1.7快乐的午餐（课件） 数学一年级上册(共16张PPT)北师大版

(共16张PPT)
第一单元 生活中的数
7
快乐的午餐
北师版数学一年级上册
课堂目标
1. 能在具体的操作活动中比较数量的多少，并能正确表达谁和
谁同样多、谁比谁多、谁比谁少。
2. 会用一一对应的方法比较物体数量的多少。
知识回顾
连一连。
新知探究
快乐的午餐
够吗？
够吗？
够吗？
新知探究
够吗？
…
…
…
…
…
…
一一对应进行比较。
盘子的数量和小松鼠的数量一样多。
盘子够。
新知探究
够吗？
…
…
…
…
…
一一对应进行比较。
小松鼠的数量比勺子的数量多，勺子的数量比小松鼠的数量少。
勺子不够。
新知探究
够吗？
一一对应进行比较。
…
…
…
…
…
…
小松鼠的数量比杯子的数量少，杯子的数量比小松鼠的数量多。
杯子够。
新知探究
说一说，哪个最多？哪个最少？
用一一对应的方法进行比较。
用什么方法比较呢？
…
…
…
…
…
……
…
…
…
…
…
最多
最少
新知探究
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
新知探究
多种事物相比较时，多和少就是相对的了。
盘子比杯子少，但比勺子多。
练一练
1.画一画。
练一练
2.哪一堆正合适？画“√”。
√
√
练一练
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“ ”。
√
√
练一练
4.猜一猜， 采了多少个 ？
比5多的数有6、7、8……
比8少的数有7、6、5……
小灰兔采了6个或7个蘑菇。
课堂小结
当两种物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的物
体就比另一种物体多，另一种物体就比有剩余的物体少。