高中语文人教选修之《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元推荐作品：《一剪梅》课件
文档属性
| 名称 | 高中语文人教选修之《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元推荐作品：《一剪梅》课件 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2010-11-14 17:58:00 | ||
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文档简介
课件29张PPT。李清照《一剪梅》李清照（1084-1155）宋代著名女词人，号易安居士。
婚前婚后都生活在书香世家，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明诚是著名的金石考据家.早年生活富裕,与赵明诚共同致力于书画
金石的搜集整理。
1127年，靖康之乱，金兵入侵后,李清照
流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作之词,以南渡为界.
南渡之前,多写少女少妇的悠闲生活,明快清新,感情真挚;南渡之后,国破家亡夫死,其词风大改,多写国破家亡的离乱生活,悲叹身世,哀婉动人。
李词工于造语,善于创意出新,擅长白描,创立了雅而不难,易而不俗,生活气息浓郁的易安体。李清照（1084-1155）写作背景: 婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫。诵读感悟:思想感情
孤独寂寞的相思之情
赏析意境美 红藕香残玉簟秋“红藕香残玉簟秋”是从哪两个方面来表现秋天的到来,谁最欣赏这一句,说说理由?
“红藕香残” ––从客观景物来表现秋的到来
红藕香残:以点代面––透露秋景的萧条 冷落
“玉簟秋” ––从主观感受来表达秋的到来
小结:这样,一句话把客观和主观,景和情都融和在一起了。 红藕香残玉簟秋“红藕香残”虽然是表明秋天来了,荷花凋谢,其实,也含有青春易逝,红颜易老之意。
“玉簟秋”虽然是暑退秋来，竹席也凉了，其实，也含有“人去席冷”之意，衬托出词人冷清与孤寂。红藕香残玉簟秋《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。”轻解罗裳，独上兰舟
“独上兰舟”:背面敷粉––如果能与丈夫一起去划船该多好啊!
这是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法,她排遣掉寂寞了吗?你从哪里看出来的?找出一个关键字。
独云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼这是一个倒装句,它的通常顺序应该是怎样的?
顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来
谁——赵明诚 明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有。
谁寄— 云中锦书:相关联想—猜想丈夫的信该到了.
这句与前边哪两句相拍合?如何理解这句的深层意蕴?
写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合。
花飘水流:借景抒情––韶光易逝，青春难再。花自飘零水自流无可奈何花落去
惟草木之零落兮，
恐美人之迟暮
——屈原
水流无限似侬愁
水流花谢两无情
——崔涂一种相思，两处闲愁如何领略这两句中所表露的纯洁
心心相印的爱情?
“愿为西南风,长逝入君怀”
——曹植<<七哀>>
“浮云蔽白日，游子不复返”
——<<行行重行行>>
一种 两处:直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。 这里的情指什么情?
“无计可消除”能表明情的什么程度?
“才下眉头,却上心头”的写法是什么?
化无形为有形,对愁的描写极其形象。
才下、却上：化无形为有形––相思之情无法排遣红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头勾勒环境叙写情事相关联想借景抒情直抒胸臆 上片主要写女词人的独居生活,舟中所想。
下片回到现实,以抒情为主。
全词主要抒发了词人的寂寞相思之情。藕花深处 惊起鸥鹭如梦令常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。比较阅读<<如梦令>>与<<一剪梅>>的不同?景物时令——
作者年龄——
感情基调——
前写夏景 后写秋景
前为少女时期
后为少妇时期前首愉快开朗
后首哀婉动人比较阅读<<如梦令>><<一剪梅>><<声声慢>>
少女时期––少妇时期––晚年寡居
这三首词在风格上有一个共同的特点,是什么?
都是婉约词
探讨婉约词的风格
语言: 清新典雅 浅易自然
感情:真挚细腻 婉转缠绵
题材:较为狭窄 多写个人遭遇 创新思维练习李清照除了创作婉约词之外,还有没有不同于婉约的诗词呢?如果有,试举例。
诗:<<夏日绝句>>词:<<渔家傲.记梦>>
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语，殷勤问我归何处。
?我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住，蓬舟吹取三山去。1.对这首词的分析,不全正确的一项是:( )
A.上片写词人思念丈夫赵明诚,下片写离愁无法排遣。
B.上片写相思,虽无一字道出,却句句包孕,极为含蓄。
C.“云中”句,虽是词人的主观臆想,却表达了对丈夫的深切怀念。
D.后三句新颖别致,以浅近朴实的语言,生动地写出了感情的不可遏止。
课堂练习c2.下面对<<一剪梅>>内容的分析,不正确的一项是:( )
A. “云中谁寄锦书来?”“ 云中”即 “空中”,我国古代有鸿雁传书的说法,鸿雁从天上飞来,故称“云中”。
B. “月满西楼”意思是鸿雁飞回之时,西楼洒满了月光.言外之意是切盼丈夫早日归来。
C.“一种相思,两处闲愁.”意思是彼此都在思念对方,可又不能相互倾诉,只好独自一人“闲愁”.词中所说的“闲愁”,实质上是绵绵不绝的相思之情,相思而不得相见,这才产生了“愁”。
D.这首词是词人早期的作品,是写给初婚不久离家在外的丈夫赵明诚的,主要是诉说自己独居生活的寂寞,切盼丈夫早日归来。
课堂练习c一剪梅花万样娇再见
婚前婚后都生活在书香世家，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明诚是著名的金石考据家.早年生活富裕,与赵明诚共同致力于书画
金石的搜集整理。
1127年，靖康之乱，金兵入侵后,李清照
流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作之词,以南渡为界.
南渡之前,多写少女少妇的悠闲生活,明快清新,感情真挚;南渡之后,国破家亡夫死,其词风大改,多写国破家亡的离乱生活,悲叹身世,哀婉动人。
李词工于造语,善于创意出新,擅长白描,创立了雅而不难,易而不俗,生活气息浓郁的易安体。李清照（1084-1155）写作背景: 婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫。诵读感悟:思想感情
孤独寂寞的相思之情
赏析意境美 红藕香残玉簟秋“红藕香残玉簟秋”是从哪两个方面来表现秋天的到来,谁最欣赏这一句,说说理由?
“红藕香残” ––从客观景物来表现秋的到来
红藕香残:以点代面––透露秋景的萧条 冷落
“玉簟秋” ––从主观感受来表达秋的到来
小结:这样,一句话把客观和主观,景和情都融和在一起了。 红藕香残玉簟秋“红藕香残”虽然是表明秋天来了,荷花凋谢,其实,也含有青春易逝,红颜易老之意。
“玉簟秋”虽然是暑退秋来，竹席也凉了，其实，也含有“人去席冷”之意，衬托出词人冷清与孤寂。红藕香残玉簟秋《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。”轻解罗裳，独上兰舟
“独上兰舟”:背面敷粉––如果能与丈夫一起去划船该多好啊!
这是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法,她排遣掉寂寞了吗?你从哪里看出来的?找出一个关键字。
独云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼这是一个倒装句,它的通常顺序应该是怎样的?
顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来
谁——赵明诚 明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有。
谁寄— 云中锦书:相关联想—猜想丈夫的信该到了.
这句与前边哪两句相拍合?如何理解这句的深层意蕴?
写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合。
花飘水流:借景抒情––韶光易逝，青春难再。花自飘零水自流无可奈何花落去
惟草木之零落兮，
恐美人之迟暮
——屈原
水流无限似侬愁
水流花谢两无情
——崔涂一种相思，两处闲愁如何领略这两句中所表露的纯洁
心心相印的爱情?
“愿为西南风,长逝入君怀”
——曹植<<七哀>>
“浮云蔽白日，游子不复返”
——<<行行重行行>>
一种 两处:直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。 这里的情指什么情?
“无计可消除”能表明情的什么程度?
“才下眉头,却上心头”的写法是什么?
化无形为有形,对愁的描写极其形象。
才下、却上：化无形为有形––相思之情无法排遣红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头勾勒环境叙写情事相关联想借景抒情直抒胸臆 上片主要写女词人的独居生活,舟中所想。
下片回到现实,以抒情为主。
全词主要抒发了词人的寂寞相思之情。藕花深处 惊起鸥鹭如梦令常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。比较阅读<<如梦令>>与<<一剪梅>>的不同?景物时令——
作者年龄——
感情基调——
前写夏景 后写秋景
前为少女时期
后为少妇时期前首愉快开朗
后首哀婉动人比较阅读<<如梦令>><<一剪梅>><<声声慢>>
少女时期––少妇时期––晚年寡居
这三首词在风格上有一个共同的特点,是什么?
都是婉约词
探讨婉约词的风格
语言: 清新典雅 浅易自然
感情:真挚细腻 婉转缠绵
题材:较为狭窄 多写个人遭遇 创新思维练习李清照除了创作婉约词之外,还有没有不同于婉约的诗词呢?如果有,试举例。
诗:<<夏日绝句>>词:<<渔家傲.记梦>>
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语，殷勤问我归何处。
?我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住，蓬舟吹取三山去。1.对这首词的分析,不全正确的一项是:( )
A.上片写词人思念丈夫赵明诚,下片写离愁无法排遣。
B.上片写相思,虽无一字道出,却句句包孕,极为含蓄。
C.“云中”句,虽是词人的主观臆想,却表达了对丈夫的深切怀念。
D.后三句新颖别致,以浅近朴实的语言,生动地写出了感情的不可遏止。
课堂练习c2.下面对<<一剪梅>>内容的分析,不正确的一项是:( )
A. “云中谁寄锦书来?”“ 云中”即 “空中”,我国古代有鸿雁传书的说法,鸿雁从天上飞来,故称“云中”。
B. “月满西楼”意思是鸿雁飞回之时,西楼洒满了月光.言外之意是切盼丈夫早日归来。
C.“一种相思,两处闲愁.”意思是彼此都在思念对方,可又不能相互倾诉,只好独自一人“闲愁”.词中所说的“闲愁”,实质上是绵绵不绝的相思之情,相思而不得相见,这才产生了“愁”。
D.这首词是词人早期的作品,是写给初婚不久离家在外的丈夫赵明诚的,主要是诉说自己独居生活的寂寞,切盼丈夫早日归来。
课堂练习c一剪梅花万样娇再见
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