语文六年级下北师大版7《床头上的标签》导学案

小学语文 六年级 年级下册第 六 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：床头上的标签
总课时：
分课时：第一课时
课型：自学展示
学习目标：
1、我能体会文中巧妙的细节描写了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。。
2、针对李比希的精神以及对科学的信念与追求我能说出自己的体会；
重 点：我知道为什么以“标签”为题。
难 点：目标1
【知识链接】尤斯图斯·冯· 李比希，1803年5月12日出生于德国达姆施塔特，1873年4月18日逝世于德国慕尼黑是一位德国化学家，他最重要的贡献在于农业和生物化学，他创立了有机化学。因此被称为“化学之父”。作为大学教授他发明了现代面向实验室的教学方法，因为这一创新，他被誉为历史上最伟大的化学教育家之一。他发现了氮对于植物营养的重要性，因此也被称为“肥料工业之父”。
【自主学习】
1、我用自己喜欢的方式来把课文读一读，并解决文中的生字词。
懊悔莫及 严谨 氯化碘 溴
2、文中的这几句给我留下了深刻印象。



3、课文围绕主人公写了 和
两件事。
4、我能找两件事的过渡句是： 。
【合作交流】
再读课文组内交流
是什么使李比希与新元素失之交臂？
我发现了文中几处细节描写的句子，我愿意说说自己的体会。
为什么要将标签贴在床头？
标签起到了什么作用？
为什么以“标签”为题？
【展示激励】
1、我从哪些词句看出李比希“更认真”“更严谨”从中我也有自己的感悟。
2、当李比希看到法国青年波拉德的论文时，他的内心肯定是这样想的：
我来说说“为什么以“标签”为题”。
【拓展延伸】
我们从李比希的一成一败的经历中总结经验，面对学习我们该如何去做？
【达标检测】
从李比希的一成一败两个故事中可看出李比希身上具有怎样的科学精神？
个案补充/反思纠错