大，把狗看做是自己的朋友。
3．①作者虚伪地称赞美国朋友的狗，此家美国朋友真诚地邀请作者再去做客；②临去做客前两天谎称感冒，美国朋友信以为真，开车来接；③即兴胡编帮刚发生鼠疫的印度来的侄儿的未婚妻检查消毒；④此后看见美国朋友，更虚伪地微笑。
4．这些描述，反映了东西方文化上的差异及审美心理的不同。西方人把狗当做自己的朋友，平等友善地对待它们，而中国人则对狗持贬斥态度，认为狗是卑贱低劣的象征，历代的沿袭，对狗的成见一时难以消除。作者对西方人平等善待狗的思想行为持赞赏态度，但对他们具体待狗的举动则感到“恶心”，难以接受；对国人贬斥狗的总体思想行为予以批驳。
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1．AC　解析：A项中目的应是“反衬人的怯懦”；C项中村人的勇敢也恰恰更反衬出村人的怯懦。
2. 作者有意将狗旺和狗进行类比，产生讽刺、贬斥狗旺的效果。
3．一方面从侧面烘托出狗旺的仗势欺人，另一方面表现村里人的欺软怕硬。
4． 首先，狗旺是“狗”，因为他纵狗欺人，掘墓盗坟；其次，村里人也是“狗”，因为他们具有狗的奴性，欺软怕硬，对得势者(狗旺)敢怒不敢言，对失势者(狗旺的狗)落井下石。
语言运用
1．相同：都用比喻形象地表明拒绝的态度，幽默诙谐。差异：毕加索的话里有不屑的语气，钱钟书的话则含着自谦。
2．(1)示例：画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴儿的小脚。那双捧起来的手像心的形状，给人非常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那么安全与幸福。
(2)示例一：(手的角度)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护你。
示例二：(脚的角度)妈妈，我在你温暖的手心里成长，无论遇到什么情况，遭遇什么事情，我都不会害怕与畏惧，因为你是我永远的避风港。
第四单元　文言文(1)
14　阿房宫赋
夯实基础
1．C　解析：A项第一个“一”为动词，统一；第二个“一”为数词。B项第一个“爱”为动词，喜爱；第二个“爱”为动词，爱护。C项两个“取”均为动词，夺取，获取。D项第一个“族”为动词，灭族，杀尽；第二个“族”为名词，类。
2．C　解析：“使”是“假如”之意。
3．B　解析：并没有暗指内部不团结，只是对宫殿的描写。
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1．C　解析：句中“得”是“能够”之意。
2．C　解析：①中的“使”为动词，使用，使唤；②③④中的“使”为动词，让。
3．D　解析：A项“西”为名词作状语，向西。B项“等”为名词作状语，乘辇。C项“鉴”是意动用法，以……为鉴。
4．(1)唉！假使六国各自去爱护他们的百姓，就有足够的力量抗击秦国。
(2)后代的人哀叹他们(秦统治者)却不引以为鉴，也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。
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1．A　解析：“薄”原意是“迫近”，引申为“进攻”。
2．D　解析：A项两个“而”都是连词，表承接。B项两个“于”都是介词，都译为“在”。C项两个“乎”都是助词，都可译为“啊”。D项第一个“之”是代词，代所得俸禄；第二个“之”是指示代词，这。
3．C　解析：A项第二句是说王德用谦逊的美德。B项第一句是说王德用勇挑重担。D项第一句是人们对王德用的态度，第二句是士大夫对王德用的态度。
4．D　解析：太后并没有赞赏王德用。
5．(1)公争曰/军人敢挟诏以干军制/后不可复治/且军吏不可使求而得/得则军人必大受其侵。
(2) ①于是认为既然人们像这样议论，王德用就不再适合执掌重要而机密的大事，跟随在君王身边了。
②一生少有玩赏爱好，不凭借名声官位傲慢待人。
[参考译文]
王公德用，字符辅，他的祖先是真定(今河北正定县以南)人。
至道二年，宋太宗派出五路军队出兵讨伐李继迁叛军，而王德用之父王超出兵夏州。在这时，王德用在父亲身边担任西头供奉官，年龄十七，亲自在前面统率兵马，他俘获斩杀的人以及得到的马羊都很多，功勋卓著。等回到军中，王德用又请求担任殿将。到达险要的地方，王德用认为：“军队聚集在险要的地方，士兵就会争着抢先，势必造成混乱；出现混乱而李继迁攻打我军，我军必败。”于是又请求亲自率领士兵飞快地来到险要的地方布阵。父亲王超在王德用的军前命令道：“到了阵前胡乱行动的人，斩！”王德用也命令道：“到了我的阵前胡乱行动的人，我一定遵照命令执行！”到了阵前，士兵们秩序井然地行军，而王超也扣紧马缰慢慢地走。李继迁的士兵紧紧跟着，远远地望着王德用的军队，没有人敢靠近。于是王超感慨道：“我王家有后了！”
明道元年，王德用被授予福州观察使。有军人拿着内诏(不经过外朝，直接由宫中发出的皇帝的诏命)，请求担任军官。王德用强谏(争：“诤”的本字。强谏：规劝。此处译作“抗争”也可)道：“军人敢于依仗诏命来干预军队制度，以后就无法整治；况且，军职不能靠求取得到，靠这种方法得到职务，一定会使军人深受其害。”明肃太后坚决地要求王德用执行，王德用坚决地不接受命令。不久太后也觉悟了，最终听从了王德用的劝谏。因此宋仁宗认为王德用贤德，就让他担任检校太保、签署枢密院事。王德用坚决地推辞道：“臣(武人：指军人，此处谦称自己)没有学问，不能够担当这样重大的责任。”
起初，有人认为王德用威名天下皆知，相貌奇伟，恐怕不是做大臣的相貌。御史中丞孔道辅于是认为既然人们像这样议论，王德用就不再适合执掌重要而机密的大事，跟随在君王身边了。天子不得不让王德用去担任武宁军节度使、徐州大都督府长史，王德用去上任之前，宋仁宗赐手诏勉励他。有人听说孔道辅死了，把这个消息告诉王德用说：“这个曾经陷害你的人，现在死了。”王德用忧愁凄怆地说道：“孔中丞哪里是陷害我啊？他用来侍奉国君的忠心就该是这样的，可惜啊，朝廷中没有一个忠臣了。”
嘉佑九年，王德用进封为鲁国公。第二年二月辛未，王德用因为患疾病而死。
王德用忠诚老实，和乐平易，与人交往不疑心，不诘责别人的小过错，远看他凛然不可侵犯。等到接近他，就会发现他温柔和蔼的样子。一生少有玩赏爱好，不凭借名声官位傲慢待人。他所得到的俸禄和赏赐，大多散发给亲友乡邻。他善于治军，对士兵宽厚仁爱，士兵们乐于为他效力。与士大夫交往，大家也大多佩服他的度量，认为没有谁能窥察清楚(他的气度)。
语言运用
1．示例一：王勃劝慰友人“海内存知己，天涯若比邻”，这是一个旷达文人士子的友谊告白。
示例二：李白回答君王“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这是一个狂放墨客骚人的自由宣言。
2． 市场需求、技术创新、企业的定位和决策。
15　赤壁赋
夯实基础
1．B　解析：“御”为“乘”的意思。
2．C　解析：A项第一个“歌”为动词，吟诵；第二个“歌”为名词，歌曲，曲调。B项第一个“而”为转折连词，然而；第二个“而”是连词，表修饰关系，不译。C项两个“之”均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D项第一个“于”为介词，从；第二个“于”为介词，被。
3．C　解析：C项与例句均为名词活用为动词。A项“侣”为名词的意动用法，以……为伴侣；B项“舞”为动词的使动用法，使……起舞；D项“空明”为形容词作名词，月光浮动的清澈的江水。
4．A　解析：应为定语后置。
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1．C　解析：“骤”是“屡次”的意思。
2．D　解析：D项与例句都是宾语前置。A项为被动句，B项为状语后置、省略句，C项为状语后置。
3．D　解析：“赞扬曹操”错，意在抒发人生无常之感慨。
4．(1)何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。
(2)想与神仙一起遨游太空，同明月一样永世长存。我知道这是不可能屡屡得到的，只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。
延伸阅读
1．B　解析：“直”通“值”，“价格”的意思。
2．D　解析： ①是“先王父”的境况，②是“先父”的境况。
3．B　解析： 这些描写未体现作者“志向”的高远和“志趣”的高洁。
4．(1)先人既没/所遗债负若干/余次第偿之/丧葬之事/余独任其费/而所遗田宅及室中之需尽归于吾弟。
(2)①这是贫穷的读书人不得已而做的事。
②家族中就有人对“砚庄”存有觊觎之心而想侵夺占有它。
[参考译文]
世人把收授弟子、卖文为生的举动称为“笔耕”、“砚田”。用笔来耕作，把砚当做田地，对道义没有妨害，凭借这种方式来获得应付日常生活的费用，这是贫穷的读书人不得已而做的事。
我家世代耕田读书，可以称得上富裕。我的始祖从婺源迁到桐城，到先祖父那辈一共十代，还没有过靠收授弟子、卖文为生的。明朝崇祯年间遭遇贼乱，家道破落。过了很久，先祖父招募人开垦了数百亩的荒田，依赖这些足以自给。先父有三兄弟，而先父所分的田宅仅有十分之二，家中人口很多，不够供给，在这种情况下开始到他乡教授弟子，来养家糊口，然而家中的亏空日益严重。先父去世后，留下了一些债务，我陆续偿还了，丧葬方面的事情，我独自承担了费用，而将先父留下的田宅和家中所需都留给了我弟弟。我离家远游谋生，有时教授学生，有时卖文撰写碑文，到处奔走，何止二三万里！我结交的士大夫很多，然而没有哪个肯因为我的窘迫而怜悯并援助我一下；而且每年存在家中的辛苦所得，都被亲戚中那些心术不正的人盗走。
从丁卯到壬午年间，共十五六年，我存放在友人赵良治家中的共有一千两银子。当时我们县田价很贵，赵良治替我购买了南山冈的五十亩田地并一处住宅。田地不算肥沃也不贫瘠，每年能收获一些稻谷。房屋大多是新建的，颇为宏大宽敞，房前屋后高大的松树不计其数。良治还代我将堂额起名为“砚庄”，我在壬午年冬天从江宁回来，居住在这里。家中十几个人，都是游手好闲、懒惰无用的，不熟悉种植耕作，每年所收获的稻谷，仅仅够交粮税和家人吃饭。于是我就不能常住砚庄，每年不超过两三个月，就要出外远游，(为生计)奔走漂泊，而我也已渐渐地老了。
我回来时，已经五十岁了，还没有子嗣，家族中就有人对“砚庄”存有觊觎之心而想侵夺占有它。我自思一生潦倒，不曾凭借先辈留下的一点点好处，在经历了忧愁和辛苦之后，仅仅拥有这些田宅，这些都是“笔耕”得来的，要用于晚年生活，度过我这辈子罢了，何必还要考虑这以后的事呢！姑且就这样对待吧。
语言运用
1．(1)“笑纳”改为“收下”　(2)“乔迁新居”改为“搬新家”
(3)“光顾”改为“游览”　(4)“可望”改为“有望”(广播不能出现谐音)
2．(1)①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。　(2)示例：留下你的关爱，守护他(她)的心灵。
16　项脊轩志
夯实基础
1．B　解析：①“洞然”意为“明亮洞彻的样子”；③“抚”意为“对待”；④“每”意为“常常”。
2．A　解析：A项两个“稍”均为“略微”之意。B项第一个“始”意为“才”；第二个“始”意为“最初”。C项第一个“每”意为“每当，每逢”；第二个“每”意为“经常，常常”。D项第一个“当”意为“挡”；第二个“当”意为“应当”。
3．B　解析：B项“乳”为名词活用为动词，其余均为名词作状语。
4．D　解析：D项为一般句式。
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1．A　解析：B项“过”意为“来访”；C项“类”意为“像”； D项“禁”意为“忍住”。
2．C　解析：A项两个“于”都是介词，第一个意为“在”，第二个意为“比”。B项第一个“而”是连词，表修饰；第二个“而”是连词，表转折。C项两个“以”都为介词，“用”。D项第一个“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性；第二个“之”是代词。
3．B　解析：选文对母亲和祖母的回忆，虽通过语言叙述， 但对母亲的回忆是通过老妪之口，属侧面描写；对祖母的回忆才是正面描写。
4．D　解析：此句是全文的中心句，分析原因要立足全文，全面总结。A、B、C三项分析不全面。
5． (1)我的孩子，好久没看到你的身影，为何整天默默在这里，真像个女孩子了？
(2)院中有一棵枇杷树，是我妻子去世那一年亲手栽种的，现在已经像伞一样高高耸立了。
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1．A　解析： “觉”是“醒”的意思。
2．B　解析：B项和例句的“乃”都是副词，却，竟然。A项中“乃”是副词，才。C项中“乃”是第二人称代词，你的。D项中“乃”是副词，可译为是，就是。
3．A　解析：《先妣事略》文中最后一句就是直抒胸臆。
4． (1) 正德八年五月二十三日/孺人卒/诸儿见家人泣/则随之泣/然犹以为母寝也/伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也。
(2)①过一年，又生下有功。有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。
②先母在半夜醒来，就叫我低声背诵《孝经》，背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
[参考译文]
亡母周孺人，在弘治元年二月二十一日出生。十六岁嫁到夫家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姐。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年，又生下有功。有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，失声变哑，不能说话。
正德八年五月二十三日，母亲病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子长得像母亲。
先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，往南一直到桥，沿着小港向东。村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为财产而在当地有势力，为人注重简易朴实。外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家，就做棉花活。进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶，手里还缝缝补补一刻不停，间间房里整齐清洁。待佣人很好，即使到了非要棍打条抽的地步，也不忍在背后说些难听的话。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。
我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里非常想留在书塾，但是却不能留下。先母在半夜醒来，就叫我低声背诵《孝经》，背诵得没有一个字错漏，她才高兴。
先母故世以后，外祖母何氏也病故了。周家染上了瘟疫。舅母病故；四姨妈嫁在顾家，又病故；一连死了三十个人。只有外祖父和二舅还健在。
先母故世十一年后，大姐淑静嫁给王三接，这婚事是先母生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是先母生前给我聘定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念先母。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人吗？天啊，多么悲痛啊！
语言运用
1． “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”一个人只要洁身自爱、不随世俗，即使环境污浊，也可以保持高洁的人格品质。
2．示例：暮春时节，春风也衰老得有气无力，百花凋谢，落红满地。一对很难才相聚的情侣又要离别了，他们双手相执，泪眼相看，难舍难分。
17　与妻书
夯实基础
1．D　解析：“禁”是“经受”的意思。
2．D　解析：“弱”是形容词活用为名词，意为“脆弱的感情”。其余三项均为形容词活用为动词。
3．D　解析：前三项“其”为代词，D项的“其”为副词，表希望、期望的语气。
4．D　解析：A项“彀”同“够”；B项“念”通“廿”；C项“而”通“尔”。
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1．D　解析：“胜”是“能承担，能承受”的意思。
2．D　解析：D项中“于”为介词，“从”，其余为介词，“在”。
3．C　解析：文中引述孟子的话，是为了表明作者推广爱妻之心，并非赞扬孟子。
4．(1)然而现实情况是遍地笼罩血腥的阴云，满街都有横行的狼狗，过上称心如意快乐舒畅的日子的，又能够有几家呢？
(2)与其让我先死，不如你比我先死。
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1．C　解析： “平”是“公平”之意。
2．A　解析：A项两个“或”均为副词，“有时”。B项第一个“然”用于形容词词尾，“……的样子”；第二个“然”是连词，表转折，“然而”。C项第一个“何”是代词，“什么”；第二个“何”是副词，“怎么”。D项第一个“为”是介词，“替”；第二个“为”是动词，“制定，想出”。
3．C　解析： 应为“乃”。
4．A　解析： “直言劝谏”错。
5． (1) 帝曰/此非尔所宜问也/后曰/陛下天下父/妾辱天下母/子之安否/何可不问！
(2)①太祖皇帝(朱元璋)在前殿处理事情，有时非常生气，马皇后等到皇帝回到后宫，常常依据事理委婉地劝解。
②如果吃药不能见效，恐怕会因为我的缘故而降罪各位医生吧？
[参考译文]
太祖孝慈高皇后马氏，是宿州人，仁爱慈善且聪慧明辨，喜欢史书，勤心于内治，空闲时就讲求学习古人风范。
太祖皇帝(朱元璋)在前殿处理事情，有时非常生气，马皇后等到皇帝回到后宫，常常依据事理委婉地劝解。皇帝的性格虽然严苛，但马皇后劝阻而能够减免刑罚的人也有很多。参军郭景祥守卫和州，有人告发说郭景祥的儿子拿着槊想杀郭景祥，皇帝想要杀了郭景祥的儿子。马皇后说：“郭景祥只有一个儿子，别人告发的事也许不是实际情况，杀了他恐怕就会断绝郭景祥的后代。”皇帝了解情况后，发现郭景祥的儿子果然是冤枉的。李文忠守卫严州，杨宪诬告他不遵守法律，皇帝想召他回来。马皇后说：“严州，是面临敌境的地方，随便更换将领不合适。况且李文忠向来贤明，杨宪的话可以相信吗？”皇帝于是停止了这件事。李文忠后来最终为国建功。学士宋濂因为孙慎的事情而获罪，被抓来定为死罪，马皇后劝解说：“普通百姓家为孩子请老师，尚且自始至终奉行尊师之礼，何况是我们天子之家呢？况且宋濂住在家里，一定不知道实情。”皇帝不听。正好赶上皇后侍奉皇帝吃饭，马皇后不为皇帝进献酒肉。皇帝问原因。皇后回答说：“我在为宋先生作福事。”皇帝内心感到凄然，于是放下筷子站起身来。第二天皇帝赦免了宋濂的死罪，把他安置到茂州。皇帝曾经命重刑犯筑造城墙。马皇后说：“通过罚劳役来赎罪，这是国家对重罪囚犯最大的恩惠，只是本来就疲惫的囚犯如果再加重劳役，恐怕仍免不了死亡。”皇帝于是全都赦免了他们。皇帝曾经非常生气地责备宫人，马皇后也假装生气，让人拘捕宫人送到宫正司定罪。皇帝说：“为什么？”马皇后说：“帝王不因喜怒而随意赏罚。当您生气的时候，恐怕处理有所偏重。交付到宫正司，就能判定得比较公平合理了。也就是说陛下您定人罪也应该交付到有关的部门罢了。”
一天，马皇后问皇帝说：“如今天下的百姓生活安定吗？”皇帝说：“这不是你应该过问的事。”马皇后说：“陛下您是天下人的父亲，我有幸能成为天下人的母亲，孩子们安定与否，我怎么可以不过问！”每当遇到灾年，马皇后就率领宫人吃粗茶淡饭，帮助百姓祈祷。皇帝有时把赈灾救济的事情告诉皇后，皇后就说：“赈灾救济不如事先有积蓄准备好。”朝廷官员上奏完事情，在宫廷中聚餐，马皇后就命令宦官拿食物来自己先尝一尝。味道不好，就告诉皇帝说：“作为人主奉养自己应该差一些，奉养贤能应该丰厚。”皇帝为此整饬了光禄官。
皇帝想寻找皇后的族人分封官爵，皇后拒绝说：“分封爵禄偏爱外戚之家，不合乎法度。”皇后坚决拒绝才停止了这件事。然而有时谈到父母早亡，皇后常常痛哭流涕。洪武十五年八月马皇后卧病在床。群臣请求祈祷祭祀，访求良医。马皇后对皇帝说：“死生，是命运的安排，祈祷祭祀有什么用处呢！况且医生又怎能使人活命！如果吃药不能见效，恐怕会因为我的缘故而降罪各位医生吧？”病情加重时，皇帝问她想说什么。马皇后说：“希望陛下能够寻访贤能的人，听取别人的意见，自始至终，认真对待，子孙都能够贤能，大臣百姓都能够有所依靠罢了。”当月丙戌日去世，享年五十一岁。皇帝非常伤心，于是从此不再册立皇后。
语言运用
1． 粤剧是起源于明代，受昆曲及南戏影响，吸收了南音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多个。
2． 先秦诸子散文的突出特色是寓理于形，借助形象议论说理。
18　逍遥游(节选)
夯实基础
1．B　解析：A项“水”名词作状语，在水面上。C项“南”名词活用为动词，向南飞行。D项“下”名词活用为动词，向下飞。
2．C　解析：A项第一个“斯”是“就”的意思；第二个“斯”是“这”的意思。B项第一个“且”是“将”的意思；第二个“且”是“况且”的意思。C项两个“适”都是“到”的意思。D项第一个“辩”通“辨”，“区别”的意思；第二个“辩”通“变”，“变化”的意思。
3．B　解析：①③⑥的“之”为结构助词，相当于“的”；②④⑤的“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性；⑦⑨的“之”为人称代词，“他(们)”；⑧的“之”为指示代词，这；⑩的“之”为动词，到，到……去。
4．D　解析：A项是宾语前置；B项是状语后置；C项是定语后置；D项与例句均为判断句。
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1．D　解析：A项“怒”意为“奋力”；B项“名”意为“名字”；C项“是”为指示代词，“这”。
2．C　解析：①②中“其”均为代词，译作“它的”；③中“其”是副词，用在选择句中以加强揣测语气；④中“其”是代词，代“小知不及大知，小年不及大年”的观点。
3．B　解析：A项“正色”古义指真正的颜色；今义指纯正的颜色。B项“翱翔”古义和今义都指在空中回旋地飞。C项“无名”古义指不求名声；今义指没有名声。D项“春秋”古义指四季；今义指春天和秋天。
4． (1)(大鹏)背负青天而没有什么力量能够阻碍它了，然后才像现在这样计划着向南飞。
(2)小聪明赶不上大智慧，寿命短比不上寿命长。根据什么知道这些是如此的呢？
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1．B　解析：“伐”是“功劳”之意。
2．B　解析：A项第一个“与”为介词，跟；第二个“与”为动词，给予。B项两个“而”均为连词，表转折，却。C项第一个“之”为助词，取消句子独立性；第二个“之”为助词，的。D项第一个“于”为介词，向，从；第二个“于”为介词，在。
3．C　解析：C项应理解为：但是如果真的任用他，未必是这样(指“国必无患”)。
4．C　解析：文章第3段“内事亲，外交友，虽可达也，然……”是说能侍奉父母、结交朋友的人并非具有最高修养的人。故“用其治国必无患”于文无据。
5．(1)三王的辅臣，都能凭借有功于公家，从而获得自己的私利。
(2)所以，评论人不要根据他未能达到的，而要根据他已能达到的。
[参考译文]
曾试看上世古书，三王的辅臣声誉，没有不荣耀的，地位没有不安稳的，(这是由于他们)功劳大的缘故。《诗经》上说“好雨落在公田里，一并下在私田上”，三王的辅臣，都能凭借有功于公家，从而获得自己的私利。平庸君主的辅臣，他们希望得到名誉地位的心情跟三王的辅臣是相同的，可是他们的名声没有不蒙受耻辱的，他们的地位没有不岌岌可危的，(这是由于他们)没有为公家立功的缘故。(他们)都忧虑自身不能在国内显贵，却不忧虑自己的君主不能在天下显贵；(他们)都忧虑自己的家族不够富足，却不忧虑自己的国家领土不能扩大。这就是他们希望得到荣耀反而更加耻辱，希望得到安定反而更加危险的原因。人民治理得好坏在于百官，如今(世人)居官就放纵悖乱，面对钱财就贪得无厌，官位得以接近君主就阿谀奉承，统率军队就倦怠怯懦，凭着这些想从君主那里满足奢望，岂不是很难吗？
现在有这样一个人，(认为)修养自身、合理地支配钱财是可耻的，面对钱财就要占为己有。像这样而富足的，除非偷盗，否则无法取得财富。因此，荣华富贵不是自己来的，是靠功劳得来的。如今(世人)功劳很少而企望很大，这是蒙骗；没有功劳而谋求荣华富贵，这是诈取。蒙骗、诈取的方法，君子是不采用的。
人们的议论大都说：“(如果)君主任用我，(那么)国家必定没有祸患。”但是(如果真的)任用他，未必是这样。(如果)自己有祸患，任用这样的人在治理国家(的事业上)，(国家)怎么能没有祸患呢？(所以要得到国君的重用，)没有什么比修养身心、使自身贤明更重要的了。自身是自己可以制约的，放弃自己力所能及的事，却去奋力强取自己力所不及的事，这就叫悖谬。(悖谬的人，)不让他们治理国家、管理官吏是合宜的。至于在家侍奉父母，在外结交朋友，即便是可以达到的，但是(如果)侍奉父母不孝顺，结交朋友不忠厚诚挚，这些都未能达到，怎么能认为他好呢？所以，评论人不要根据他未能达到的，而要根据他已能达到的。
古代侍奉君主的人，一定先贡献才能，然后才担任官职；一定先省察自己，然后才接受俸禄。君主即使多给俸禄，臣子也不无故接受。忠臣的行为，接近于懂得什么是根本。
语言运用
1．示例：(庄子)顿悟出了逍遥的真谛　为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗
(屈原)坚守着高洁忠贞的灵魂　为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯
(史铁生)领悟了人生的意义　为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门
2．示例：指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。
19　兰亭集序
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1．D　解析：“致”是“思想、情趣”的意思。
2．B　解析：A项“怀抱”古义指胸怀抱负；今义指怀中。B项“感慨”古义今义都指有所感触而慨叹。C项“斯文”古义指这次集会的诗文；今义指文化、文人、文雅等。D项“其次”古义指那水边；今义指表序数。
3．C　解析：①中“修”意为“生命长”，②中“修”意为“高”，③中“之”意为“往”，④中“之”为助词，意为“的”。
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1．B　解析：“趣”是“取向”的意思。
2．B　解析： “岂不痛哉”有“岂……哉”作标志，故是反问句。“死生亦大矣”是判断句。“当其欣于所遇”应为“当其于所遇欣”，故是介词结构后置。
3．D　解析： ①表现人生之短；②表现各人不同的生活方式；③表现年老来临，兴致不再；④表现时间之短，美景易失；⑤表现人难免一死；⑥表现人应该正确看待人生。
4．D　解析：是为了让后人对这次集会的诗文有所感悟。
5．(1)有的人把自己的志趣抱负，在室内(跟朋友)面对面地交谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，放纵无拘地生活。
(2)以前所喜欢的(事物)，转眼之间，已成为旧迹，尚且不能不因它而引发感慨。
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1．D　解析：“卒”是“了结”的意思。
2．D　解析：A项第一个“之”是助词，的；第二个“之”是助词，取消句子独立性。B项第一个“然”是代词，这；第二个“然”是助词，用于形容词词尾，表示状态。C项第一个“以”是介词，凭借；第二个“以”是连词，表并列。D项两个“其”都是代词，代欧阳詹。
3．C　解析：①说的是常衮，⑥说的是李翊已为欧阳詹作传。
4．D　解析： “因未能尽孝道而留下遗憾”错。
5．(1)乡县小民有能诵书作文辞者/衮亲与之为客主之礼/观游宴飨/必召与之/时未几/皆化翕然。
(2)①我寓居在江南谋生，与人交往不多，但往往能在民间听到欧阳詹的大名，可见欧阳詹名闻江南已有很长时间了。
②可见他一片至诚，只要对我有利，他可以忘却自己的位卑言微而去做的。
[参考译文]
欧阳詹世代都居住在闽越地方，他的祖先都在闽越做过官，其中做到州佐、县令的也有不少。闽越土地肥沃，有山泉禽鱼带来的乡野乐趣，虽然百姓中也有不少杰出人物，他们通文墨，懂法令，可以与京师名士相媲美，但却不肯出来做官。
当今皇帝建号之初，以前的宰相常衮任福建诸州观察使，管辖闽越这地方。常衮凭借文章出仕，名重一时；又身居要职，为官一方。乡县的庶民百姓凡能读书、作文、吟诗的，常衮亲自结交他们；观赏饮宴，都把那些名士请来，以上宾的礼节接待，一同交游宴饮。不久，全都安定和谐。欧阳詹那时一枝独秀，常衮对他更是加倍爱护，其他文士对欧阳詹也都推崇信服。福建一带的读书人中，中进士的从欧阳詹开始。
建中、贞元年间，我寓居在江南谋生，与人交往不多，但往往能在民间听到欧阳詹的大名，可见欧阳詹名闻江南已有很长时间了。贞元三年，我初次进京应试，那时听到欧阳詹的名声更大了。贞元八年春天，我与欧阳詹同榜考中进士，那时才相识。以后欧阳詹回到闽中省亲，我有时在京师，有时在别处，长时间没有见到他，只有欧阳詹回闽中时才这样。其他时候与欧阳詹离别，都不满一年，离别过不多久就能再见，见了面就不想往别处去，长时间之后才离开。所以我与欧阳詹交往很深。欧阳詹侍奉父母恪尽孝道，对妻儿仁爱，对朋友义气而真诚。他气质淳朴，品行端正，体貌不凡。他平时喜欢说些玩笑话来调节心情，他的文章寓意深远、迂回曲折，善于用自己的话说明问题。读他的诗文，知道他对慈孝之道最为推崇。
十五年冬天，我以徐州从事的身份进京向皇帝朝贺，欧阳詹当时任国子监四门博士助教，准备率领他的学生到宫门跪请皇上，推举我为博士，正巧那时国子监有狱讼之事，上书一事没有结果。可见他一片至诚，只要对我有利，他可以忘却自己的位卑言微而去做的。
唉，欧阳詹现在去世了！欧阳詹是闽越人，父母年迈，他舍弃朝夕奉养父母之职，来到京城，他的本愿是为了在京城能有所得，衣锦荣归使父母感到荣耀。即便他父母的心愿也都是这样：儿子在身边，虽然没有离别的忧愁，心里却并不快乐；儿子在京师，虽有离别的忧愁，但心里在为他高兴。像欧阳詹这样的人，大概就是人们所说的以达成父母的愿望来敬养父母的人吧！欧阳詹虽然没有得到高的官位，但他的名声流传在京城人中，他的德行已取信于朋友间，他和他的父母都没什么可遗憾的了。欧阳詹的事业和文章，李翊已经为他写了传记，所以我写下这篇哀辞以寄托我的哀思，用它流传下去，寄给他的父母，宽解他们的哀伤，并了结欧阳詹的心志。
语言运用
1． 拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频，上传到网络分享、传播的人。
2．示例：时间也可以造就一切，可以把幽深的洞穴变成高耸的楼房，可以把荒凉的村落变成繁华的都市，也可以把懵懂的孩童变成睿智的学者。
第一单元自主检测
1．B　解析：A项加点字依次读：jiè/jí、xuān/xián、jīng；B项加点字依次读：juān/juàn、yǒu/ào、 pìn/chěng；C项加点字依次读：chóu、jí/jī、piāo；D项加点字依次读：zǐ/zhé、qián、huáng/huǎng。
2．C　解析：A项“打肿脸充胖子”比喻本没有什么能耐或没有什么钱财却硬装做有能耐或有钱财的样子。B项“乐此不疲”指因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。C项“李代桃僵”比喻以此代彼或代人受过。此处不合语境，宜用“推搪”。D项“肆无忌惮”指任意妄为，没有一点儿顾忌。
3．D　解析：A项“约”和“左右”重复，可任删一个。B项搭配不当，“表明”应改为“显示”。C项句式杂糅，把“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心”杂糅在一起。
4．B　解析： 此文段按照由分到总，由景到情的逻辑顺序排列。所以，就总体而言，②⑤句写景在前，④③①⑥句抒情在后；就局部而言，先有②句的星斗，才有⑤句的“灯影和星光都流乱了”，先有④句“我忽然感到一种幸福”，才有③句“我从来没有这样真切地感受到造物主的宠爱”，最后才会有①⑥句对“造物主的宠爱”的解释和总结。
5．C　解析：“微”是“暗中，暗暗地”的意思。
6．B　解析：A项两个“以”都是介词，用。B项第一个“而”是表承接的连词，第二个“而”是表转折的连词。C项两个“乃”都是副词，于是。D项两个“于”都是介词，在。
7．C　解析：A项前者表现其“忠义”，后者表现其“机智”、“审慎”；B项前者表现其“忠于职守”，后者表现其“机智”；D项前者表现其“俭约”，后者表现其“勤至”。
8．C　解析：申徽并未亲自出面，而是派人与他接触，然后才诱使他来到宾馆。
9．(1)徽自以无德于人/慨然怀愧/因赋诗/题于清水亭/长幼闻之/皆竞来就读/递相谓曰/此是申使君手迹/并写诵之。
(2)①孝武初年，文帝和他交谈，认为他是个奇才。
②当时南方刚刚归附，按旧日风俗官员之间都相互交往馈赠钱财。
参考译文：
申徽，字世仪，魏郡人。性情慎重，不乱与人交往。元颢进入洛阳，任用元邃做东徐州刺史，元邃召引申徽做主簿。元颢失败，元邃被装入囚车押送到洛阳，元邃原先的官吏宾客都抛弃他而离开，只有申徽去送别他。等到元邃得到赦免，就广召宾客朋友聚会，赞叹申徽有古人风骨。不久就任命他做太尉府行参军。
孝武初年，文帝和他交谈，认为他是个奇才。文帝观察申徽深沉细密有度量，每逢有事都很信任地委托他去办，申徽于是做了大行台郎中。当时军队和国家刚刚建立，幕府的事务很多，四方文书檄文都是申徽写的。河桥之战，朝廷的大军出师不利，近侍官吏逃散的很多，只有申徽不离左右，魏帝称赞他。(大统)十年，升任给事黄门侍郎。
刘彦屡次不接受征召命令，又在南方勾结吐谷浑，将要图谋叛乱。文帝动用大军镇压比较困难，想用灵活的谋略擒拿他。于是让申徽做河西大使，秘密命令申徽谋取刘彦。申徽率轻骑五十人出发，到了以后，住在宾馆。刘彦见申徽单独一人来做河西大使，就不怀疑他。申徽就派一个人暗暗地劝刘彦归附朝廷，用来揣测刘彦的意图，刘彦不听从。申徽又派人赞助促成刘彦到宾馆商事，刘彦就听从了他，于是来到宾馆。申徽先前已和瓜州的豪门大户秘密商议捉拿刘彦，于是就呵斥、捆绑了刘彦。刘彦说自己没有罪，申徽一一列举他的罪状说：“你没有一点点的功劳，却掌管着一方重要的权力，依仗着地方偏远做一些违背欺骗朝廷的事，不恭敬地履行自己的职责，却杀害朝廷派的人，轻视朝廷的命令。统计你的罪行，实在是杀了你也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷命令的那天，本是要我把你送到朝廷，遗憾的是我不能立即申明法度将你惩处，来向边地的百姓谢罪。”于是宣读诏书慰问官吏、老百姓和刘彦的下属，又说大军接着就到，城内没有人敢闹事。
十二年，因为申徽讲信用，与边地的老百姓关系融洽，被任命为瓜州刺史。申徽在瓜州五年，以身作则，勤俭节约，边地的老百姓生活快乐而安定。
申徽性情勤奋，在做官期间，文书案卷不论大小都要亲自查看，因此事情没有拖延的，官吏不能做邪恶狡诈的事。后来虽然达到公卿的职位，但这个志向一点不松懈。后来他离京做襄州刺史。当时南方刚刚归附，按旧日风俗官员之间都相互交往馈赠钱财，申徽性情廉洁谨慎，于是就画了(廉吏)杨震的像放在寝室来自我告诫。等到被替代回京，老百姓和官吏送他的人延续几十里。申徽自以为对百姓没有什么恩德，内心感慨感到惭愧，于是写了一首诗，题在清水亭上。不管年长年幼，听说这事，都争着前来阅读，互相称赞说：“这是申使君的手迹。”人们纷纷抄写吟诵这首诗。
10．(1)“始”字自然写出了主人的欣然怡悦之情。在千里江面上扬帆而下，一路不见名山，直到船泊浔阳城下，那秀拔的庐山突然出现在眼前，诗人有相见恨晚之感。
解析：从第一、二句中可知，作者一路行来，几千里都没有见到名山，现在终于见到了庐山香炉峰，故用“始”字，表达其惊喜之情。
(2)诗人流露出了对隐逸生活的向往。诗人远望清幽的庐山，想起了东晋高僧慧远，此时东林禅寺近在眼前，寺院里隐约传来阵阵钟声，隐逸之情渐生。
解析：在诗歌的第三联中，可以看出作者对“远公”、“尘外”生活的期盼之情。
11．(1)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊
(2)周公吐哺　天下归心
(3)池塘生春草　园柳变鸣禽
(4)谁家新燕啄春泥　乱花渐欲迷人眼
12．CE　解析：C项，一是原谅文是说“有些人认为”，并不完全肯定；二是得出的结论在原文中缺少依据。E项老舍同祁天佑不同，老舍是有着很坚定的信仰的人。
13．D　解析： A项，“并不是……”错，原文是“并不是单纯为个人尊严”。B项，“老舍的书在国内不能出了”错，原文是“他的书有很多不能出了”。C项，后半句错，原文是“那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，他们都有一个不幸的婚姻”，这并不能说明“他们没有享受到自由恋爱的幸福”。
14．①对孩子，他的要求极其严格。②对创作，他十分严谨、勤奋，把写作当成自己的终身事业。③生活中，他并不像他的作品那么幽默，风趣。④对自己周围的知识分子的不良生活态度，老舍在作品中有所批判。⑤对目的是为了人民好的“这一套”意识形态，老舍虔诚地皈依。这种政治信仰一旦失去，他就难以理解和接受，最终以死相抗。
15． ①老舍有很多贫苦的朋友。②批判自己周围的知识分子屈从旧的婚姻习俗，同情因此受到伤害的旧时女子。③当他认为一套意识形态是为人民好时，就虔诚地皈依；当他感到这种意识形态发生变化时，他就不能理解和接受，以死相抗。
解析：此题考查对文章信息要点的筛选，从文章的第3段和第5段中可以找出相关信息。
16．从对畜类的评说，引申到对人的评说，从而引出“心灵的抚慰”这一论题。
17．(1)“约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳”运用了比喻手法，强调人在认识到自己的过失而重塑自己的过程中，需要拥有个人的尊严，同时自觉地尊重他人，遵守、服从社会公有法则。本句意在说明内因的关键作用。
(2)“驰骋疆域”运用了比拟手法。批评和表扬的目的都是促人上进，它应当控制在人们通过自己的努力可以有所进步的范围之内。本句为批评和表扬的广度、深度划定了界标。
18．文章主要阐述批评和表扬的适度问题，说明尊重被教育者的尊严的重要性。“附耳细说”，属于人们交往的“亲密距离”，形象地涵盖了本文的主旨。
19．示例：不同思想文化间的碰撞、交流与融合。
20．示例一：播种一颗爱心的种子，就会生出善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！奉献爱心，从我做起！
示例二：社会是互联网，公德是显示屏，文明是处理器。当你轻点鼠标时，请记住通行密码：爱心。
解析：抓住“爱心”这个中心，采用整齐的句式(比如排比、博喻)等修辞手法，合理表达即可。
21．参考高考作文评分标准。
第二单元自主检测
1．B　解析：A项加点字依次读：jiǎo、jì/zì、xiān/qiàn；B项加点字依次读：xiào/jiào、kuàng/guǎng、shèng/chéng；C项加点字依次读：mán、xìn/xù、mái/mán；D项加点字依次读：kuài/kuì、bīn/pín、pì。
2．C　解析：A项“毕恭毕敬”指十分恭敬有礼貌。B项“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。C项“煞有介事”指装模作样，好像真有这回事似的。用在此处感彩不当。D项“可见一斑”比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
3．B　解析：A项成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”；C项句式杂糅，“将围绕……为主题”应改为“将以……为主题”；D项“奠定”与“宝座”搭配不当，应将最后一个分句改为“从而为她中国‘体坛一姐’的宝座奠定了基础”。
4．D　解析：⑤句解说首句“不容否认的事实”；③句中的“这种竞争”指的是⑤句中的“综合国力竞争”；④句与②句是转折关系的复句，指出我国国民的科学素质状况；①句进一步具体说明我国国民的科学素质状况，引出后文“要尽快提高国民的科学素质”。
5．C　解析：“见”的意思是“使……拜见”。
6．C　解析：A项，两个“以”都是介词，用。B项，两个“于”都是介词，在。C项，第一个“见”是动词，召见；第二个“见”是副词，加在动词前表示对他人动作行为的承受，自己，我。D项，两个“乃”都是副词，竟然。
7．B　解析：此题可以采用排除法。③是间接表现，④写勤政之事，⑥写选拔人才之事。排除这三项即可。
8．C　解析：“但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人”不合文意。何武出于礼节见何寿兄子，但只是“赐卮酒”，未作“私问”之事。而其后是庐江太守推荐了此人，正可见何武在此事上正直无私。
9． (1)然疾朋党/问文吏必于儒者/问儒者必于文吏/以相参检/欲除吏/先为科例以防请托/其所居亦无赫赫名/去后常见思。
(2)①戴圣自以为儿子一定会死，何武平心公正判决此案，戴圣的儿子最后得以不死。
②这个孩子是扬州辖区的长史，才能低下，不曾问候见面。
参考译文：
何武，字君公，是蜀郡郫县人。何武兄弟五人都是郡官吏，郡县官吏敬畏他们。何武的弟弟何显家有商人的户籍，赋税常不缴纳，县里屡次欠应征收的赋税。市场掌管赋税的啬夫求商逮捕、羞辱了何显家人，何显发怒，想要用官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家在租赋徭役方面没有做众人的表率，奉公行事的官吏不应该这样吗！”何武最终告诉了太守，征召求商当了卒吏，州郡乡里听到此事都敬服何武。
过了很久，太仆王音推荐何武为贤良方正之人，升官为扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》上号称“小戴”，实行政事多不守法，前任刺史认为他是大学者，宽容他。等到何武做刺史，巡行辖区审查记录囚犯罪状，有检举的犯罪行为就把他们委托给郡官府。戴圣说：“后辈年轻人懂什么，竟要扰乱别人治理政事！”他全没有判决。何武派从事侦察到他的罪过，戴圣害怕了，自己请求免官。后来戴圣做了博士，在朝廷诽谤何武。何武听到这件事，始终不宣扬他的不良行为。后来戴圣儿子的门客聚合做强盗，被捉到，拘囚在庐江。戴圣自以为儿子一定会死，何武平心公正判决此案，戴圣的儿子最后得以不死。从此以后，戴圣惭愧、佩服。何武到京师汇报事情时，戴圣总要到何武处谢恩。
何武做刺史，巡行辖区一定先到学校见儒生，考查他们诵读议论，询问政事得失的见解，然后进入传舍，调出公文询问开垦田地和一般田地情况，各种庄稼长得好不好。做完这些事才接见太守，把这作为固定的做法。起初，何武做郡官吏时，侍奉太守何寿。何寿了解何武有宰相的才能，因为他是同姓所以看重他。后来何寿做了大司农，他哥哥的儿子做庐江长史。此时何武奏告政事在府邸，何寿哥哥的儿子恰好在长安，何寿准备了酒席请来何武的弟弟何显以及老朋友杨覆众等，喝酒畅快时，何寿叫他哥哥的儿子出来见客人，说：“这个孩子是扬州辖区的长史，才能低下，不曾问候见面。”何显等人很惭愧，回来把此事告诉何武，何武说：“刺史是古代的方伯(一方诸侯之长)，是皇帝托付、信任的官职，是一州的表率，职责在于进荐好的人才，罢退不好的人。官吏治理政事的成绩显出卓越的才能，百姓有才能而隐居不出，刺史才应当召见他们，不能有因私询问的事。”何显、杨覆众竭力劝他，何武不得已召见何寿哥哥的儿子，赐给他一杯酒。这一年，庐江太守推荐了何寿哥哥的儿子。他遵守法令为人所敬畏到了这样的地步。
何武为人仁义厚道，喜好进荐人才，勉励赞许别人的长处。做楚内史时看重龚胜、龚舍，在沛郡看重唐林、唐尊，等他做了公卿，(就)向朝廷推荐他们。然而他憎恶结党营私，考察文职官吏一定向学者了解情况，考察学者一定向文职官吏了解情况，来相互参考检验。要任命官吏，先订立规则条例来防止因私请求托付。他任官时也没有显赫的名声，不任官后常被人们思念。
10．(1)特点：自然环境险恶；军情紧急。作用：营造肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景(或：为边将的出场作铺垫)。
(2)刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象。表现了诗人对战争给边塞战士带来的苦难的同情和对从古至今延绵不断的战争的厌倦，寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。
11．(1)信誓旦旦　不思其反
(2)扈江离与辟芷兮　纫秋兰以为佩
(3)无丝竹之乱耳　无案牍之劳形
(4)泉香而酒洌　杂然而前陈者
12．BC　解析：B项“被世界所接受”错，应为“被海外华人社区所接受”；C项“为世人所了解”错，原文“越来越变成”、“逐步为世界所了解”意为“正在变成”、“还没有完全被了解”。
13．B　解析：“唐人街张灯结彩地庆祝”属于传统的过年方式。
14．①中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起引起了国际的关注，春节在全球的意义日趋凸显。②人们重视传统文化和家庭价值，而春节凸显了文化的价值和生活意义。
15．①要解决春节面临的“国际化”问题，需要全球华人社会更好的努力，提高中国的文化影响力，推展春节的文化含义和文化积淀，让世界更加深入地了解其意义和价值，使春节的国际化更普及，得到更多的理解和认同；②要解决春节面临的“本土化”问题，需要我们理性回应传统的春节归乡的感情和精神追求，认真探究并解决它和现代的高度流动性之间矛盾(或：复杂关系)。
16．竹林的特点是安静(或：澄净、幽静、平静)。作者运用间接描写(或：衬托、以声衬静)的手法，通过描写竹林中清爽的空气、竹林中无处不在的清朗的月光、发光的萤火虫以及山涧的溪水声来写出竹林的安静。
17．“阳光下”喻指我们的日常生活。我们在平常庸碌的日子里生活得疲惫、烦躁、恐惧、糊涂，因此作者常常想要逃离这样的生活。在作者眼中，萤火虫象征着安详、单纯、自由、光明、神异、恒久。
18．这次游历使作者理解了过往生命的意义，消减了人生旅途中的疲惫、烦躁和恐惧，获得了继续?

1　我的母亲
1．下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是(　　)
A．轨道　　　皈依　　　诡秘　　　刽子手
B．坎坷 勘探 佛龛 拥挤不堪
C．敷衍 馥郁 蚍蜉 破釜沉舟
D．窘迫 迥异 坟冢 炯炯有神
2．下列句子中加点的熟语，使用不正确的一项是(　　)
A．王夫人希望儿子宝玉和一个门当户对的女孩结婚。
B．大家推她出头露面去商谈这件事。
C．治学是非常严谨的事情，必须有鸡蛋里挑骨头的精神，才可做好。
D．与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们做事，我老在后面跟着。
3．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．老舍的文章，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色，不愧于“人民艺术家”的光荣称号。
B．这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化运动向前发展。
C．自父亲死后，家中的一切事情因为都是由母亲和三姐共同撑持的，所以母亲偏爱三姐。
D．在初中教学中，由于淡化语法知识，使不少学生对于基本的句子成分印象不深，导致在高考备考阶段对这一知识板块需要重新抓牢夯实。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③② B．④③⑤①②
C.⑤②①④③ D．⑤③④①②
阅读课文第13段，完成下面的题。
1．第13段中叙述了哪三件事？请分别概括。
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2．文中说“她的回答只有一串串的眼泪”，为什么母亲以泪作答？
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3.作者连用了哪四个传神的动词来写那个除夕之夜的母亲？分别表现了母亲怎样的情感？
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4.“可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这句话表现了作者怎样的情感？
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阅读下文，完成后面的题。
父　亲
张俊纶
父亲死的时候，我六岁。
父亲得的是伤寒。家里没有钱为他治病，请来巫医。巫医踮起一只脚，举着剑，剑柄上缀着纷纷铜钱。我还记得巫医口中念念有词，摇晃剑柄一片铜音的情景。
父亲担任过生产队长，也做过大队的水利技术员。有一杆水平尺，棕木，极沉实方正，横平面上有一滴水，竖平面圆眼儿上也有一滴水，只有接触的物体完全平正，一滴水方悠悠居中，这是父亲存世的唯一遗物。我常把水平尺拿在手上把玩，或去测量堂屋的地面。母亲说，这是你父亲做技术员用过的，是用来测量沟塍河堤的，你测量堂屋有什么用啊？
母亲常对我谈起父亲的善良和温和。父亲对于我只是一个模糊的影子，我依稀记得父亲是圆脸，较少胡子，冬天里鼻子尖是红红的。母亲说，他的脚板常常开裂，塞得下一粒黄豆，赤肉涩涩的。他一年四季穿一双草鞋，草鞋都是他自己用稻草编织的。
我记得父亲在禾场里赶磙。“磙”指碾压稻谷的石磙，石磙套上框，由耕牛拉着旋磨儿，而耕牛须得有一个人牵引指挥，这个人的工作就称为“赶磙”。父亲手里好像有一根细柳条儿，有一下无一下轻轻抽打着。我不知从什么地方窜出来，冲着父亲高喊“张经标”，父亲的名字。那时的农村，儿子喊父亲的名字是忤逆，轻则吃骂，重则挨揍。然而父亲却没有生气，他脸上带着笑朝家里方向高喊：“你姆妈耶，听见没有？你的小儿子骂我呢。”喜欢之情溢于言表。
他曾无数次把我顶在头上，然而我只记得两次。一次是在曾王村看电影，电影的内容是一次激烈的战斗，有高亢的呐喊和噼噼啪啪的机枪声，我的目光那么高远，银幕一无遮拦，我看得惬意极了。这大约是我人生难得惬意的时光之一吧。另一次是去姜家湾求符水。姜家湾在湖心洲子上，有一株大枥木树，神树，树叶上滴落的雨水和露水，称为“符水”，据说包治百病。从我们墩上到姜家湾，要穿过几里长的稻田。稻子正是低头散籽的时候，田野上一片清香，田野两旁布满了半垂的稻穗和蓬蓬的马绊草，父亲的草鞋走过时有唰唰唰的响声。我骑在父亲的头上，无边的稻田铺展着金黄，像一幅画。
母亲说，父亲夸过你的话也不记得了？我们家的饭碗，白瓷的，上面有一只蓝雀，翅膀是展开的，你小时候用铅笔在纸上照着描，描得像，你父亲欢喜得不得了，逢人说我小儿子乖，我小儿子乖。在稻田里扯草时也说，在禾场里“开场”时也说。我对他说，自吹自擂，无意思。他说，我是夸我儿子，不是夸我自己，怎么是自吹自擂呢？
父亲只读过两个月的冬书。所谓“冬书”，就是利用冬闲的时候读书，这是农家穷孩子接受教育的方式之一。父亲有相当好的悟性，不仅一手毛笔字写得好，而且还会四六骈俪文。小时候我见过他在大箩筐上写的一个张字，一气呵成，墨气淋漓。现在这只箩筐是早已烂朽无存了。前不久我听说世纶兄弟家有父亲手录的家谱，还有一篇序文，我欣喜不已，连忙去看，然而世纶兄弟翻箱倒箧却没有找到。站在世纶兄的房间里，我沉默了很久很久。
我永远记得父亲温暖、无奈、凄楚的目光，那时父亲奄奄一息，祖母和母亲把我抱到他的跟前。他看着我，目光穿透了我的胸膛，一直到现在，那种透力仍然有增无减。大约是在第二天，父亲就在无声无息中死去，那年他四十二岁。祖母大哭，雪一般的发髻全部散开，像一朵大白花，怒放在父亲冰冷的房间里。母亲哭喊着“我的姊妹”，声音嘶哑了。江汉平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”，“我的姊妹”是一个女人对男人最后的挽歌，也是妻子将丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。
每年清明，我都去为父亲插青，送上几串花花绿绿的清明吊子。清明时节应当是雨纷纷的，然而，没有下雨，是我站在父亲的坟前，泪如雨下。父亲的早逝，使我过早地走向人间风雨，风雨淋湿了我飞行的翅翼，我无比仓皇，却在仓皇中锤炼自己，坚强自己。我现在也为人父，我像一株大树为儿子遮蔽风雨。儿子没能在风雨中接受洗礼，这不知是不是我的责任和罪愆？我自以为给了儿子很多，其实儿子真正得到了什么呢？
1．通读全文，用简洁的词语概括“父亲”这个形象所具有的“美德”特点。
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2．父亲去世后，文中有这样的描写：“祖母大哭，雪一般的发髻全部散开，像一朵大白花，怒放在父亲冰冷的房间里。”这段描写有何特点和作用？
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3．文章的最后作者写道：“我现在也为人父，我像一株大树为儿子遮蔽风雨。……其实儿子真正得到了什么呢？”请根据文意推想“儿子真正得到”的可能是什么？作者这样写体现了怎样的意图？
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1．根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门。两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字形，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放，津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
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2．“5·12”汶川特大地震中，救援人员发现了一位已离开人世的母亲。她的死姿是这样的：双膝跪地，身子匍匐前倾，紧紧护佑着胸前熟睡的幼儿。孩子襁褓中的手机中有一则未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：妈妈永远爱你。”
读完这则材料后，你对这种母爱有什么感受，请写下来。(30字以上)
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最美妈妈，瞬间感动全球
2011年7月2日，在杭州滨江区的一住宅小区，一个两岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍——一个7个月大孩子的妈妈，奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。该事件被报道后，在网络上热传，无数人为之动容，网友称之为“最美妈妈”。当被问及救人动机，吴菊萍回答说：“这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。”在之后的宣传、表彰以及各类报道中，吴菊萍及其家人始终保持低调的态度，她淡淡地说：“我是个普通人，终究还要回到普通的生活中去。”
适用范围：尊重生命，护佑生命、心灵的选择、唤醒良知。
2　冰心：巴金这个人 ……
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
A.调剂/光风霁月　缱绻/卷土重来　收拾/拾级而上
B.侮辱/忤逆不孝　斐然/缠绵悱恻　估量/量体裁衣
C.宽宥/杳无音讯　病殁/没齿不忘　奢靡/所向披靡
D.碾坊/辗转反侧　诋毁/扺掌而谈　滋蔓/顺蔓摸瓜
2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
广州亚运会男子100米飞人大战中，名不见经传的中国选手劳义在半程落后的情况下后程发力上演精彩逆转，最终以10秒24的成绩率先冲线摘得金牌，哈尔西、纳希里等只能望其项背。不可思议的是，劳义竟然因为年度积分不够没能参加去年的全运会，2010年才脱颖而出。
A．名不见经传 B．望其项背
C.不可思议 D．脱颖而出
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．吴泰昌是个细心的人，他有写日记的好习惯，一摞摞的笔记本记录了许多与名家接触的第一手素材。他还非常注意保留与名家有关的信件、书籍、照片，年复一年，积攒了无数珍贵史料。
B．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
C．昨天下午，国家知识产权局与广东省人民政府在科学城举行了《关于建立知识产权高层次战略合作关系议定书》仪式。
D.乘客在乘坐国内航班时，即使乘飞机前不购买航空意外保险，如发生人身伤害，最高赔偿也可超过40万元以上。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。______
①在他自以为是在“前进”的时候，走着倒退的路。
②他就产生了求学的强烈愿望。
③他又产生了分辨好坏、选择好书的愿望。
④相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识。
⑤当他明白了自己读书非常少的时候。
⑥当他知道了世界上书籍数目如何庞大的时候。
A.④①⑥②⑤③ 　　　　B．④⑤⑥③②①
C．④①⑤②⑥③ 　　　　D．⑥③⑤②④①
阅读课文“淡交如水，大道若弦”部分，完成下面的题。
1．引用巴金给吴青的回信，在文中有什么作用？
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2．舒乙(中国现代文学馆馆长，老舍之子)的话“这些珍品不能捆起抱走，得用车装”，你怎样理解？冰心为什么要将这句写进她的《我向文学馆捐赠字画的经过》里？
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3．“我忽然觉得欢快地‘了’了一桩大事，心里踏实得多了”，你怎样理解冰心的这种心情？
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4．如何看待冰心与巴金之间“淡交如水，大道若弦”的情感？
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阅读下文，完成后面的题。
另一种纪念碑
李　锐
大凡专门到湘西凤凰县一游的人，都是为了沈从文先生而来的。沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。“一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。”沈先生没有战死在沙场。其实，沈先生也没有回到故乡。他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。回到故乡的不过是先生的骨灰。
一段迂回的山路，一片逼仄的台地，一块自然坠落的石头，石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹：照我思索，能理解“我”，照我思索，可认识“人”。这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江、一座旧石桥和一些已经破旧不堪的吊脚楼。背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。凤凰的朋友们说，大部分骨灰撒进沱江了，只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。
其实，一个游子，一个精神的游子是永无故乡可回的。就像一条从雪山之巅走下来的河，从它出走之日，就再没有回家的路了。沈先生在凤凰城里长到十五岁，而后从军，又在沅江、辰水之间浪迹五年。此后，湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉，他那些所有最深沉最美好的文章，都是从湘西的江河里涌流出来的。这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人，这个没有上过大学，没有留过洋，没有任何文凭学位的湘西赤子，有了他的《从文自传》，有了他的《湘行散记》，有了他的《边城》和《长河》，中国人枯叶一般飘零的诗情，终于又有了一片水意深沉的沃土。
大概是因为沈先生盎然不绝的诗意吧，他竟然在许多时候，在许多人那里被误解成是一位，而且仅仅是一位传统的“田园诗人”。许多人把“美化落后”、“诗化麻木”的批评放在他的名字上。也确实有人依样画葫芦的，把中国所有偏远落后的乡村变成了“民歌集成”的歌舞场，并因此而得到了大大小小的文名。我一直不解的是，怎么会有这么深的误解和误读。难道我们这些中国人真的再也听不懂中国诗人的歌哭和咏叹了吗？难道历史的风尘真的把我们埋葬得这么深这么重了吗？以致我们竟然听不懂一个肝肠寸断的柔情诗人的悲鸣？以致我们竟然看不见，在夕阳落照下的那样一种悲天悯地的大悲哀？
对此，沈先生自己说过一句肺腑之言：“写它时，心中充满了不易表达的深刻悲痛！”所谓“大音稀声”，所谓“有大美而不言”。事实上，这正是沈从文先生不为潮流所动，独到而深沉的追求。一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家必定是大家。在当时那一派峻急、坚硬、浮躁的白话“国语”的主流中，沈从文的从容沉静和优美大度尤其显得卓尔不群。在沈从文诗意神话的长廊中，《边城》无疑是最精美的篇章。那是关于一个老人、一个女孩和一只狗的童话。这个诗意神话的破灭虽无西方式的剧烈的戏剧性，但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。
如果说沈先生的文字流露出了某种“世外”意味，那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。这是一块不曾被正统的儒家文化彻底同化的土地。这块土地曾经以它无数次的对中原文化的以死相拼，才保持了自己的“率真淳朴”、“人神同在”和“悠然自得”。也正是这一脉边缘的“异质文化”，成就了沈从文的独特。也正因为这个产生于中国本土的独特性，又和中国传统文化有着千丝万缕的联系，沈从文先生才有可能“自然而然”地完成对于中国诗歌的承接和转化。
站在沈先生这块天然未凿的石碑面前，沈先生微含笑意的脸从斑斓的石纹中显现出来，有谁能读懂困顿在那些苍老的皱纹里的创痛和沧桑？其实，沈从文先生又何须一块石，何须一座山，何须一条河来为自己的不朽做纪念呢？只要打开他的书，你就能走进他那一片无比深沉又无比美丽的森林。让我们向这片森林深深地鞠躬吧！
(有删改)
1．从文中看，沈从文先生的作品具有哪些“独特”之处？请概括作答。
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2．解释下列句子在文中的含意。
(1)中国人枯叶一般飘零的诗情，终于又有了一片水意深沉的沃土。
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(2)写它时，心中充满了不易表达的深刻悲痛！
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3．文中第4段写到了对沈从文先生的“误解和误读”，这样写有什么作用？简要分析作答。
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4．“另一种纪念碑”指的是什么？以此为题有什么好处？请简要分析。
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1．请仿照下面语句的句式，另写一组句子，表达你对“友情”的理解。
读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
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2．阅读下面一段文字，概括这段文字的要点，总字数不得超过30个字。
在重庆库区，国家决定初步纳入保护的文物点为754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展工作的项目仅42处，不足10%；已经完成发掘的面积为4.85万平方米，不足发掘总面积128.76万平方米的4%。地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓葬、古遗址的事件屡有发生，也给挽救工作增加了难度。
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一封同学承诺信，数年“父子”患难情
1996年，河北农业大学果树93级01班学生李宝元与他哥哥一样，因为疾病悄然离开了人世。他的父母李维贺夫妇痛不欲生。儿子同班26位同学的一封自愿承诺信为二老找到了活下去的理由。信中称：“二老一生的生活费用将由我们承担，宝元没有完成的事情将由我们来完成。”15年来，这帮孩子默默资助并写信抚慰着老人，他们还说：“我们在世一天，我们管一天，15年前的承诺没有期限。”农大学子成了二老身后的顶梁柱。老人动情地说：“孩子们支持，我得好好活着。我就想还完债，去看看他们。”在物欲横流、世风日下的今天，农大学子坚守约定，向世人讲述、演绎着“春天里最温暖的故事”。
适用范围：友情、信守承诺、感恩、人要向前看。
3　论握手
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是(　　)
A．矜持(jīn)　　　　　　　乘凉(chèng)
绮丽(qǐ) 蓊蓊郁郁(wěng)
B．窘态(jiǒng) 漫溯(sù)
踟蹰(chí) 卓有成效(zhuó)
C．遒劲(jìng) 愉快(yú)
模样(mó) 坚韧不拔(rèn)
D．慰藉(jiè) 晤见(wù)
坍圮(pǐ) 窸窸窣窣(suō)
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．在对传统行业的节能减排改造中，新能源首当其冲，如果其技术能够取得突破性进展，人类将摆脱对传统能源的依赖，这样会大大降低温室气体的排放量。
B．走进这座装修一新的居室一看，新房里坐着的，除新娘新郎外，还有不少调侃逗乐、笑逐颜开的街坊邻居。
C．元旦前后，各大商场竞相推出促销狂潮，让忙碌了一年的人们蠢蠢欲动，准备趁此机会疯狂“血拼”，好好犒劳一下自己。
D．某国虽然年年搞军演，次次都试射导弹，但总是屡试不爽，不是发射故障，就是偏离目标，让人大跌眼镜。
3.下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．各级人民政府和有关部门，以及报刊、广播、电视、网络、媒体应当加强饮用水源污染防治的宣传教育，增强公众保护饮用水源的意识。
B．诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。
C．一个伟大的民族，既善于医治历史的伤痛，更善于从伤痛中获得宝贵的免疫力。
D．雪情就是命令，除雪人人有责。不少地方政府快速启动应急机制和预案，迅速站在了除雪救灾第一线。
4．填入下面文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。__①__，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.
B.
C.
D.
阅读课文第3～4段，完成下面的题。
1．“不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。”怎样理解这句话的含意？
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2．文中第4段写到“两位胸襟宽厚的先生”，先说他们“胸襟宽厚”，后又说他们“自视清高，姿态傲岸”，前后说法是否矛盾？为什么？
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3．文中第4段两位先生的做法，你更欣赏哪位？请说说你的看法。
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阅读下文，完成后面的题。
论鲁迅作品之“被撤掉”
亢振洲
久未读中学生课本，不谙其里。近日承编剧刘毅先生之微博，方知新学年伊始，各地教材已经“大换血”。其中涉及鲁迅的作品多篇，因此刘毅称之为“鲁迅大撤退”。
鲁迅先生骨头很硬，从来没有怕过谁，这次突然撤退一定是“被撤退”，再硬的骨头都不行。
有人说，鲁迅作品“大撤退”源于鲁迅精神的坚强存在，像魔影似的，让某些人常常感到惊惧、皇恐、卑怯，甚至如鲠在喉，刺得慌，痛得很，很不舒服。笔者不这么认为，反之还觉得撤退得有力。现立论如下：
鲁迅，被毛泽东称为“中国文化革命的主将”，“骨头是最硬的”。他“没有丝毫的奴颜媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格”。鲁迅其人的性格，用时下挖苦有点骨气的人的话讲，简直是最大的愤青、刺头，哪个“庙里”还能安顿下他这尊“神”？这样的性格无疑是反叛的性格、造反的性格，也是最不安定的因子。在我们现在“维稳”至上之时，这样的性格自然与时代不相合，与社会不合拍，甚或已经近乎反动了。鲁迅作品之被撤掉，完全合乎先进文化发展之需要，不要说删得，完全应该高呼删得好，删得及时，撤得有理。这是相关责任人政治责任感的突出体现，先进性的突出体现，有何可斥责的呢？
鲁迅“打人”从来手下不留情，常以“投枪”、“匕首”出击。他满脑子疾恶如仇的样子，不管是什么人，权势有多大，甚至当局也给予辛辣无情之讽刺。这样的人能和谁相处？尤其他这也看不惯，那也看着不顺眼，能和谐吗？如果孩子们都学了鲁迅，我们的单位，我们的社会，不出鲁迅这样的反将倒怪哉了。因此，如果鲁迅不退出历史舞台，我就得退出历史舞台。鲁迅作品之被撤掉是历史的必然，今天不撤明天也会撤，全删了不更痛快！
鲁迅好骂人，不但骂中国人，更骂外国人。现在我们需要和国际接轨，如此衅骂之徒，且不说世界容得不容得，安与人家接轨？改革了，维新了，和谐了，中国要发达不但需要列强的资本，还需要列强的技术、人才，尤其是有钱的外国人，包括假洋鬼子。如果见人家夷人和假洋鬼子不顺眼就骂，欺辱中国人就寻衅，成吗？有人说这是奴化，我看奴化没有什么不好，倘若中国人都奴化，那不更好吗？
鲁迅这个人“忘恩负义”。他曾吃过民国政府教育部的饭，但他不“知恩图报”，反倒骂民国政府。他对中国教育充满仇恨，甚至喊出字里行间“都是血”和“救救孩子”的“狂吠”。他不但骂蒋委员长，还骂很多帮闲文人；他的文章处处插满“投枪”、“匕首”，这可是管制武器啊，地铁安检都过不了关，更上不了飞机，孩子们要是拿了去，还不反了？让我们孩子去念鲁迅的书，这不是与虎谋皮，说不定某些学生真会忘恩负义“吃人”。鲁迅作品之“被撤掉”不但有理，而且合道，理在应当。
盛世了，一切都讲幸福、尊严、恕道，可是总听到一些不和谐音，比如越级上访、自戕自焚、武力抗法、强力抗拆，有人还冒天下之大不韪，检举官员，乱套了。“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意料。”我们的一些人就是如此下作、下劣，把鲁迅视作流氓恶棍，把他的作品视作洪水猛兽，非欲除了去。我不知这是长官意志，还是编者的奸劣，反正鲁迅作品之“被撤掉”很耐人寻味。
骨气，有人说这是一种愚顽表现，有人说是一种做人尊严，见仁见智，各有自己的观念。但一个没有骨气的人必定会受人凌辱，被世人耻笑；一个没有骨气的民族必定会被世人欺侮，甚至遭历史淘汰。鲁迅作品之“被撤掉”，中国不会倒，倒掉的只是一种硬骨头精神。
1．本文作者想要表达的主题是什么？
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2．本文属于杂文，采用了多种表现手法。请选择其中最典型的一种，分析其作用。
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3．从文体上看，本文兼有议论文的基本特点。从分论点角度，分析本文是如何立论的。
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4．事实上，教育部证实，鲁迅的文章，并没被大量撤掉，只是作了微调。作为学生，请你针对鲁迅的文章是否应该继续保留在中学语文教材中发表你自己的看法，要做到有理有据。
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1．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得，①苏泽广觉得儿子合图还不懂事，把家托付给②他是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，③他突然跳下椅子，④合图吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住⑤他的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，⑥你要是不回来，⑦我管这个家！”
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2．概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)
据调查，与空巢老人相比，与子女同住老年人的认知功能提高了40%，生活满意度也大幅度提高了。与同父母分开居住的成年子女相比，与父母同住的成年女性就业可能性增加23%，女性就业者每周工作时间增加9.42小时，男性就业者每周工作时间增加6.23小时；与父母同住女性自评健康良好的可能性上升为19.8%。
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保安队里频频飞出“金凤凰”
从1994年至今，北京大学保安大队17年来走出了300多名大学生。目前北大保安大队有近500人。多数人或已取得大专或自考文凭，或正在通过学习提高自己。
北大保安孟超2011年在安阳工学院本科毕业后，听说北大保安队允许保安一边工作一边学习，于是来到北大，穿上了保安制服。孟超喜欢历史，工作之余，他经常旁听历史系本科生、研究生的课，也听专家讲座。孟超来北大当保安就是为了考北大的研究生。
北大、清华保安大队负责人均表示，愿意创造条件为慕名而来考研的保安提供便利条件，但也同时强调，鼓励保安深造的前提是做好本职工作，不能在值班时偷懒。
适用范围：人生的价值是多样的、命运掌握在自己手中、有梦想谁都了不起、品牌效应。

4　毛泽东词两首
1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是(　　)
A．寥廓　　瞭望　　镣铐　　百无聊赖
B．峥嵘　　狰狞　　诤友　　铮铮铁骨
C．呜咽　　咽喉　　湮没　　奄奄一息
D．酬劳　　稠密　　筹措　　踌躇满志
2．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．电视剧《恰同学少年》是一部反映革命前辈书生意气、激扬文字、挥斥方遒的励志剧。
B．1999年～2009年，是中国互联网蓬勃发展的十年，中国的网民数已经跃居全球第一，我们亲历了互联网从蹒跚学步到风华正茂的光辉历程。
C．2009年5月15日，浦东新区纪念上海解放60周年追思活动在高桥烈士陵园举行。老战士们在一起回忆峥嵘岁月，憧憬未来前程。
D．我们说着话，顺着村民手指的方向看去，目光在新容和旧貌之间切换轮回，思绪在今天与昨天之间起起落落，顿生苍山如海之感。
3．下列句子中，有语病的一项是(　　)
A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。
B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。
C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)
①户外亦不见“今日我重九，莫负菊花开”的登高赏菊群。
②今天的重阳，在这座南方小城，是没有多少人去在意它的存在的。
③它不似端午节那么隆重，也不似中秋节那么有特色。
④陋室内，我在慢诵着李清照的“薄暮浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的那份孤寂。
⑤更没有古人所写的那种“持螯赏菊，登高望远”的风流雅事。
A．④③①⑤②　　　　　　B．④②③①⑤
C．②③⑤①④ D．②①③⑤④
(一)阅读《沁园春·长沙》，完成下面的题。
1．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句的次序同一般语序不一样，这是诗词格律的需要。请你把它变为一般语序。
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2．“鹰击长空”改为“鹰飞长空”，“鱼翔浅底”改为“鱼游浅底”好不好？为什么？
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(二)阅读《忆秦娥·娄山关》，完成下面的题。
3．《忆秦娥·娄山关》这首词用词生动、鲜明，试举例说明。
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4．“长空雁叫霜晨月”一句，毛泽东的初稿为“梧桐叶下黄叶发”。请你比较探究一下这两句，说说这样改有什么好处？
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5．请揣摩“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这句词的意蕴。
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阅读下面的诗歌，完成后面的题。
卜算子·咏梅
陆　游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．试从含义及作用两方面分析“已是黄昏独自愁，更著风和雨”两句中的“风”和“雨”。
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2．比较两首词在意象运用、表情达意上的相同之处和不同之处。
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1．毛泽东诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今仍脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。
要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。
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2．阅读下面这则新闻，并拟写一个新闻标题，要求16字以内。
为积极应对气候变化，中国决定首先在广东、湖北、辽宁、陕西、云南5省和天津、重庆、杭州、厦门、深圳、贵阳、南昌、保定8市正式启动国家低碳省区和低碳城市试点工作。
国家发展改革委18日在京召开会议，要求上述试点地区应加快形成以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，努力建设成中国低碳发展的先行区和实验区，在应对气候变化方面发挥示范作用。
发改委副主任解振华表示，低碳试点工作的开展，将能够帮助中国积累在不同地区推动低碳绿色发展的有益经验。
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一只改变世界的苹果——乔布斯
2011年10月5日，美国苹果公司前CEO、苹果联合创始人史蒂夫·乔布斯因癌症辞世，享年56岁。有三只苹果改变了世界，一只诱惑了夏娃，一只砸醒了牛顿，还有一只就握在乔布斯手中。其实，他就是苹果；他是可以跟爱迪生、爱因斯坦相提并论的人，他创造的产品改变了人们的生活；他是一位跟达·芬奇齐名的艺术家；他是过去一百年全世界最伟大的企业家；他是跟比尔·盖茨一样伟大的时代巨擘；他重新定义了音乐、电影和手机三大市场……
乔布斯曾说过：“对我来说，成为墓地中最富有的人，一点都不重要，对我来说，每天晚上睡觉前可以对自己说，我们做了些了不起的事情。”
适用范围：怀念、面对死亡、人生的意义、人生的价值。
5　中国现代诗歌五首
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一项是(　　)
A．残羹冷炙　　　如鲠在喉　　　耿直　　　横亘
B．光明磊落 硕果累累 花蕾 羸弱
C．并驾齐驱 大势所趋 祛除 崎岖
D．逡巡不前 崇山峻岭 隽永 蜷伏
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．由于负责的工程极其浩大，他在奔波中总有一种目不暇给的感觉。
B．班里的各种不良现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。
C．由于经济封锁，物价大幅度上涨，引起了市民们的怨声载道。
D．在汹涌的革命人潮下，鲁迅先生的创作从此一发而不可收拾。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．广州市中学生创新精神和实践能力测评活动是由广州市教育局、广州市青少年科技教育协会主办，广州大学教育教学评估中心协办的一项大型科技活动。
B．近年来，不少地方的政府部门在选拔干部时，往往喊着干部年轻化的旗号，采取一刀切的做法，这无形中等于推行了年龄歧视。
C．近日，在海拔1613米的一座山上，发现了一只棕白色的另类大熊猫，陕西佛坪国家级自然保护区管理局生物科研室已把它保护起来。
D．华东理工大学原名华东化学院，是新中国成立后创立最早、规模最大、学科设置最齐全，早在1960年已被国家确定为全国重点大学。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
电子阅读这些年来悄然兴起，改变了许多成年人的阅读习惯，也正在培养着新一代的阅读习惯。于是有人说：汗牛充栋的时代过去了，将来我们的理想是“学富五G”。________________这正是传统书本无可替代的地方，它凝固着一切比特都无法诠释的东西。
①只是，我们不应该忘记指尖皮肤与书页相摩擦时传递的那种感觉，亦不应该让这种感觉失传。
②有人从旧书摊上买到了夹着“志摩藏书”藏书票的册子，看到了诗人的背影；有人从图书馆的旧书里翻到了50年前某位读书人留下的笔记，嗅到了时代的痕迹。
③当然，“汗牛充栋”和“学富五G”并不是对立的两面。
④除了留存和传播知识，书本其实是另一种历史。
⑤既然可以将海量信息比特化，也完全可以把电话黄页之类的“砖头”保存到PDA里随身携带。
A．①②④⑤③ B．②④⑤①③
C．③⑤①④② D．③⑤①②④
(一)阅读闻一多的《死水》，完成下面的题。
1．第二节到第四节，诗人是从哪些感觉角度，各用什么手法刻画死水的特点的？
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2．“死水”有什么象征意义？闻一多在《死水》中寄寓了怎样的思想感情？
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3．“破铜烂铁”变成了翡翠和桃花，“剩菜残羹”泛出罗绮和云霞，死水变成了一沟绿酒在冒白沫……这样的描写有什么作用？
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4．下列对这首诗有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)
A．本诗用字富于色彩感，尽管写的是丑恶，却也艳丽鲜明，更反衬出诗中有意造出的病态美在否定现实中的力度和深度。
B．这是格律体新诗的代表作。每句九字，每节四句，排列整齐。一、二、四句押韵，每节一韵，节奏和谐，动听入耳。
C．全诗始于“这是一沟绝望的死水”，终于“看它造出个什么世界”，问而不答，增加了引人思考的魅力。
D．诗人以一沟绝望的死水比喻那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的社会现实。
(二)阅读徐志摩的《再别康桥》，完成下面的题。
5．第一节写诗人作别康桥时的愁绪时，表现了诗人飘逸、洒脱的风度与神采。连用三个“轻轻的”表现了一种什么情愫？你能感受到那种意境吗？
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6．第二节至第六节写康桥寻梦，用了哪些景物？又是怎样用比喻表现这种如梦似幻的意境的？
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7．下列对这首诗有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)
A．“不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。”虹与梦，奇异的意象，写出了潭水的静美，表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景，营造出难以言传的优美意境。
B．第五节紧承上节诗意，对“梦”加以引申，向诗意纵深处开掘。这里的“梦”，是对过去留学生活的真实写照，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。
C．第六节，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实，别情缕缕，离绪重重，现在哪有心思歌唱呢？诗情达到高潮。但这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。唯其如此，才表达了诗人对母校的离情。
D．从这几节诗可以看出，诗人表达的是一种无限的伤感，虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。
阅读《雪花的快乐》，完成后面的题。
雪花的快乐
徐志摩
　
1．诗人把自己比做雪花，借此去追求什么？
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2．“她”是诗人美好理想的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”该如何理解？
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1．为响应某市教育局在全市中小学开展“国学经典诵读”活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写两条宣传标语。要求主题明确，运用对偶的修辞方法。
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2．仿照下面句子的句式和修辞方式，另写一组句子。要求表达一定的思想，不能沿用题中“废墟”的意象。
我是一座废墟/在城市的中央/映入每个人的眼帘/镌在每个人的心中/于是/人有了眼泪和痛苦/顽强和智慧
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真正的高贵
许多人喝同一河流里的水，只是有的人用金杯玉盏盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人觉得自己高贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那个用手捧水喝的人才痛快地说一声：“好解渴呀！” 生活的本质是，你喝的是水，而不是盛水的杯，真正的高贵是你喝上了更甘甜的水，而不是举起了华贵的杯。
适用范围：贫贱与高贵、外表与实质、命的价值、人生的乐趣、生活的本质。
6　外国诗歌四首
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．汩汩/蛊惑　　闪烁/砾石　　躲藏/藏族
B．迷惘/莽苍　　太傅/束缚　　盛饭/茂盛
C．脾气/蚍蜉　　周济/药剂　　树冠/夺冠
D．喑哑/黯然　　辍学/掇拾　　羊圈/圆圈
2．下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是(　　)
A．在下乡体验生活期间，他住在一间风雨飘摇的土屋里，衣着打扮也很土气，俨然一位典型的乡巴佬。
B．巴勒斯坦激进组织哈马斯释放了被他们扣押的三名以色列人质，可以色列却投桃报李仍然对哈马斯精神领袖亚辛实施了暗杀行动。
C．李华这次全市统考获得了第十名的好成绩，非常高兴，回家的路上一蹦一跳的，步伐犹如蜻蜓点水一般轻盈。
D．希望某些领导人少说些空话，多干些实事，真正为社会弱势群体谋福利，不要站着说话不腰疼。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．中国网民在“就业”、“增长”、“代表”等词前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明无疑夸大和渲染了反抗某些强权压制的情绪，也生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。
B．马英九12月26日在台北出席世界华语教学研讨会致词时说，繁体字是目前世界上保存下来的字形最优美、历史最悠久的文字，他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。
C．国庆期间，我校“民间文学研究”小组的全体同学到西北少数民族地区采风，搜集了近百万字的民间故事，还采录了百余首情歌和少量民歌。
D．随着生活水平的改善，人们选择住宅时讲究环境，装修讲究环保，吃饭讲究营养，这体现了人们对于高品质生活的追求。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥　　　　　B．①⑥④③⑤②
C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
(一)阅读《我一无所求》，完成后面的题。
1．“我一无所求”的标题为编者所加，你认为合理吗？
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2．“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。”这几句诗用了什么修辞方法？其表达效果如何？
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3．诗歌用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。请自选角度对这一画面作简要评述。
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(二)阅读《黑八月》，完成后面的题。
4．这首诗歌主要运用了哪些修辞方法？下列归纳正确的一项是(　　)
①夸张　②呼告　③比喻　④反复　⑤比拟
A．①②③ B．③④⑤
C.①③⑤ D．②③④
5．理解下面诗句的含义。
(1)这么多雨水，这么多生活，正如这黑八月/肿胀的天。
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(2)我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样。/爱黑的雨白的山，而从前，/我只爱我的幸福和你。
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阅读《啊，向阳花》，完成后面的题。
啊，向阳花
[英]布莱克
向阳花啊！你等累了吧，
你计数着太阳的步伐；
你渴望甜蜜的、黄金的住处，
作为一生旅途的归途。

青春在那里怀着热望而消亡，
苍白的圣女在雪里素裹红妆，
从他们的坟墓中急起追往，
我的向阳花所向往的地方。
(朱维之译)
1．诗里的“向阳花”是______________________________的象征。“你等累了吧”是对__________________________________的真实写照。
2．“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了什么修辞方法？其作用是什么？
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3.诗歌全文运用了什么表现手法？从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色。
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1．下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。
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2．以下面给出的文字为开头，续写两段话。每段话都要包含“阳光”、“心中”、“拥有”这三个词语，且都不少于60字。
(1)英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句话：“既然冬天已经来了，那么春天还会远么？”
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(2)海明威说过：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”
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列宁格勒的树
从1941年8月到1943年1月，列宁格勒被德国法西斯整整围困了900天。3个轮回的严冬，900个日夜的战云密布……即使是在最苦难的900天内，列宁格勒城里的人们，没有为生计砍伐过一棵树。胜利之夜，那些遍布城市的树依然郁郁葱葱，似乎在欢呼人类的傲骨与人心的博大。
在阴云惨淡、魔剑高悬的900个日日夜夜里，列宁格勒城里竟然是：剧照贴满大街小巷，剧院天天夜里开演，观众座无虚席；学校准时开学，上课铃声从未间断……
有这样不放弃尊严的人，有这样精神高贵的人，列宁格勒的树可以被战火烧焦，但决不会被人民砍伐。
适用范围：树与希望、树与人生观、希望与信念、环境与心境。
7　中国现代诗歌四首
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．携手/镌刻　膏肓/画舫　颤动/颤栗
B．婵媛/援助　潺潺/禅师　悄悄/悄然
C．颓圮/杞人　彷徨/滂沱　召唤/号召
D．荧光/坟茔　疲惫/睥睨　降价/降伏
2．下列句子中，加点的熟语使用恰当的一句是(　　)
A．你可以说王海打假是为了赚钱，动机不那么高尚，但他的作为毕竟能让制假贩假者如芒刺在背，骨鲠在喉。
B．张大千画艺高超，着手成春，堪称一代大师，令人敬仰。
C．工作组来到村里不分青红皂白，把农民地里的蔬菜全部毁掉，给农民造成很大的损失。
D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)
①虽然他曾遭遇了“可怕的寂寞的生活”、失败的爱情、开除学籍等一系列人生挫折
②更没偃旗息鼓
③何其芳的创作态度是积极的热情的，而不是消极的悲观的
④他仍饱含激情地探索散文的艺术美，依然积极不懈地创作《画梦录》
⑤但他并没有因此而觉得前途暗淡
A．①⑤②④③　　　　　　B．⑤②④①③
C.③①⑤②④ D．③⑤①②④
(一)阅读《雨巷》，完成下面的题。
1.诗中的“我”是一位什么样的青年？请简要概述。
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2．诗中写“她”由“走近”到“飘过”，表现了诗人什么样的思想感情？
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3．从全诗来看，诗的最后一节采用了什么形式？此节只换用了一个词语“飘过”，有什么作用？
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4．请简要分析本诗的用词艺术。
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(二)阅读《欢乐》，完成下面的题。
5．诗歌用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西。请结合诗句对其比喻及其效果作一点具体说明。
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6．诗人自己对这首诗这样解读，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你怎样理解？
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阅读《网》，完成后面的题。
　　　　　　　　　　　网
　　　　　　　　赵丽宏
在地图上，经线和纬线，
织成了一张巨大的网；
网住大陆，也网住海洋……
幸好，那并不是真的，
否则，我们只能在网里彷徨。
呵，在我清醒的视野里，
大海，是那样的自由和宽广，
任你遨游，任你飞翔！
网哟，它应掌握在我们手中，
撒出去，为祖国收起宝藏！
1．诗歌的开篇，作者面对地图上经线和纬线织成的“巨大的网”，神思忽动，浮想联翩：由________的“网”延伸到________的“网”，由________的“网”延伸________到的“网”。
2．这篇文章通篇运用了什么手法？“为祖国收起宝藏”在全诗末尾，起到了什么作用？
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3．诗歌由“网”而起，又由“网”而落，首尾照应，但又不是简单重复。请简要分析一下其中的原因。
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1．用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
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2．阅读下列材料，完成后面的题。
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。
(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。
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(2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
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李想：演算自己的精彩
李想，生于1981年，瘦高清秀，现为北京泡泡网(PCPOP.com) IT门户网站的首席执行官。2006年，他成为 “中国十大创业新锐”榜单里最年轻的创业者。这个小伙子只用了七年的时间，就用一套独特的数字等式，演算出一个不可复制的李想。
如今， PCPOP(泡泡网)已经形成了30个专业频道，900个子频道，提供资讯、产品、用户与厂商四位一体的互动平台。极具人气的POP社区坐拥300万注册用户，营造IT休闲与购物通道；5 000家经销商与容纳数万产品的即时报价系统，成为用户消费、品牌推广最为关注的信息平台。
2006年泡泡网营收近2 000万，利润1 000万，如果取20倍的市盈率，市场价值2亿。IT界的新秀又诞生了，李想的身价已将近1亿。
适用范围：传奇、传奇与神话、价值、青春等。
8　歌词四首
1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是(　　)
A．浮躁　　粗糙　　 海藻　　操场
B．渲染　　喧哗　　 寒暄　　煊赫
C．泥古　　忸怩　　 泥塘　　昵称
D．秧苗　　遭殃　　 鸳鸯　　泱泱
2．下面句子中，加点的词语使用正确的一项是(　　)
A．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，全村人多次讨论后，决定要安土重迁到另一地方。
C．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无异于饮鸩止渴。
D．这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里的人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明是来自埃及和东方。
B．以损人利己手段牟取财富的，无论多少，都是肮脏的；而损人利己的致富者应视为“社会公敌”。
C．现在，展现在我们眼前的是各式各样的沙柱，它们在旋转，在移动，在不断产生着难测的变化。
D．空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠落。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)
①长江是我国第一大河，发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6 211.31千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。
②这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。
③它与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女。
④《长江之歌》是20世纪80年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题曲。
⑤《长江之歌》题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
A．①⑤④②③　　　　　B．④②⑤①③
C．①③④②⑤ D．④⑤②③①
(一)阅读《长江之歌》，完成下面的题。
1．歌词的第一节塑造了怎样的长江母亲形象？
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2．第一节中作者采用了哪些修辞手法？有何表达效果？
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(二)阅读《弯弯的月亮》，完成下面的题。
3．有人说《弯弯的月亮》是一首写给阿娇的情歌，你是否同意？为什么？
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4．“弯弯”一词在歌词中反复出现，试分析其妙处。
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5．在歌词中，“古老的歌谣”和“过去的歌谣”含意是否相同？为什么？
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6．作品前后反映出来的情感和气氛是矛盾的，所以也有人认为前后矛盾是歌词的一个很大的缺陷。对此，你有什么看法？
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阅读《乡色酒》，完成后面的题。
乡色酒
舒　兰
　　　
【注释】此诗写于1978年中秋节，距诗人从大陆去台湾整整30年。
1．诗歌第一节与第二节形成鲜明对比，这样写有何表达作用？
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2．把月比做“一杯乡色酒”有什么好处？
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1．从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
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2．阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性结语。要求：角度恰当，观点明确，语言得体，不超过60字。
书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一，在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉。
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生命的一半
德国伟大的文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大，并且性格气质也有很大不同，但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉·退尔》的剧本，歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯特》的写作，也得到了席勒的大力帮助。席勒英年早逝，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半。”
适用范围：友情、财富、生命。
第三单元　散文(2)
9　议论散文两篇

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是(　　)
A．搅动/矫正　　琐碎/唢呐　　静谧/精密
B．斟酌/甄别 壁垒/傀儡 窠臼/巢穴
C．奢靡/糜烂 喧闹/寒暄 背叛/背包
D．症结/症状 畜养/家畜 肘子/妯娌
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．有媒体在近日表示了对欧洲经济状况的担忧：欧元区积重难返，何时才能走出债务泥潭？
B．温州高铁事故，受到了各界人士关注。国人纷纷为遇难者祈福。然而网络红人“凤姐”更新微博大放厥词，大肆调侃动车事故中的死难者，引起网友围观和怒骂。
C．最令我敬佩的是钱学森老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。
D．2012年春晚上，萨顶顶演唱的《万物生》受到了观众的极大关注。她的歌声如空谷足音般美妙动听，让人如痴如醉。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．在综合科技实力方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。
B．目前短信息发送特别活跃，运营商正在努力将现在的短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。
C．可惜，这部他创作了很久的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
D．曹丕和曹植本是亲兄弟，然而，为了争权夺势，曹丕竟然不顾手足情，威逼曹植在七步之内吟成一首诗，否则“决不宽恕”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
古人认为，________，这种事不可忘记，________。________，这种事却不可不忘记，________。人家恨我，这种事应该知道，假如是我辜负人家，那么我要设法予以补偿；假如人家误解我，那么我应该善意解释。________，一旦有了，一定要用宽恕而内化掉，不要老记着，更不要到处传言。
①以免给人家带来压力
②唯不该有的是我恨人家的心态
③要感恩图报
④我有恩德于人家
⑤人家有恩德于我
A．②①④⑤③ B．④③⑤①②
C．⑤③④①② D．③④②①⑤
(一)阅读《窗》第3～4段，完成下面的题。
1．(1)为什么说“窗比门代表更高的人类进化阶段”？
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(2)为什么说窗相对于门来说是一种奢侈？
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2．怎样理解“人对于自然的胜利，窗也是一个”这句话的含意？
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3．作者引刘熙和凯罗的话要说明的意思是什么？
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(二)阅读《门》，完成下面的题。
4．作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。
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5．第4段中，作者说“玻璃门根本不是门”。请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。
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6．请分别说出下面两句话在文中的意思。
(1)人不是在一起牧放的马群。
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(2)一扇门的关闭是无可挽回的。
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阅读下文，完成后面的题。
门
王清铭
窗是眼睛，专门用来看房外的风景。倚靠南窗看看院子里的树木，觉得自己可以如树木一样枝繁叶茂地生长，因此觉得愉快；脸上和心底的皱纹没有了，却有一种傲然自得的心情如树一样盘根错节。
窗是闲适的，门就不同。门要用来出和入，迎来送往，不仅要用眼睛频频注视，还要用口舌喋喋不休或口是心非地说话，手和脚矫揉造作地行动，超载的腰还要承受弯下来的张力和头部造成的地心引力，有时甚至连无辜的脸庞也要装模作样地堆满容易凋谢的笑容。从某个方面说，窗是主动的，门却是被动的。“轻敲柴扉久不开”，可能只是因为屋内确实没人；窗属于个人，而门是大众化的。陶渊明能够“门虽设而常关”，可能是因为“心远地自偏”。
关门表示你不欢迎别人进入你的空间，或是你愿意独居静处，开门表示你恭迎外面的世界跨过门槛“走”进来，愿意过群居的生活，让个人空间延伸向公众空间。门处于外部世界与个人生活的接触点和临界点上，开门和闭门的自由，意味着你与这个喧嚣世界友好睦邻。但大多数的时间，世界没有向你展现其亲和力。不邀而至的人砰然敲门，你不得不打开不愿打开的门，让敲门声撞击你紧锁的内心；有时你想给门加上栓，与朋友谈一些外部世界听不到的话，但隔墙有耳，你只能让门无奈地开着，至少得露出一条泄密的门缝，给窥伺的眼；当然还有粗暴的人破门而入，偷东西的贼撬门而进。你不难理解，为何现代的楼房连接外界的窗越来越多，越来越宽敞豪华，而门只有一个，而且还要加上一层冷若冰霜的铁和一眼颇有深意的窥视孔。
人们把这用于防护的门孔称为“猫眼”，当然不是用来逮老鼠，而是把门外的世界放在某一个“焦点”上。
自由的门既代表欢迎的权利，也代表拒绝的权利。现代人似乎都不善于拒绝，拒绝讨厌的拜访、心有旁骛的应酬、虚与委蛇的敷衍。佛说要懂得“舍弃”，但门从不会在我们双手合十时“坐化”。有时候墙远比门要来得自由，墙不会用古板的表情表示欢迎，却可以用坚硬的背影拒人于千里之外。门的“本义”是进出的自由，但现在却“离题万里”。留下拍击伤疤最多的是门，有时我突发奇想：把这个世界的门都还原为墙，会变成什么样子？
但这个世界不需要太多的墙。前门之外，再在屋后辟一个后门，悄悄地溜走，这不失为一个好办法。但它太消极，而现代的楼房又太高。较积极的办法，是把好心灵之“门”。每个人的心底都耸立一幢心灵潜居的琼楼玉门。现代人，很有必要给自己的“琼楼玉门”安上守卫的“岗哨”，守护心头的那一片真。
钱钟书先生写过窗的随笔，说窗有“何当共剪西窗烛”的浪漫。门不然，它是“现实主义”的，即使关得再紧，也必须打开，让社会走进来，让自己的生活“走”出去。门具有现实的琐屑和无可逃避。
但每个人都必须从门走出，现代通讯技术的发达让门形同虚设，世界用各种方式拜访或打扰你，让你无法拒绝。拒绝世界的喧嚣，这只意味着：你抛弃了生活。
1．请你概括王清铭这篇文章中“开门”和“关门”的含意。
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2．第6段中说“把好心灵之‘门’”。 请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。
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3．这篇文章采用象征手法来写“门”，“门”有什么象征意义？
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1．请模仿下面的例句，以“生命”为本体，写一段对生命认识和感悟的文字。
生命像什么？生命像一江奔腾不息的春水，最终东流入海；生命像一棵顽强生长的小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永恒的。
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2．仔细观察下面的漫画《真假包公》，按要求答题。
(1)简要介绍画面内容。(50字以内)
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(2)说说这幅漫画的寓意。
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维吾尔族烤羊肉串男子资助上百名贫困学生
2011年1月13日，他登上新华社“中国网事·感动2010”年度网络人物颁奖台。整整8年，在贵州省毕节市，阿里木以烤羊肉串赚钱为生，同时还用卖烤肉串攒下的10多万元，资助了上百名贫困学生。他的故事，使无数网民为之动容，誉之为“烤羊肉串的‘慈善家’”。
适用范围：爱心可助他人、善行感动大众、行善不在能力大小。
10　菱角的喜剧
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
A．翘首/诀窍　　蔓延/浪漫　　将领/将军
B．搂抱/褴褛 耄耋/广袤 开拓/拓印
C．蒌蒿/楼房 慰藉/解差 模样/模型
D．偶然/城隅 点缀/辍学 勾当/勾结
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
俗话说，“要想人不知，除非己莫为”，要腐败总有蛛丝马迹。李启红案给人以启发，要查处贪官，很重要的一个途径是看看他们的身边人在干些什么，由此肯定会看出点儿端倪。一般来说，贪官周围总会密集着一帮子诸如老婆、孩子、秘书、司机等身边人，他们结成利益共同体，沆瀣一气。领导干部要管好自己的身边人，这是党和政府的明确要求。但在巨大利益的诱惑下，贪官置之度外，铤而走险，把一个个身边人大胆“用”了起来。像李启红这样，“夫妻腐败”、“家族腐败”、“秘书腐败”等酿成的“窝案”很可怕，也很危险。
A．蛛丝马迹 B．端倪
C．沆瀣一气 D．置之度外
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制定了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
B．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
C．由于秦一山平时渉猎广泛，善思求新，所以在全市综合素质大赛上取得了令人瞩目的成绩。
D．尽管在刚刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
唐代谱写了中国历史最为灿烂夺目的篇章。________，______，______。______，______，______。与此相应，出现了一系列新的情况和因素。
①李唐帝国获得了政治、财政、军事上的强盛
②并且，随着经济的发展
③在从中原到塞北普遍实行均田制的基础上
④结束了数百年的分裂和内战
⑤最终，经由中唐走向消失
⑥南北朝那种农奴式的人身依附逐渐松弛
A．①③④②⑥⑤ B．④③①②⑥⑤
C．①③④⑤②⑥ D．④③①⑤②⑥
阅读课文第1～6段，完成下面的题。
1．作者开篇从自己小时候唱过的童谣写起，有什么好处？
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2．“这概念就在自己的脑子里坚固地形成起来”一句中“坚固”该怎样理解？
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3．“初见的时候，不禁小小吃了一惊”、“当时禁不住大大吃了一惊”，作者为什么会吃惊？
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4．作者叙述自己对菱角的认识过程，有什么作用？
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阅读下面的文字，完成后面的题。
花蜜和蜂刺(节选)
秦　牧
蜜蜂，这美妙神奇的小昆虫给人赞美得够多了。
当我们看到繁花似锦的时候，会想到它。尝到黄澄澄、香喷喷的蜜糖的时候，会想到它。有时，就是看到出色的劳动者博采众人之长，进行卓越的创造的时候，也禁不住想到它。
为了采一公斤的蜜，蜜蜂在一百万朵的鲜花上面，辛勤地飞行、酿造。而酿成的高度浓缩的蜜糖呢，不论荞麦蜜、椴花蜜、槐花蜜、橙花蜜、枣花蜜、荔枝蜜、龙眼蜜以至其他什么的，颜色又都是那么鲜艳，甜味那么浓烈，可以保存得那么长久，这样的事情实在是很美妙的，世界上如果没有蜜蜂，地球也将为之减色。这小小的采蜜使者，它的活动方式使人想到劳动创造，也想到艺术和哲理。
可是，人们赞美蜜蜂，总是着眼于它所酿造的蜜糖，而很少去赞美它的刺。实际上，如果蜜蜂光会酿蜜而不具备战斗本领的话，蜜蜂的命运恐怕就相当糟糕了。我看过一个童话剧，表现的是黑熊在森林里偷蜜，被蜜蜂螫得狼狈奔跑的故事。在森林里，会偷蜜的动物大概不只黑熊一种。但黑熊偷蜜是很著名的，好些伐木工人都讲过这样的故事。如果蜜蜂失去了它的刺，那它在被人类收进蜂房养殖以前，遭遇大概就相当不幸，也不可能像现在这样大量地繁殖了。
蜂刺和蜂蜜，实际上都同样值得赞美。
一根蜂刺，究竟有多大的威力呢？
如果单独地看，它最多只能使人的皮肤肿起一个小小的疙瘩，但是累百累千的蜂，它们集体的针刺，威力可就相当惊人了。凡给蜂螫过的人都知道，蜂在攻击动物时那种英勇搏斗、视死如归的精神，简直令人赞叹。我有一次给几只蜂螫过，虽然感到奇痛，但看到失去蜂刺以后，坠地挣扎死亡的伤蜂死蜂，心里却莫名其妙地涌起一种钦佩的感情。
…………
千百代的人们，对蜜蜂的赞美常常集中在它能酿造蜜糖这件事上面；我想，这是不大公允的。我们赞美它的蜜，也得赞美它的刺。试想，没有刺的蜜蜂，它们的命运将会变成怎么一个样子！
刺和蜜这两样东西都有，蜜蜂才成其为蜜蜂！
蜜蜂，使我想起既能辛勤劳动，必要时又能挺身战斗的人。这样的人既是善良的，又是英勇的。他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也不是懦夫；他们是真正的人，大写的人。
1．这篇文章表达了作者什么样的思想感情？
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2．作者为什么说“千百代的人们，对蜜蜂的赞美常常集中在它能酿造蜜糖这件事上面；我想，这是不大公允的”？
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