第22课 寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》课件（希沃白板专用+PPT图片版）

赫耳墨斯和雕像者
HERMES AND THE STATUER
第六单元第二十二课
了解寓言及有关《伊索寓言》的文学常识,分析寓言的故事情
教节,理解其寓意。(重点
学。揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象;学习寓言通过对话描写刻
标画人物的方法。(难点)
牢记自高自大、爱慕虚茉的危害,培养健全的人格。(重点)
导入新课
你知道哪些寓言故事呢
坐井观天
揠苗助长
守株待兔
狐假虎威
狐狸和乌鸦
狮子与老鼠
农夫与蛇
狐狸与葡萄
相信同学们对这些故事一定非常熟悉,那
么你知道他们属于什么体裁吗 (对,寓
言)今天,我们就再来学习四则寓言。
文体知识
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容,寄托意味深长的道
理,给人以启示的文学体裁。该词最早见于《庄子》,在春
秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。
诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品
著名的有古代希腊《伊索寓言》,法国《拉封丹寓言》和俄
国《克雷洛夫寓言》。
(1)寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极
富表现力。
(2)鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义
的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借
特此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
点
(3)故事情节的虚构性,主人公可以是人,也可以是物。
(4)常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等
(5)“寓”是“寄托″的意思,寓言最突出的特点是用比喻
性的故事寄寓意味深长的道理。
作品介绍
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》,相传为公元前六世
纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集,并加入印度、阿拉伯及
基督教故事,共357篇。
现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经
后人汇集,统归在伊索名下,其语言邢式短小精悍,比喻恰当,孫象
生动,是一部世界上最早的寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生
了重大的影响,不仅是西方寓言文学的典范之作,也是世界上传播最
多的经典作品之一
《伊索寓言》中收录有三十多则寓言,内容大
多与动物有关。书中讲述的故事简短精练,刻画
自出来的形象鲜明生动,每则故事都蕴含哲理,或
争血富盲敢事地的人生瑶
揭露和批判社会矛盾,或抒发对人生的领悟,或
总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间
的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和
看【子
单唱国
≤被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时
社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起
来与恶人进行斗争。