北师大版三年级下册6.1《分一分（一）》导学精练
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册6.1《分一分（一）》导学精练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-17 15:03:27 | ||
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文档简介
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北师大版三年级下册6.1《分一分（一）》导学精练
1.用什么方式表示一半
分析与解答:半个苹果表示把一个苹果( )分成( )份,半个是其中的( )份,可以用 来表示。
把一张正方形的纸平均分成 4 份。
把其中的 1 份涂上颜色,涂色部分是这张纸的（ ）。
把其中的 2 份涂上颜色,涂色部分是这张纸的( )。
把其中的 3 份涂上颜色,涂色部分是这张纸的( )。
2.通过预习,我知道了:把一个物体( )分成几份,其中的( )份或( )份可以用分数表示。
1.你能什么方式来表示一半呢？分组交流。
（1）画一画
（2）我发现：
把一个圆平均分成（ ）份，其中（ ）份就是一半。
把一个长方形平均分成（ ）份，其中（ ）份就是一半。
……
（3）你知道吗？
一半可以用表示，读作：（ ），是（ ）数。
2.分别涂出下面图形的。
（1）想一想，如何涂色？
涂出每个图形的，就是涂出每个图形的（ ），即把每个图形平均分成（ ）份，涂其中的（ ）份。
（2）在上面的图上涂一涂。
（3）关于，大家又有了什么新的认识？
不仅可以表示苹果的（ ），还可以表示一个图形的（ ）。无论是物体还是图形，只要把它平均分成（ ）份，其中的（ ）份就是它的。
3.用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？
（1）学习提示：
①将一张正方形纸横、竖各对折一次；
②将一张圆形纸对折三次；
③将一张长方形纸通过折叠平均分成5份。
④展开后，涂其中的一份或几份就能得到几分之一或几分之几。
（2）在折纸时需要注意什么？
注意：在折纸时，要（ ）分。
（3）我找到的分数：
①将一张正方形纸横、竖各对折一次，相当于把一张正方形纸平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，我得到的分数是。
②将一张圆形纸对折三次，相当于把圆平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，我得到的分数是。
③将一张长方形纸通过折叠平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，我得到的分数是。。
……
（4）想想是怎样得到的？
①涂一涂
②把一张正方形的纸平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，涂色部分占这张纸的。
4.认识分数各部分的名称
（1）像、、、、这些都是（ ）。
（2）填一填。
读作：（ ）
（3）你知道分数线、分母和分子分别表示什么吗？同桌相互交流。
分数线表示（ ），分母表示（ ），分子表示（ ）。
（4）巧识妙记。
几分之几好理解，平均分来记心间；
平分几份分母几，取了几份分子几；
直直一条分数线，分母举着分子站。
（5）读、写分数需要注意：
读分数时，要从（ ）往（ ）读，分数线读作（ ）。
写分数时，先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
（6）你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
5.说说什么是分数？
将整体（ ）分成若干份，表示这样的（ ）份或者（ ）份的数叫作分数。
6.完成“试一试”
（1）下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。
①都是把一张纸平均分成（ ）份，涂上了其中的（ ）份，所以涂色部分都是一张纸的。
②我发现：平均分的方法（ ），所以涂色部分的形状也（ ），但都是它的。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，并用分数表示出来。
把其中的1份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
把其中的2份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
把其中的3份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
把其中的4份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
1、把一张正方形纸对折，再对折，展开后每份是这张纸的（ ）。
2、服务员将一张比萨饼平均切成六块，爸爸吃了一块，爸爸吃的是这个比萨饼的（ ）分之（ ）。
3、长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她一分钟跑了全程的（ ）分之（ ）。
4、把一块月饼（ ）分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（ ），写作（ ）。把这块月饼（ ）分成（ ）份，每份是它的四分之一，写作（ ）。
5、像,这样的数都是（ ）。
6、把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的（ ）。
7、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的
8、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？
9、看分数，涂颜色。
10、一个生日蛋糕平均分成8份，爸爸吃了，妈妈吃了。谁吃得最多？
参考答案
课前预习
1.平均 2 1 半 二分之一 四分之一 四分之二 四分之三
2.平均 1 几
课堂小练笔
1、四分之一
2、六、一
3、五、1
4、平均，二分之一，；平均、4、四分之一
5、分数
6、几分之一
7、1、2；1、4
8、√、×、√、×
9、略
10、爸爸吃的最多
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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北师大版三年级下册6.1《分一分（一）》导学精练
1.用什么方式表示一半
分析与解答:半个苹果表示把一个苹果( )分成( )份,半个是其中的( )份,可以用 来表示。
把一张正方形的纸平均分成 4 份。
把其中的 1 份涂上颜色,涂色部分是这张纸的（ ）。
把其中的 2 份涂上颜色,涂色部分是这张纸的( )。
把其中的 3 份涂上颜色,涂色部分是这张纸的( )。
2.通过预习,我知道了:把一个物体( )分成几份,其中的( )份或( )份可以用分数表示。
1.你能什么方式来表示一半呢？分组交流。
（1）画一画
（2）我发现：
把一个圆平均分成（ ）份，其中（ ）份就是一半。
把一个长方形平均分成（ ）份，其中（ ）份就是一半。
……
（3）你知道吗？
一半可以用表示，读作：（ ），是（ ）数。
2.分别涂出下面图形的。
（1）想一想，如何涂色？
涂出每个图形的，就是涂出每个图形的（ ），即把每个图形平均分成（ ）份，涂其中的（ ）份。
（2）在上面的图上涂一涂。
（3）关于，大家又有了什么新的认识？
不仅可以表示苹果的（ ），还可以表示一个图形的（ ）。无论是物体还是图形，只要把它平均分成（ ）份，其中的（ ）份就是它的。
3.用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？
（1）学习提示：
①将一张正方形纸横、竖各对折一次；
②将一张圆形纸对折三次；
③将一张长方形纸通过折叠平均分成5份。
④展开后，涂其中的一份或几份就能得到几分之一或几分之几。
（2）在折纸时需要注意什么？
注意：在折纸时，要（ ）分。
（3）我找到的分数：
①将一张正方形纸横、竖各对折一次，相当于把一张正方形纸平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，我得到的分数是。
②将一张圆形纸对折三次，相当于把圆平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，我得到的分数是。
③将一张长方形纸通过折叠平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，我得到的分数是。。
……
（4）想想是怎样得到的？
①涂一涂
②把一张正方形的纸平均分成（ ）份，涂了其中的（ ）份，涂色部分占这张纸的。
4.认识分数各部分的名称
（1）像、、、、这些都是（ ）。
（2）填一填。
读作：（ ）
（3）你知道分数线、分母和分子分别表示什么吗？同桌相互交流。
分数线表示（ ），分母表示（ ），分子表示（ ）。
（4）巧识妙记。
几分之几好理解，平均分来记心间；
平分几份分母几，取了几份分子几；
直直一条分数线，分母举着分子站。
（5）读、写分数需要注意：
读分数时，要从（ ）往（ ）读，分数线读作（ ）。
写分数时，先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
（6）你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
5.说说什么是分数？
将整体（ ）分成若干份，表示这样的（ ）份或者（ ）份的数叫作分数。
6.完成“试一试”
（1）下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。
①都是把一张纸平均分成（ ）份，涂上了其中的（ ）份，所以涂色部分都是一张纸的。
②我发现：平均分的方法（ ），所以涂色部分的形状也（ ），但都是它的。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，并用分数表示出来。
把其中的1份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
把其中的2份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
把其中的3份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
把其中的4份涂上颜色，涂上部分是这张纸的。
1、把一张正方形纸对折，再对折，展开后每份是这张纸的（ ）。
2、服务员将一张比萨饼平均切成六块，爸爸吃了一块，爸爸吃的是这个比萨饼的（ ）分之（ ）。
3、长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她一分钟跑了全程的（ ）分之（ ）。
4、把一块月饼（ ）分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（ ），写作（ ）。把这块月饼（ ）分成（ ）份，每份是它的四分之一，写作（ ）。
5、像,这样的数都是（ ）。
6、把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的（ ）。
7、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的
8、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？
9、看分数，涂颜色。
10、一个生日蛋糕平均分成8份，爸爸吃了，妈妈吃了。谁吃得最多？
参考答案
课前预习
1.平均 2 1 半 二分之一 四分之一 四分之二 四分之三
2.平均 1 几
课堂小练笔
1、四分之一
2、六、一
3、五、1
4、平均，二分之一，；平均、4、四分之一
5、分数
6、几分之一
7、1、2；1、4
8、√、×、√、×
9、略
10、爸爸吃的最多
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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