语文六年级下北师大版7《当代神农氏》导学案2

小学语文 六 年级下册第 六 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：当代神农氏
总课时：
分课时：第二课时
课型：展示提升课
学习目标：
1、感受袁隆平献身"水稻杂交"事业的奉献精神。
2、他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。
【自主学习】
1、默读课文，思考：
国际友人是怎样评价袁隆平的？我在课文中划出相关句子读一读，并批注出自己的体会。
2、袁隆平的成功是辉煌的，是举世瞩目的，但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的，一路走来，他遇到了哪些困难？我能在课文中划出有关语句读一读，并批注出自己的体会。
【合作探究】
1、我能概括出袁隆平的困难来自哪些方面？
2、袁隆平的成功影响我知道：
3、袁隆平的成功经历给我的启示是
。（我要说一说）
【展示激励】
1、小组分工展示。
2、袁隆平经历了一次又一次的失败，熬过了一次又一次的挫折，经受了一次又一次的打击看到袁隆平的艰辛，我忍不住要读一读。（读出袁隆平为科学的献身精神）
【拓展延伸】
1、 给自己立一句勉励自己的成功格言。
2、我是一名学生，学了本课课后我明白了面对学习我应该

。
【达标检测】
（1）、从那以后，不论是------，或是--------，不论是-------，或是---，袁隆平都时刻守护在试验天边，精心培育。
　　补充句子，并用带点词语仿写一句话。----------------------
　　（2）、仔细读下面一段话，完成后面的问题。
　　“这时，---------找啊。”
　　 1、本段主要写的是 。
　　 2、填空后，读读所填的词语，体会作者用词的巧妙。
　　3、读完片段，你仿佛看到了一幅怎样的画面？和同学交流，并　 把自己的体会写在下面。
个案补充/反思纠错