苏教版（2017秋）三年级上册科学课件-1.2热空气和冷空气 （课件共27张PPT)

(共27张PPT)
苏教版 四年级上册
热气球、孔明灯的制作原理
二、
冷热空气的对流
三、
认识热空气怎么流动
一、
主要内容
一、
风形成的原因
四、
认识热空气怎么流动
一、
实验一、用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动
火焰上方感觉空气是热的，有股热气往上冲，火焰周围及下方感觉到空气是冷的。
热空气的流动
实验二、用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火焰10cm高的地方，观察会发生什么现象？
纸蛇会转动起来，原因是烛火产生的热气流。
热空气的流动
热空气会上升
实验三、
那么热空气为什么会上升呢？？？
解释一下热空气为什么会上升？
结论：同体积的热空气比冷空气轻。
热气球、孔明灯
二、
孔明灯的应用原理
热气球的应用原理
冷热空气对流
三、
冷热空气对流
实验一、
冷热空气对流
实验二、
产生这种现象的原因是：热瓶里装的是热空气，热空气会上升，冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷，因此下沉，这样就形成冷热瓶内空气的循环流动。
冷热空气对流
风形成的原因
四、
冷空气向热空气方向流动形成了风
实验一、
冷空气向热空气方向流动形成了风
冷热对流在生活中的应用：
空调挂上方，这样可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室温；取暖器放置下方，让热空气自然上升，较快提高室温。
知识拓展：
白天的风
海洋
陆地
热
凉
夜晚的风
海洋
陆地
热
凉