北师大版三年级下册6.2《分一分（二）》导学精练

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北师大版三年级下册6.2《分一分（二）》导学精练
1.把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几
　　　　　　　　　　　　　　　　　
分析与解答: 本题是把一个正方形平均分成(　　 )份,其中的( 　　　)份涂了红色,红色部
分占大正方形的( 　　);其中的( 　　)份涂了黄色,黄色部分占大正方形的( 　　);其中的
( 　　　)份涂了蓝色,蓝色部分占大正方形的( 　　)。
2.通过预习,我知道了:把许多物体( 　　　)分成几份,其中的(　　 )份或(　　 )份可以用分
数表示。
1.把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色。每种颜色占这个图形的几分之几？利用附页3中图3试一试。
（1）涂一涂。
（2）说说每种颜色占这个图形的几分之几？
我每种颜色都涂了（ ）个小正方形，分别占图形的。
我红色涂了（ ）个，黄色和蓝色都涂了（ ）个，红色部分占图形的，黄色和蓝色部分分别占图形的。
……
（3）把一个正方形平均分成9份，其中的一份或几份可以用分数来表示，这里把（ ）看作一个整体。
2.把附页3种图3剪成9个小正方形。每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？
（1）每种颜色的小正方形还是占这些小正方形的。
（2）1个大正方形变成了9个小正方形，其中1个小正方形就是这些小正方形的，4个就是。
（3）现在我们又把（ ）看成一个整体。整体可以是（ ）个物体，也可以是由（ ）个物体组成的。
3.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。
（1）一共有（ ）只蝴蝶，白蝴蝶有（ ）只。白蝴蝶的只数占蝴蝶总只数的。
（2）（ ）个女生，（ ）个男生，男生占小朋友总人数的。
（3）有（ ）盆花，粉色的花有（ ）盆，粉色的花占总数的。
……
4.说一说用分数表示一些物体时，需要注意什么？
在用分数表示一些事物和解决一些问题时，首先要确定把谁看作一个（ ），确定（ ）和（ ）的关系，从中发现分数。
5.完成“试一试”
（1）有5只小鸭子，圈出其中的。
①这里把（ ）看作一个整体，把（ ）只鸭平均分成（ ）份，取其中的（ ）份就是。
②一共有（ ）只鸭子，我要圈出（ ）只。
（2）有5排小鸭子，圈出其中的。
思考：一共有5排鸭子，我要圈出几排呢？
这里把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份，其中的（ ）份正好是（ ）排。
（3）都是圈出，为什么圈出的小鸭子个数不同？
我发现：同一分数对应的（ ）不同，所表示部分的大小或具体数量也（ ）。
1、一盒牛轧糖共有12块，平均分给4位同学，每块牛轧糖是这盒牛轧糖的　 　，每人分得　 　块，每人分到的糖是这盒牛轧糖的　 　。
2、一盒糖有16块，平均分给4个人，每人分　 　盒，也就是　 　块。
3、仔细观察如图，涂色部分占整个图形的　 　，再涂　 　块，涂色部分就占。
4、涂色部分占总数的几分之几？请用分数表示，写在括号里。
　 　　 　
（ ） （ ） （ ）
5、在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
6、在每幅图里涂上黑色，分别表示出它的。
7、把图中的2个三角形涂上红色，占图形的；把4个三角形涂上蓝色，占图形的。
8、按分数圈一圈。
参考答案
课前预习
1.9 后面的空根据自己涂的填写
2.平均 1 几
课堂小练笔
1、，3，。
2、，4。
3、，2。
4、
5、
6、
7、
，。
8、
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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