一年级上册音乐教案-3 《国旗国旗真美丽》 人音版 （五线谱）

国旗国旗真美丽 教案
教学目标：
　　1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；
2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。
3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。
教学重点：
1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。
2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
教学难点：
歌曲的第四乐句八分音符和连音线 "×× ×× ∣× -‖"的掌握。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　飞 上 蓝 　　天
教学准备：
钢琴 制作国旗材料
教学过程:
一、问题引入
1.同学们都见过中华人民共和国国旗吗？请学生说说国旗是什么样的？
2.还可以在什么场合可以看到升国旗、奏国歌的情景？
3.当升国旗的时候，我们应该怎么做？（播放国歌，分角色表演，少先队员行队礼，军人行军礼，其他人行注目礼）
二、制作小国旗
1.老师将自己课前做好的小国旗展示给学生看
2.各小组派一名代表上台制作小国旗。（播放《国旗国旗真美丽》的伴奏，在学生制作小国旗的同时，老师带领学生边听伴奏，边律动）
3.四位学生将做好的小国旗进行展示。
三、新课教学
教师：我们的国旗做得真美丽，那今天老师就给大家带来一首非常好听的歌曲《国旗国旗真美丽》。
2.老师第一遍范唱《国旗国旗真美丽》，请同学们说说你们听后的感受怎么样？
3.再次听歌曲，请同学们说说歌词里都唱了些什么？
学生：国旗国旗、金星金星、小红云······
4、识字拼句，学习歌词，第三遍听赏歌曲
　　教师：老师把这首歌的歌词拆成了一个个的小字卡，现在请每一组的小朋友边听歌曲，边把歌词拼出来，每组一句，每组要在音乐开始的时候开始拼，音乐结束游戏也结束，看看哪组拼得又快又正确。
（学生分组边听音乐，边拼歌词。）
教师：歌词拼完了，咱们一起来看看你们拼的对不对。（出示《国旗国旗真美丽》歌词，老师引导学生按节奏把歌词读出来。）
师：谁愿变成小红云？把“我”拉长音着重强调一下。（解决歌曲学唱中符点四分音符的难点。）
5.出示课件“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你”，教师重点教唱。
6.教唱第一乐句和第二乐句。重点突出第一乐句的“真”字。可以让学生大声夸下“林老师真漂亮”，这样学生就会把“真”这个音高到位了。(可以提示下学生，这两个乐句的节奏是一样的，但是音的高低不一样，第二乐句的音比第一乐句的音低。这样学生更容易掌握。)
7.完整的演唱歌曲。
师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？
生：还可以用舞蹈的方式。
5．师生共同创编动作
1.每组一个乐句编创动作。
2.学生边唱边跳。
四、创编歌词
把“我愿变·····”
五、小结：
师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的……
我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫……
面对国旗，你最想说的一句话是什么？
生：……
师：那么最后就让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！
我们要一起大声地说：国旗国旗……
生齐：真美丽！
师：祖国祖国……
生齐：我—爱—您！（出示课件）