20肥皂泡 课件（58张PPT)

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人教部编版语文
三年级下册
20 肥皂泡
学习内容
1.朗读课文，了解大意。
2.了解作者。
3.认写生字，理解词语。
第一阶：课前预习
返 回
课文大意
　　课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴、她的眼及她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。
冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名的散文家、诗人，人称“世纪老人”。主要从事小说、诗歌、散文创作。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
作者介绍
会认字
廊 和 悠 若 娇
huò
yōu
láng
báo
chàn
diān
薄 颤 巍 巅 婴
ruò
jiāo
wēi
yīng
我会认
láng
广
郎
廊
走廊，有顶的过道
长廊
我会认
山巅
巅
声旁，表示读音。
形旁，表示山顶。
巅峰 颠覆
我会认
右
若
苦
ruò
kū
假若 倘若
古
艰苦 苦闷
我会认
木
桥
qiáo
石桥 大桥
女
娇
jiāo
娇小 娇媚
我会认
巍
wēi
雪山巍峨
　　形声字。山表意，古文字形体像一排山峰巍然耸立；魏表声，魏有高大之义，故巍以魏为声旁。本义是山势高险。
多音字
和
huò( )
hé ( )
hè ( )
huó( )
hú ( )
和弄
和和气气
随声附和
和面
和牌
和(hé)风细雨人心暖，
和(huò)药加糖口中甘。
和(hú)牌要把规则守，
和(hé)睦共处莫赌钱。
和(huó)面需要适量水，
一唱百和(hè)抱成团。
和(hé)谐社会人共勉，
和(hé)衷共济不畏难。
字歌
易读错
颤：是翘舌音。
巅：是前鼻音。
廊、婴：是后鼻音。
和：在本课表示动作，读huò。
上下结构
皂
会写字
悠
若
婴
希
廊
透
半包围结构
碗
会写字
娇
扯
仰
剩
左窄右宽
串
左宽右窄
独体字
广字头写得舒展,“郎”的左右两边写得紧凑，“阝”的横撇弯钩书写要连贯，最后一笔长竖要写得舒展。
廊
石字旁在竖中线左边，要写得稍窄，“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。
写字指导
碗
“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。
透
写字指导
仰
“ ”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。
写字指导
结构：
部首：
皂
上下
“白”取扁形，撇较陡；“七”竖弯钩圆润伸展。
白
香皂
结构：上下　部首：艹
易错提示：下面是“右”，不是“古”。
ruò
若
若
易写错
yǎng
仰
仰
易写错
结构：左右　部首：亻
易错提示：右边不要写成“卯”。
肥皂泡 透明 婴儿 希望 种类 其中
轻悠悠 网球 分裂 形式 圆满 飞越
一串串 目送 长廊 剩余 饭碗 若是
娇软 扯下 仰望
词语听写
近义词
潮湿—湿润 容易—轻松 若是—如果 零乱—杂乱 骄傲—自豪
反义词
潮湿—干燥 容易—困难 零乱—整齐
解释词意
[破裂](完整的东西)出现裂缝；开裂。
[溶化](固体)溶解。[黏稠]又黏又稠。
[飘游]轻缓地飘动。[若是]如果；如果是。
[玲珑](东西)精巧细致。
[颤巍巍]指颤动，动作不稳的样子。在文中
指的是肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后摇
摇晃晃飘浮着的有趣状态。
[光影零乱]指光影闪烁，非常好看。
五色的浮光
学习内容
　　1.能说清楚吹肥皂泡的过程，体会作者由肥皂泡产生的丰富想象。
2.能用联系生活实际等方法理解难懂的句子。
第二阶：阅读理解
返 回
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
最喜欢的事情
最合适的时节
阅读理解
读第3—5自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？
吹
做
赏
想象
阅读理解
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
做
阅读理解
阅读理解
然后用一支竹笔套管， 上那黏稠的肥皂水，慢慢地 起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一 ，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用 子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
蘸
吹
提
扇
吹
阅读理解
“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？
　　“放”“加”“和弄”写出了制作肥皂水的简单过程，“蘸”“吹”“提”写出了吹肥皂泡的过程。“提”强调吹泡泡的动作不仅要轻而且要快，用词十分贴切。　　
用“先……然后……接着……”介绍吹肥皂泡的过程。
阅读理解
赏
这肥皂泡，吹起来很美丽，____________，在那________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，_________，________。
五色的浮光
轻清透明
玲珑娇软
薄脆
颤巍巍的
光影零乱
阅读理解
说一说泡泡的两种样子。
阅读理解
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
“玲珑娇软”一词表现了肥皂泡小巧精致、柔软娇嫩的特点。
阅读理解
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
“光影零乱”写的是肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后，颤巍巍地飘游时所呈现出的景象。
阅读理解
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。
骄傲
这是“我们”喜欢吹肥皂泡的原因之一。
阅读理解
阅读理解
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是 圆满， 自由， 透明， 美丽。
四个“那么……”构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。
那么
那么
那么
那么
用“那么……那么……那么……那么……”
造句。
阅读理解
阅读理解
想象
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着 ，渡过 跟着 西去。或者轻悠悠地飘过 ，飞越 ……
“我”希望肥皂泡飞到哪里去呢？
明月
天河
夕阳
大海
山巅
阅读理解
目送着她们，我心里充满了 、 与 。
这是“我们”喜欢吹肥皂泡的原因之三。
快乐
骄傲
希望
你还希望泡泡飞到哪里去呢？
小时候最喜欢的游戏
过 程
神奇、美丽
在吹肥皂泡中幻想
弄好肥皂水
用竹笔套管蘸、慢吹、再一提
时间、地点
阴雨时节 廊子上
若用扇子扇——飞得很高很高
五色的浮光 四散纷飞
颤巍巍 光影凌乱
充满快乐、骄傲、希望
结构图示
肥皂泡
总起
童年生活真快乐
回忆往昔更留恋
经过
学习内容
　　运用结合生活体验和查资料的方法理解句子。
第三阶：方法学用
返 回
方法学用
运用结合生活体验和查资料的方法理解句子
理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话时，可以先想想自己吹泡泡的时候，阳光照在泡泡上呈现的颜色，颜色会在泡泡上流动；再查资料弄懂“五彩、浮光、轻清透明”的意思；最后综合起来对这句话进行理解和体会，就会明白这句话是“清亮透明的肥皂泡表面闪着五彩斑斓的光，光线随着肥皂泡转动而乱转”的意思了。
学习内容
1.课后习题。
2.随堂检测。
(1)看拼音,写词语。
(2)把短语补充完整。
(3)按要求改写句子。
返 回
第四阶：课后练习
课后习题1
朗读课文。
　　本文语言清新隽永，寄托了作者对童年生活的怀念与向往。朗读基调是轻松、活泼、昂扬且富有童趣的。首先，要根据作者内心的感受来读。如，在读肥皂泡的样子时，要读得轻柔，读出肥皂泡在孩子眼中的美丽与神奇；在读吹肥皂泡时，要读得轻柔愉悦，表达出作者对肥皂泡的喜爱之情；读肥皂泡要破
灭时，要读出紧张、专注、担心与期待的感受。其次，要根据句子特点来读。如，排比句要读得层层递进，语势加强，“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”一句，连用了四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡无尽的喜爱之情。朗读时，重音、语势要层层加强；想象部分，语速要稍慢，读出愉悦、宁静而充满希望的心情。
课后习题1
用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
　　把碎肥皂放到小木碗里面，加上水，让肥皂溶化在水里，就做好了肥皂水。然后用一支竹笔套管蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，就吹成了大大小小的肥皂泡。
课后习题2
　　课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，在课文中找一找，说说这些句子的意思。
　　“五色的浮光”“轻清透明”“玲珑娇软”“脆薄”“光丽”等词语，是作者独特的表达，可结合课文内容及生活经验加以理解、感悟。“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话可结合自己在生活中的体验进行理解，想想自己吹泡泡的时候，阳光照在泡泡上呈现的颜色，颜色会在泡泡上流动。还可以查资料弄懂“五色”和“浮光”的意思，联系课文内容可知“浮光”指肥皂泡表面的光泽和颜色。“轻清透明”，可先理解“轻”和“清”，再合起来理解这个词语。文中还有一些这样的句子，找出来，运用这些方法来理解一下。
课后习题3
读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？
　　借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
　　到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
　　或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下落到一个熟睡中的婴儿的头发上… …
　　借着扇子的轻风，把她们一个个送到珠穆朗玛峰去。在珠峰上，她们变成了晶莹的冰球，在雪山之巅熠熠生辉。或者越过珠峰，低低地滚下，滚到珠峰的山脚下……
随堂检测
一、看拼音，写词语。
xiāng zào
(　　　　)
zǒu láng
(　　　　)
fàn wǎn
(　　　　)
yōu xián
(　　　　)
jiāo yàn
(　　　　)
nǚ yīng
(　　　　)
香皂
走廊
饭碗
悠闲
娇艳
女婴
随堂检测
二、把短语补充完整。
(　　　　)的浮光 　(　　　　)的小球
(　　　　)的肥皂泡 　(　　　　)地散裂
(　　　　)地飘过 　(　　　　)地吹
五色
娇软
圆圆
无声
轻悠悠
轻轻
随堂检测
三、按要求改写句子。
1.浮光，在球面上乱转。(扩句，至少两处)
2.山溪平静。(改成比喻句)
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
山溪平静得就像一条铺在地上的白带。
学习内容
1.冰心的名言。
2.吹出的泡泡为什么是彩色的。
第五阶：课外拓展
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课外拓展1
冰心的名言
1.读书好，多读书，读好书。
2.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什
　么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
课外拓展2
吹出的泡泡为什么是彩色的
因为光线穿过肥皂泡的薄膜时，会产生折射，而薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。