小学语文六年级下册第 七 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题： 第三单元综合活动
总课时：1
分课时：第一课时
课型：自学+展示
学习目标：
1一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应用文体有所体会；
2另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物值得大家珍惜，从而学会珍惜，懂得感恩。
【知识链接】
准备材料（学生去调查采访）
提示：
1、写作内容要真实。
2、要求说清楚公益广告的主题，克服困会感受到乐趣，欣赏自己的劳动成果，为仿写做准备。
3、评价，并推荐有意义的事情进行全班交流，并在全班中进行评价。
4将自己讲述的故事写下来，最好配上照片。（注：小组合作办杂志的要注意做好分工。）
【自主学习】
综合活动是以学生为主，充分放手让学生自己去考察，准备材料，自己整理材料，撰写调查报告，教师在此过程中只给予相应的指导。活动可以是小组合作，也可以自己做。
一、 学生设计版面
1．设计 排版。
2．合作的同学要注意分好工。题目要醒目。
3．版面上下左右要平衡，色彩搭配要协调，形式要活泼。
二、 动手设计制作
题目要醒目色彩搭配要协调
形式要活泼
版面上下左右要平衡
【合作交流】
【展示激励】
一、展示成果
二、进行评价
整体的效果是否吸引人。
内容范围是否广泛，是否多样化。
装饰排版是否合理。
整体的效果是否吸引人。
书写是否整洁。
三、写出自己的评价意见
【达标检测】
我能设计广告语：
个案补充/反思纠错
