人教版二年级数学上册 1 长度单位课件(共13张PPT)

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测量物体的长度要用到长度单位。
导入
在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。
1庹（tuǒ）
知识讲解
这块石头有几庹宽？
知识讲解
这块石头有2庹宽。
1拃（zhǎ）
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
知识讲解
这块布有几拃长？
知识讲解
这块布有5拃长。
把脚的长度作为测量长度的单位。
知识讲解
1个脚长
这根竹竿有几个脚长？
知识讲解
这根竹竿有4个脚长。
随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个地区测量长度的单位不同，交流起来会很不方便。
难点突破
知识讲解
这天，爸爸打算加固家里院子的围栏，便让明明和红红量一量竹竿的长度，看够不够加固。
难点突破
知识讲解
要统一单位。
4个脚长
6拃
同样的一根竹竿，为什么结果不一样呢？
因为我和老师手的大小不一样。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
那么怎样才能得到相同的结果呢？
请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。
课堂练习
难点巩固
这就需要统一长度单位，用尺子测量。
小结
我们知道测量物体的长度，要用到长度单位，古人测量物体时用到了“庹”“拃”“脚长”等，为了保证测量的结果是一样的，就需要统一长度单位，用到尺子工具。