数学六年级上冀教版2.3《比的应用》课件2

课件13张PPT。冀教版六年级数学上册比 的 应 用教学目标1.知识与技能：理解按一定比来分配一个数的意义，掌握按比例分配应用题的特征和方法。
2.过程与方法：发展大家的思维能力，培养同学们利用所学知识解决实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观：培养同学们的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。 修一段路，已经修的米数与剩下的米数
的比是4：5，可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份。这段路共有（ ）份已经修的是剩下（ ），剩下的是已修的（ ），已经修的占这段路的（ ），剩下的占这段路的（ ）。459一个农场计划在100公顷的地播种60公顷大豆和40公顷玉米。大豆和玉米的播种面积各占这块地的几分之几？大豆和玉米播种面积的比是多少？60 ∶40=3 ∶2大豆占（ ）份，玉米占（ ）份，
它们一共有（ ）份。3+2=5大豆占总面积的（ ）。玉米占总面积的（ ）。325在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。一个农场计划在100公顷的地播种大豆和玉米。播种面积的比是3 ∶2 。两种作物各播种多少公顷？100公顷的地播种面积的比是3 ∶2题目要分配什么？按照什么分配？（1）总面积平均分成的份数：3＋2=5（2）播种大豆的面积：（3）播种玉米的面积：答：播种大豆60公顷，玉米40公顷。3＋2=5 100÷5 =20（公顷） 20 ×3=60（公顷） 20 ×2=40（公顷） 检验： （1）60：40= 3：2（2）60+40=1001.六一班和六二班订《少年科学》的人数比是3：4，两个班共订49份。两个班各订了多少份？3+4=7答：六一班和六二班各应订21份和28份。 3+4=7 49÷7=7（份） 7 ×3=21（份） 7 ×4=28（份）例：学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？（1）三个班的总人数：47+45+48=140（人）答：一班栽树94棵，二班栽树90棵，三班栽树96棵。按比例分配应用题的特点：已知总数量和和部分量的比，求各部分量是多少 ？按比例分配应用题的解题方法是:
先求总分数， 在求各部分占总量的几分之几，最后 用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。2.一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种合金10千克。合金中铝有多少千克？下列解法哪个对？（ 　　）B. 100÷（2+3）×3
A、B本课小结 理解按一定比来分配一个数的意义，掌握按比例分配应用题的特征和方法。