人教版二年级数学上册 1 长度单位 用米或厘米估计物体的长度 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
我们学过哪些长度单位？
厘米
米
想一想：1厘米有多长
还有什物体的长度大约也是1厘米
10厘米有多长
想一想：1米有多长
量比较长的物体，通常用“米”做单位。
量比较短的物体，通常用“厘米”做单位。
客厅约有3厘米高。
客厅约有3米高。
厘米
米
要解决什么问题？
客厅的高约是3厘米，还是3米？
怎样解答呢？
排 除
我认为客厅的高约是3米。因为3厘米只有3根食指这么宽，客厅有这么高，不可能是3厘米，所以约是3米。
比较、估测
要解决什么问题？
客厅的高约是3厘米，还是3米？
我们这样解答
我有一米多高，客厅比我还高，大概有3个我那么高，所以选3米。
比较、估测
要解决什么问题？
客厅的高约是3厘米，还是3米？
我们这样解答
我橡皮的高度大约是3厘米，客厅比我的橡皮高多了，客厅应该有3米。
客厅的高约是3厘米，还是3米？
排除
检验、解答
客厅的高约是3米。
要解决什么问题
我们这样解答
比较
估测
学习单：
一根筷子的长约是2厘米，还是2米？
要解决什么问题？
怎样解答？
解答合理吗？
学习要求：
1.独立思考，完成这三个问题。
2.有想法以后，组织好语言，自己说说看。
要解决什么问题
一根筷子的长约是2厘米，还是2米？
我们这样解答
选2厘米：因为2米很长，不可能是2米。
选2米：2厘米大约只有2根手指这么宽，不是2厘米，所以选2米。
要解决什么问题
一根筷子的长约是2厘米，还是2米？
我们这样解答
一根筷子的长既不是2厘米也不是2米。2厘米只有两根手指的宽度，筷子不可能这么短；2米比我们普通人还高，也不可能是2米。
检验、结论
一根筷子的长约是
20厘米