人教PEP版四年级英语下册Unit5-Unit6单元知识梳理课件

(共10张PPT)
人教PEP版 四年级下
Unit5-Unit6单元知识梳理
Unit5. My clothes
My father’s coat. 我爸爸的外套。
The students’ teacher.学生们的老师。
2. 名词性物主代词:具有名词的特性且用来表达事物归谁所有
的物主代词
（物:事物、人物；主：主人、拥有者)
特点:相当于名词
位置: 可独立使用----> This is mine.
可置于所修饰的名词之后---> The book is mine.
形式
mine ours yours his hers its theirs
我的 我们的 你的 他的 她的 它的 他们的/她们的/它们的
你们的
This coat is yours. 这件外套是你的。
These desks are ours. 这些课桌是我们的。
The dress is hers. 这条连衣裙是她的。
Part1. Learn P46-47
I. 单词和词组
1. Whose:谁的（询问事物的拥有者)
2. John’s:约翰的
3. yours:你的（名词性物主代词)
II. 语法
1. 名词的所有格
概念:名词用来说明事物归谁所有的格式
变化规则
(1) 单数名词末尾+’s
father--father’s boy-boy’s
爸爸-爸爸的 男孩-男孩的
以s结尾的单词也可以只加’
bus-bus’s/bus’
(2). 复数名词以s结尾的，+’
boys-boys’ students-students’
男孩们-男孩们的 学生们-学生们的
复数名词不以s结尾的+’s
children-children’s women-women’s
孩子们-哈子们的 女士们-女士们的
III. 用特殊疑问句讨论事物的拥有者
提问：Whose+名词+be+指示代词？
回答: It’s/They are+名词的所有格/名词性物主代词.
(it 指问句中的单数物品/they指问句中的复数物品)
-Whose cap is this
-It’s mine.
这是谁的帽子？是我的。
-Whose desks are these
-They are ours.
这些课桌是谁的？是我们的。
-Whose bag is that
-It’s Mr. Jone’s.
那是谁的包？是琼斯先生的。
-Whose shoes are those
-They are Sam’s.
那些鞋是谁的？是山姆的。
Part Learn Part A
I. Learn P48-49
1. yours:你的/你们的
2. skirt:短裙
3. pants:长裤
4. dress:连衣裙
5. clothes:衣服、服装（复数概念)
II. 用一般疑问句确认某物是否属于某人
1. 讨论单数
-Is this/that+名词的所有格/名词性物主代词？
-Yes, it is./ No, it isn’t.
-Is this John’s -Is that yours
-Yes, it is. -No, it isn’t.
II. 讨论复数
-Are these/those+名词的所有格/名词性物主代词？
-Yes, they are./ No, they aren’t.
-Are these Sam’s -Are those hers
-Yes, they are. -No, they aren’t.
III.掌握一些词组
1. put on:穿上、戴上
2. take off:脱下、摘下
3. hang up:挂起来
4. wash:清洗
5. put away:收起来
IV. Let’s Spell
掌握字母组合le在单词末尾的发音
le在单词末尾时
l发元音/l/（模糊音), e不发音
apple table people table little
Part3. Learn Part B.
1. help:帮忙
2. coat:外套、大衣
3. funny:好玩的
4. socks:短袜
7. shirt:衬衫
8. sweater:毛衣
9.jacket:夹克衫
10. shorts:短裤（复数）
汉译英
1. 这些短裙是谁的？
是妈妈的。
2. 那些鸭舌帽是谁的？
是张鹏的。
3. 这件外套是谁的？
是我的。
4. 那个草帽是谁的？
是你的。
shorts
pants
shirt
T-shirt
socks
skirt
sweater
dress
Part4. Story time
1. Can I have...:我可以有...？
2. old:旧的--new:新的
3. What for？为什么呢？
4. have a party:开派对
5. tie:系上、绑上
6. hole:洞、孔
7. for:给
8. draw:画
9. it:本文指T恤衫
10. How do I look？我看起来怎么样？
11. look like:看起来像
12. star:明星、星星
Unit6 Shopping
Part1. Learn P56-57
I. 单词和词汇
1. can:能够、可以
2. help:帮忙
Can I help you 我可以帮你吗？
（购物常用语--店员招呼语)
3. pretty:漂亮的
4. how much:多少钱 （询问价格)
5. eighty-five:85
6. yuan:元（人民币货币名称)
7. try...on: 试穿
try the dress on:试穿裙子
8. sure:当然可以
9. sale:销售、售卖（名词)
be for sale:用来出售的、可以售卖的
拓展: sell:出售、售卖（动词)
II.学习讨论价格的句型
提问：How much+be+物品名称？
回答: It’s/They’re+金额数字+货币名称.
-How much is this dress
-It’s fifty yuan.
-这条连衣裙多少钱
-五十元。
-How much are thoes shoes
-They‘re eighty dollars.
那双鞋多少钱？
-八十美元。
Part2. Learn Part A
I.单词和词组
1. nice:好看的、不错的
2. size:尺寸、尺码
3. of course:当然
4. OK:合适的
5. too:太...、特别...
6. just right:正合适
7. gloves:手套
8. sunglasses:太阳镜
9. umbrella:雨伞
10. scarf:围巾-scarves
II.句型
1.表达想要试穿某物
Can I try+物品+on
我可以试穿...吗？
Can I try the coat on
我能试穿一下这件外套吗？
Can I try the gloves on
我能事实这副手套吗？
2. 表达衣服是否合适句型
It’s too+形容词. (单数)
They’re too+形容词. (复数)
It’s too small.
这件太小了。
They‘re too big.
(鞋袜、裤子、手套等）
太大了。
III. Let’s spell
巩固字母组合的发音
1. er: 在单词末尾且前方有元音音素时
短元音/ /
sister computer
2. ir/or/ur: 在只与辅音音素搭配时
长元音/3:/
bird work nurse(e不发音)
3. ar: 在只与元音音素搭配时
长元音/a:/
star far card
4. le: 在单词末尾时
l发模糊辅音/l/，舌尖抵住上颚
e不发音
table little people
5. al: 在只与辅音音素搭配时
发长元音/ :/
tall ball mall small
Part3. Learn Part B
I.单词和词组
1. How do you like...
你认为...怎么样？
2. skirt:短裙
3. $:dollar美元
4. expensive:贵的、花钱多的
5. I’ll=I will:我将要
6. take:拿、买
II.句型
1.讨论对一件衣服的看法
-How do you like+物品？
-It’s/They’re+形容词.
-How do you like the scarf
-It’s pretty.
你觉得这条围巾怎么样？挺好看的。
-How do you like these shoes
-They are not so good.
你觉得这双鞋怎么样？
-不太好。/一般般吧。
III.Read and write
1. today:今天
2. all:所有的、全部的
3. cheap:便宜的、花钱不多的
4. more:更多的
5. for:为.../给...
Part4. Story time
1. do a good job:做得好、干得漂亮
2. No problem.没问题
3. isn’t it:不是吗
4. ninety-one:91
5. fire:开除
You are fired.你被开除了.
谢谢
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