第八章力与运动教科版物理八年级下册培优练习（1）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．小渝同学通过查资料得知，弹簧的弹力大小满足胡克定律F=k x，其中k称为劲度系数，由弹簧自身决定， x是弹簧的伸长量。小渝同学用如图所示的三个装置进行探究，弹簧和小球均完全相同，弹簧原长L0=12cm，劲度系数k=0.5N/cm，小球重力为2N，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，静止时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，下列说法正确的是（ ）
A．L1=L2=L3=16cm
B．甲图中弹簧所受合力为2N
C．乙图中弹簧的弹力为4N
D．丙图中细线的拉力是2N
2．体育课上，在没有其他辅助的情况下，下列姿势不可能在水平面上保持的是（ ）
A． B． C． D．
3．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则下列说法中错误的是（ ）
A．物体所受的重力为 B．在后，压力F不变
C．在后，压力F的大小变小 D．在后，物体的速度越来越快
4．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（ ）
A．加速拉长木板时木块A受到摩擦力变大
B．木块A所受摩擦力方向向左
C．长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力
D．木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力
5．金属球用细绳挂在向左匀速行驶的车厢内，并相对于车静止，位置如图所示。细绳突然断开，金属球可能掉落的位置是（ ）
A．a 点 B．b 点 C．c 点 D．d 点
6．对于牛顿第一定律的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受力的作用，其运动状态一定改变 B．运动的物体具有惯性，静止的物体不具有惯性
C．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
7．将A、B两个磁环先后套在光滑的木支架上，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示。两磁环受到的重力相等都为G，则下列分析错误的是（ ）
A．两磁环相对面（即A的下端和B的上端）为同名磁极
B．木架对B的支持力等于2G
C．B对A的作用力大小为G，方向竖直向上
D．木架对B的支持力和B对木架的压力是一对平衡力
8．如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（ ）
A．瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力
B．瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力
C．手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大
D．减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小
9．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（ ）
A．金属球转动速度越大，惯性越大
B．金属球转动过程中，运动状态保持不变
C．网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力
D．网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力
10．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平向右的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法中正确的是（ ）
A．0-4s内物体所受摩擦力为0N B．4-6s内物体所受摩擦力为8N
C．6-10s内物体所受摩擦力为6N D．6-10s内物体处于静止状态
11．如图所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力、作用，的方向向左，的方向向右，下列分析正确的是（ ）
A．若木箱保持静止状态，则一定等于
B．若木箱向右做匀速直线运动，则一定大于
C．若木箱向右做匀速直线运动，则一定等于
D．若木箱向右做匀速直线运动，则一定小于
12．如图所示，长度为2L的铁链挂在宽度为L的桌面上，桌面与铁链之间的摩擦因数为，为保证铁链静止在桌面上，铁链左端距离桌面的最短距离为（ ）
A． B． C． D．
13．B是磁铁，对铁块A有吸引力F，竖直的墙壁表面也是铁做的，A、B都相对墙壁保持静止状态（可以把物体受到的摩擦力当作是作用在物体重心上），下列说法正确的是（ ）
①F和B对A的压力是一对平衡力
②A对B的压力和B对A的压力是一对平衡力
③A受到的重力和B对A的摩擦力是一对平衡力
④B一定受到A向下的摩擦力
⑤仅当A比B重时，B受到A的摩擦力是竖直向下的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③⑤
14．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙和丙所示，以下说法正确的是（ ）
A．02s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．46s，物体受到的摩擦力是2N
C．24s，物体受到的摩擦力是3N
D．04s，物体受到的摩擦力是2N
15．甲、乙两个物体材料相同，甲的体积大于乙的体积，分两次在水平地面上用力推动它们， 使它们一起做匀速直线运动，第一次如图1所示，第二次如图2所示，下列说法正确的是（ ）
①图1中甲所受摩擦力大于图2中甲所受摩擦力
②F1 大于 F2
③F1小于 F2
④图1中乙所受地面摩擦力大于图2中乙所受摩擦力
A．只有②④是正确的 B．只有①④是正确的
C．只有①②④是正确的 D．只有①③是正确的
二、填空题
16．一个边长为a的正方体均质物体，质量为M，在竖直向上的速度为v的风力作用下，静止在空中不动。已知风力F大小与速度的平方和受风面积均成正比，则风力F=______。（用题目中已知量和常用常数来表示）若风速增大到2v，则空中静止物体质量最多为______M。
17．重50 N的物体悬于氢气球下匀速上升，氢气球受到的合力大小为________N。当悬挂的绳突然断裂后,物体的运动情况为________________。
18．如图，两个质量不相等的实心铁球甲和乙（m甲>m乙）相距s，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动（空气阻力不计），则______（甲/乙）球的惯性大，随着时间的延长，甲球______（可能/不可能）撞上乙球。
19．物重为G=20N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小F1=5N的力水平向左拉物体，物体静止不动，物体受到摩擦力的大小f1=_______N；当用大小F2=10N的力水平向左拉物体，刚好使物体向左做匀速直线运动，物体受到摩擦力的大小f2=____N；当水平拉力F3=20N时，物体受到的摩擦力的大小，f3=____N。
20．如图所示，在两个大小为F1和F2的压力作用下，质量为m的木块可在两个长木板之间匀速向下滑落，如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块匀速向上滑动，则对木块向上的推力大小为________．
21．如图，质量为0.5kg的物体沿墙面匀速下滑过程中，所受摩擦力大小是压力F的0.2倍，则物体匀速下滑时所受压力大小为_____________。
22．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为______N；如图乙所示，若将A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力______（选填“>”、“<”或“=”）。
23．如图所示，B 物体放在光滑的水平面上，弹簧测力计连接于 A 物体与墙之间且保持水平状态，现用 F=10N 水平向左的拉力时，B 物体匀速向左运动，此时 A 物体给 B 物体的摩擦力大小为____N，如果拉力增加至 F=15N 时，弹簧测力计的示数为____N （设整个过程中A 物体与 B 物体不分离 ）
24．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t 的关系图像如图丙所示，由图像可知t=ls时，物体受到的摩擦力为___________N；t=3s时，物体受到的摩擦力为_______N；t=5s时，物体处于___________运动状态；4 6s内物体运动的路程是___________m.
三、实验题
25．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，玥玥将可调节倾斜角度的斜面与水平放置的木板组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，观察小车在这三种水平面上的运动情况，如图甲所示：
(1)在实验时玥玥发现小车直接冲出木板末端，她只需要调节斜面倾斜程度______（选填“增大”或“减少”）θ角，就可以继续探究实验了；
(2)实验时让同一小车依次从同一斜面的相同位置由静止滑下，将小车在三种水平面上停下的位置分别标记为a、b、c，如图乙所示，标记a是小车在______表面停下来的位置，分析实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
(3)在此实验基础上通过推理可知观点______是正确的；
A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因
(4)如果让同一个小车在三种水平面上运动的距离相等，则小车在______表面克服摩擦阻力做功最少，______表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高。
26．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
汽车速度v/（m s﹣1） 5 10 15 20
弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小_____对实验结果的影响。
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越___________。
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=__________N，此后雨滴做_________运动。
（4）如下图，小华了解到大小纸锥下落时运动快慢不同主要是因为阻力不同造成的，由此你认为运动物体受到的空气阻力大小还可能与迎风_________有关。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．A
3．B
4．BD
5．B
6．D
7．D
8．D
9．D
10．C
11．D
12．A
13．C
14．B
15．B
16．Mg 64
17． 0 先上升后下降
18．甲 不可能
19．5 10 10
20．2mg
21．25N
22．0 =
23．10 10
24．1 2 匀速直线 8
25．减小 毛巾 慢 B 木板 毛巾
26．摩擦 大 0.05 匀速 物体的形状（或横截面积等）。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第八章力与运动教科版物理八年级下册培优练习（2）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失，那么卫星将会（ ）
A．在远地点静止 B．沿远地点切线方向做匀速直线运动
C．落回地球 D．仍然会沿着原来的椭圆轨道匀速运行
2．L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板P的受力个数为（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
3．如图所示小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（ ）
A． B． C． D．
4．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙和丙所示，以下说法正确的是（ ）
A．02s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．46s，物体受到的摩擦力是2N
C．24s，物体受到的摩擦力是3N
D．04s，物体受到的摩擦力是2N
5．如图甲所示，小杨在平地上用水平向右的力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下说法错误的是（ ）
A．0~3s内小杨没有对木箱做功
B．3s~6s内木箱受到的合力大小为6N，方向是水平向右
C．6s~9s内木箱受到的摩擦力大小为6N，方向是水平向左
D．如果第12s后小杨撒去推力，木箱将做减速直线运动
6．如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示，在t1时间内，下列对物体所受的合力的分析正确的是（ ）
A．先变大后变小，合力方向始终与F2相同
B．先变小后变大，合力方向始终与F2相同
C．先变大后变小，合力方向始终与F2相反
D．先变小后变大，合力方向始终与F2相反
7．对于牛顿第一定律的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受力的作用，其运动状态一定改变 B．运动的物体具有惯性，静止的物体不具有惯性
C．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
8．金属球用细绳挂在向左匀速行驶的车厢内，并相对于车静止，位置如图所示。细绳突然断开，金属球可能掉落的位置是（ ）
A．a 点 B．b 点 C．c 点 D．d 点
9．一只气球（包括设备总重1000牛）在空中匀速上升；若再加入100牛的货物，则匀速下降。若认为空气对气球的向上托的力（即竖直向上的浮力）空气的阻力的大小不变，则（ ）
A．浮力的大小为1050牛 B．阻力的大小为150牛
C．浮力的大小为1100牛 D．阻力的大小为100牛
10．如图所示，在探究“二力平衡”实验时小王同学将木块M放在水平桌面上，做实验时发现：当在左盘中放1个钩码、右盘中放2个钩码时，木块 M可以向右做匀速直线运动（滑轮的摩擦不计，钩码质量都相等）。对此实验现象解释正确的是（ ）
A．木块 M 受到向左向右的拉力不相等，木块不可能平衡
B．木块 M 向右做匀速直线运动，受到平衡力的作用
C．在左盘中加1个钩码，木块 M 仍向右做匀速直线运动
D．在左盘中再加2 个钩码，右盘中再加 1个钩码，木块M 立即向左做匀速直线运动
11．明明到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图所示。一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是（ ）
A．相对于地面，小球运动的轨迹是直线
B．相对于地面，小球运动的轨迹是曲线
C．小球能落回小孔是因为小球受到惯性力的作用
D．小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
12．如图所示，小明用大小恒定的力F推动木块A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．小明对木块A的推力F和桌面对木块A的摩擦力是一对平衡力
B．木块A对木块B的推力和桌面对木块B的摩擦力是一对平衡力
C．小明对木块A的推力F和木块B对木块A推力是一对相互作用力
D．地面对木块A的摩擦力和木块B对地面的摩擦力是一对相互作用力
二、填空题
13．如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，A重为20N，F是作用在物体B上沿水平方向的力，F＝6N。
（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。A、B间摩擦力为______N；B、C间摩擦力为______N；
（2）如果物体A和B原来静止，且B、C间改为光滑地面，现在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向向______。
14．如图所示，水平桌面足够长，不计滑轮与绳间的摩擦，物体A重10N当物体B重为2N时，恰好拉着物体A一起向下做匀速直线运动，这时A受到摩擦力为______N；当用水平向左的力拉着A使得A和B一起向左匀速运动时，需要的拉力为______N。
15．如图水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，两者以共同速度v向右匀速直线运动，已知F1=3N，F2=2N，那么物体B的下表面所受摩擦力的大小为_____N。
16．如图所示，重为50 N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和________是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为20N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；当拉力F减小为18 N时，物体向右做减速运动，此时物体受到的摩擦力为________N。
17．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙和丙所示。由图像可知，内，物体是___________（选填“运动”，“静止”）的，当时，物体受到的摩擦力___________。物体加速运动，时，物体受到的摩擦力为___________N，时，物体受到的摩擦力为___________。
18．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平向右的推力作用，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示。0～1s内，物体所受摩擦力的大小为_________N，方向水平向_________；1～3s内，物体所受摩擦力的大小为_________N，5～6s内，物体所受摩擦力的大小为_________N；物体不再受到推力，由于物体具有_________，继续向右滑动一段距离。
三、实验题
19．小明在探究“二力平衡条件”的实验中，设计组装的实验装置如图所示
（1）老师指出实验桌面越光滑越好，其原因_____．
（2）小明在线的两端挂上钩码，并通过调整_____来改变拉力的大小．当左右盘内放的砝码数量不等时，则小车会_____，只有当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，说明的平衡的两个力要满足：①_____；②_____．
（3）当小车平衡时，小明用手将小车扭转一个角度，松手后小车_____（填“能”或“不能”）平衡，观察到木块会发生_____，恢复到原来位置处于静止状态，设计这个步骤的目的是为了探究_____．
20．在“探究二力平衡的条件”实验中：
(1)如图甲所示，甲同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明平衡的两个力大小____________；
(2)当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______________；
(3)若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为 _____(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验；丙同学设计了如图丙所示实验方案，同学们认为该方案没有甲同学的好，主要原因是丙同学的实验___________。
21．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究。
（自制器材）(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁栽出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；(2)选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)栽剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较__________。
（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在表中
砂砾质量 大 较大 小
砂砾水平运动的距离 近 较近 远
（分析论证）(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_____发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较____（选填“大”或“小”）；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的_____有关。
（交流评估）
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_____口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；(2)如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．B
5．B
6．C
7．D
8．B
9．A
10．B
11．B
12．B
13．0 6 右
14．2 4
15．1
16．重力 20 20
17．静止
18．5 向左 10 10 惯性
19．减小摩擦力对实验的影响 钩码个数 沿拉力较大的一方加速运动 大小相等 方向相反 不能 转动 不在同一直线上的两个力能否平衡
20．相反 相等 不能 不在同一条直线上的两个力是否平衡 能 实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大
21．砂砾水平运动的距离 不容易 大 质量 B 远
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第八章力与运动教科版物理八年级下册培优练习（3）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，叠放在一起的物体和B，在的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．地面对A的摩擦力和B对A的摩擦力时一对平衡力
B．B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力
C．B物体受到的摩擦力为
D．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力
2．如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失，那么卫星将会（ ）
A．在远地点静止 B．沿远地点切线方向做匀速直线运动
C．落回地球 D．仍然会沿着原来的椭圆轨道匀速运行
3．下列关于惯性的说法，正确的是（ ）
A．高速飞行的子弹射入木块后静止，它的惯性就消失了
B．乘车系安全带是利用惯性
C．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到惯性的作用
D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱是为了减小惯性，增加歼击机的战斗灵活性
4．雨滴自高空由静止开始下落，下落过程中受到的空气阻力随其下落速度增大而增大，在整个下落过程中雨滴的运动情况是（设下落高度足够大）（ ）
A．先加速下落，后减速下落
B．先加速下落，后匀速下落
C．先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落
D．先匀速下落，后加速下落，最后减速下落
5．杂技演员在进行“顶杆”表演时，用的是一根长直竹竿（假设不计其质量），竹竿被站在地面上的演员乙用肩部竖直顶起，演员甲在竹竿上表演。在竹竿底部与演员乙肩部之间装有一传感器（一种能测出肩部受力大小的装置），传感器显示演员乙肩部的受力情况。若质量为30千克的演员甲自竹竿顶部由静止开始沿竹竿下滑到杆底的过程中，传感器显示的受力情况如图所示，则（ ）
A． 内演员甲受到摩擦力大于重力
B． 内演员甲受到摩擦力小于重力， 内演员甲受到摩擦力大于重力
C． 内演员甲受到摩擦力大于重力， 内演员甲受到摩擦力小于重力
D． 内演员甲受到摩擦力小于重力
6．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F1、F2的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析不正确的是（ ）
A．A受B的摩擦力为7N，方向水平向右
B．地面对B的摩擦力为3N，方向水平向左
C．B对地面的摩擦力为3N，方向水平向右
D．A、B整体受到的合力为3N，方向水平向右
7．如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右端，滑块从A位置滑到B位置过程中，速度最快的位置在（ ）
A．O点 B．B点
C．AO之间 D．OB之间
8．如图所示小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平向右的力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，则（ ）
A．0～4s 内物体所受摩擦力大小为0N
B．4～6s内物体所受摩擦力大小为8N
C．6～10s内物体所受摩擦力大小为6N
D．6～10s内物体所受摩擦力大小为8N
10．下列关于运动与力的说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
B．运动的物体一定受到非平衡力的作用
C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来
D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变
11．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则下列说法中错误的是（ ）
A．物体所受的重力为 B．在后，压力F不变
C．在后，压力F的大小变小 D．在后，物体的速度越来越快
12．如图所示是一只质量为m的猴子在竹杆上玩耍的情景，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．猴子静止在竹杆上时，不具有惯性
B．猴子静止在竹杆上时，猴子手的握力越大，猴子所受摩擦力就越大
C．猴子匀速下滑时所受摩擦力f向下，f=mg
D．猴子匀速下滑时所受摩擦力f向上，f=mg
二、填空题
13．一个放在水平桌面的物体，受到和的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，桌面对此物体的摩擦力大小为___________ N。 现撤去F1，则物体受到的合力为___________N。
14．如图所示是在疫情期间为武汉建造“火神山医院”发挥重要作用的“小黄”推土机，其质量为1×104kg，“小黄”在平直场地上以1m/s的速度匀速直线前进时受到的摩擦力是重力的0.2倍，此时它受到的牵引力是__________N；当“小黄”运动的速度变大时，它受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．如图所示，在两个大小为F1和F2的压力作用下，质量为m的木块可在两个长木板之间匀速向下滑落，如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块匀速向上滑动，则对木块向上的推力大小为________．
16．粗糙的水平地面上，重为的木块在的水平推力作用下向右做匀速运动，则木块所受到的摩擦力为_________，方向是________；若将推力换成如图所示与水平面的夹角为的拉力，仍使木块在水平地面上做匀速运动，此时木块受到的摩擦力将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．如图所示，在水平地面上放物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为20N的水平拉力作用下，甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为__N，物块乙所受物块甲的摩擦力大小为__N。
18．一个载重气球在空中匀速竖直上升时，受到的升力是3000N。若在气球中再加60 kg的物体，气球就能匀速竖直下降。设气球上升和下降时所受的升力和阻力大小均不变，那么气球上升时受到的重力是________ N，受到的阻力是________N。（g取 10 N/kg）
19．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，则此时地面对B的摩擦力为_____N。
20．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，照相机每隔一定的时间曝光一次，记录下物体的位置。甲、乙两个小球均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：
(1)若ab间距离为30cm，光源每隔0.02s曝光一次，则甲从位置a竖直下落到位置b，平均速度为____________m/s；
(2)乙球受到的重力____________阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(3)若甲球的质量为m，受到空气阻力与速度的关系f=kv2（k为常数），则甲球下落过程中可达到的最大速度为v=____________（写出表达式）。
三、实验题
21．（苏科版八年级物理下册第九章 力与运动 单元提优测试题）为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中．
(1)分析表一（或表二）可得结论：___________________________________．
(2)综合分析表一和表二还能得出结论：____________________________．
22．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力___________。
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________（选填“旋转”或“翻转”），释放时观察到的现象是___________。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是___________。
23．小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为_____。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。
猜想一：可能与骑行的速度有关；
猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。
（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
该实验可以得出的结论是_____。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①_____；②_____。
（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究……
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．B
6．D
7．C
8．D
9．C
10．D
11．B
12．D
13．4 0
14．2×104 不变
15．2mg
16．4； 水平向左； 变小。
17．20 0
18．2700 300
19．0
20．5 等于
21．小车在同一高度释放时，所受阻力越小，运动的路程越长 小车所受阻力一定（相同）时，释放时的高度越大，运动的路程越长
22．相等 旋转 卡片转动回到原来位置 作用在同一物体上
23．力是改变物体运动状态的原因在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大改变圆弧形跑道的半径让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第八章力与运动教科版物理八年级下册培优练习（4）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，黑板擦被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，下列说法正确的是（ ）
A．黑板擦受到四个力作用，其中有三个力的施力物体是黑板
B．黑板擦与黑板间在水平方向只有一对相互作用力
C．黑板擦受到的磁力和弹力是一对作用力与反作用力
D．黑板擦受到的摩擦力大于重力，黑板擦才不会掉下来
2．金属球用细绳挂在向左匀速行驶的车厢内，并相对于车静止，位置如图所示。细绳突然断开，金属球可能掉落的位置是（ ）
A．a 点 B．b 点 C．c 点 D．d 点
3．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力都消失，则小球将（ ）
A．沿BD方向做匀速直线运动 B．沿BE方向加速落下
C．沿BC方向做匀速直线运动 D．在B点保持静止
4．小华在运动场上看到小朋友在踢足球，如图所示。小华运用物理知识对此现象进行分析，下列分析正确的是（ ）
A．踢球时脚对球的力与球对脚的力是一对平衡力
B．踢出去的足球没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．小朋友向前踢足球使其运动，说明足球的运动需要力来维持
D．滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了摩擦力
5．如图所示，小明用大小恒定的力F推动木块A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．小明对木块A的推力F和桌面对木块A的摩擦力是一对平衡力
B．木块A对木块B的推力和桌面对木块B的摩擦力是一对平衡力
C．小明对木块A的推力F和木块B对木块A推力是一对相互作用力
D．地面对木块A的摩擦力和木块B对地面的摩擦力是一对相互作用力
6．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（ ）
A．0~t1时间内小球处于平衡状态
B．t1~t2时间内小球的速度越来越大
C．t2时刻小球处于静止状态
D．t3时刻小球处于非平衡状态
7．如图所示，物体A、B间用不计重力的轻弹簧连接，A物体的重力为8 N，B物体的重力为10 N。用竖直向上大小为10 N的力F提着物体A，当A静止时，物体B对地面的压力为（ ）
A．10 N B．8 N C．18 N D．0
8．L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板P的受力个数为（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
9．对于牛顿第一定律的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受力的作用，其运动状态一定改变 B．运动的物体具有惯性，静止的物体不具有惯性
C．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
10．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F1、F2的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析不正确的是（ ）
A．A受B的摩擦力为7N，方向水平向右
B．地面对B的摩擦力为3N，方向水平向左
C．B对地面的摩擦力为3N，方向水平向右
D．A、B整体受到的合力为3N，方向水平向右
11．习总书记把消防队伍称为“同老百姓贴得最近联系最紧的队伍”。图甲是一名消防战土正在进行直杆滑降训练的场景，他从约5m高处滑到离地面20cm悬停，先后经历了a，b，c，d四个阶段，整个过程中，速度随时间变化的规律如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．在0~16s内，消防战士受到的摩擦力大小保持不变
B．只有b阶段，消防战士处于平衡状态
C．在5~14s内，消防战士受到的重力与摩擦力大小相等
D．在14~20s内，消防战士受到的摩擦力方向竖直向下
二、填空题
12．一个放在水平桌面的物体，受到和的两个力的作用后仍处于静止状态，如图所示，桌面对此物体的摩擦力大小为___________ N。 现撤去F1，则物体受到的合力为___________N。
13．木箱A和B重均为80N，如图所示叠放在粗糙程度相同的水平地面上，用水平推力F推木箱A，下述整个过程中木箱A和B始终相对静止。
①当F=20N时，没推动，木箱A所受地面的摩擦力为 ___________N；
②当F=40N时，木箱做匀速直线运动；
③当F=50N时，木箱A所受地面的摩擦力为 ___________N；
④撤去F后，木箱由于 ___________会继续向右运动，在运动中木箱B在水平方向 ___________（选填“受摩擦力”或“不受力”）。
14．如图（甲）所示，电磁铁A、薄铁片B和支架组成的装置悬挂于弹簧测力计C的下端，当电磁铁A通电后，铁片B被加速吸引到如图（乙）所示的位置过程中，弹簧测力计的示数将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”），你判断的理由是_____。
15．装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_____N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是_______N。
16．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为___N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则摩擦力f2＝___N，方向 __．如果推力F2增加至16N，则摩擦力f3＝___N．
17．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，则此时地面对B的摩擦力为_____N。
18．如图所示，重为50 N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和________是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为20N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；当拉力F减小为18 N时，物体向右做减速运动，此时物体受到的摩擦力为________N。
19．如图所示，用光滑的棒将柱形物体 AB 压在墙壁上，压力 F=50N，GA=10N，GB=20N， AB 物体沿墙面以 1m/s 的速度匀速下滑；现将 A 物体放在 B 物体上方，用力 F′压着 B 物体，AB 以 3m/s 的速度匀速下滑，此时 A 受到的合力为_______N，B 受到的摩擦力 为 ______N。
20．如图所示，是光滑斜面的示意图。斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端，那么，物体受到的合力为_____ ，拉力F= _____（用题目中相关字母表示）
21．如图，弹簧开始处于自然伸长状态，现用10N的推力F推着木板B向右作匀速直线运动，最终将弹簧压缩至最短（木板B始终未接触墙壁、地面与木板B的下表面光滑、B的速度始终大于A的速度），在此过程中木板B受到摩擦力的方向向 ______（选填“左”或“右”），木块A受摩擦力的大小为 ______ N，木块A在水平方向上受到的合力方向 ______ 发生改变（选填“可能”或“不可能”）。
三、实验题
22．小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．
(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_____________．
(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是________________．
(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态．这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_________，这两个力才能彼此平衡．
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_________________．
23．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，天健物理学习研究小组提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
为验证猜想的正确性，天健小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
①为了验证猜想一，应比较实验序号为_____的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料_____（选填“有关”或“无关”）．
②为了验证猜想二，应比较实验序号为_____的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量_____（选填“有关”或“无关”）．
③为了验证猜想三，应比较实验序号为_____的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度_____（选填“有关”或“无关”）．
勇为物理学习研究小组也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：_____．
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．B
3．D
4．D
5．B
6．D
7．B
8．C
9．D
10．D
11．C
12．4 0
13．20 40 惯性 受摩擦力
14．增大 A对B吸引力大于B重力，B对A的吸引力大于B重力
15．150 150
16． 0 12 水平向左 12
17．0
18．重力 20 20
19．0 30
20． 0
21．左 10 可能
22．减小摩擦力对实验的影响 改变力的方向 作用在同一条直线上 运动状态
23．1、2、3 无关 1、6 无关 2、4 有关 纸团受到的空气阻力较大
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