语文六年级下北师大版5《寓言二则》导学案2

小学语文 六 年级下册第 五 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：寓言二则
总课时：两课时
分课时：第二课时
课型：展示提升课
学习目标：
我能用自己的话来讲寓言故事。
我能借助注释理解课文，理解这两则寓言所蕴含的道理，并用自己的话说出来。
我能通过小组的合作表演，进一步体会寓言所蕴含的深刻的道理。
重 点： 目标2
难 点：目标3
【知识链接】
寓言的特点：
1.鲜明的教育性 2.强烈的讽刺性 3.故事情节的虚构性 4.语言精炼，极富表现力 5.一般篇幅短小，结构紧凑
【自主学习】（10分钟）
通过对上节课的学习，我知道了这两则寓言的具体内容：
2、我认为那个楚国人是个 的人。
我认为鹬和蚌 。
3、我又把两则寓言读了一遍，在文中感受最深的地方做批注。
【合作探究】（10分钟）
1、我要把两则寓言再默读一遍，用自己的话跟对子讲故事。
2、小组内分角色表演，进一步体会寓言所蕴含的道理。
3、卖矛又卖盾的楚国人可笑在哪里？哪些语句可以看出来？这个寓言故事告诉我们一个什么道理呢？
4、交流讨论鹬和蚌有什么相同的地方？它们最后的结局怎样？这个寓言故事又告诉了我们一个什么样的道理呢？
【展示激励】(10分钟)
小组分工展示
再读这两则寓言，谈谈自己的感受。
【拓展延伸】（3分钟）
如果你是那个渔夫，你会对鹬蚌说些什么？而鹬蚌听后又会说些什么呢？
【盘点收获】（2分钟）
【达标检测】（5分钟）
1、通过学习《矛与盾》，我明白了
。我也可以用一个成语来总结那个楚国人说的话 。
2、通过学习《鹬蚌相争》，我明白了
。我也可以给这则寓言的题目加个词来作总结 。
个案补充/反思纠错