人教版 数学二年级上册 4.2.3 乘加乘减 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
乘加乘减
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
乘法算式：
乘法算式：
乘法算式：
3×3＝9
2×4＝8
5×4＝20
二、自主探索，合作交流
一共坐了多少人？
交流：3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11
9
一共坐了多少人？
二、自主探索，合作交流
一共坐了多少人？
交流：3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
12
减的“1”是什么意思？
二、自主探索，合作交流
问题：回顾两种方法，都是怎样计算的？
先算乘再
算加、减
一共坐了多少人？
3×3＋2＝11
9
3×4－1＝11
12
二、自主探索，合作交流
三、巩固练习 达标检测
3×3＋1= 4×2＋1=
5×3－1= 4×3－2=
5×3＋2= 2×3＋1=
10
9
14
17
7
10
（1）计算
三、巩固练习 达标检测
（2）看图填写合适的数和运算符号
三、巩固练习 达标检测
（2）看图填写合适的数和运算符号
（3）一共有多少枝
三、巩固练习 达标检测
三、巩固练习 达标检测
（3）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样
比较的
一共有多少只
5×3+2
=15+2
=17（只）
四、学以致用
还剩多少只
5×3－2
=15－2
=13（只）
四、学以致用
课堂小结
你学会了哪些知识？
乘加、乘减都要先算乘法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了,多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。
谢 谢