2021年人教版八年级数学上册12.3第1课时 角平分线的性质教学课件（23张）

(共23张PPT)
第十二章 全等三角形
12.3 角平分线的性质
人教版 数学 八年级 上册
学习目标
通过操作、验证等方式，探究并掌握角平分线的性质定理.（难点）
能运用角的平分线性质解决简单的几何问题. （重点）
导入新课
问题1：在纸上画一个角，你能得到这个角的平分线吗？
用量角器度量，也可用折纸的方法．
问题2：如果把前面的纸片换成木板、钢板等，还能用对折的方法得 到木板、钢板的角平分线吗？
问题3：如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC.将点A放在 角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是 角平分线，你能说明它的道理吗
A
B
(E) C
D
其依据是SSS，两全等三角形的 对应角相等.
A
B
O
尺规作角平分线
一
问题：如果没有此仪器，我们用数学作图工具，能实现该仪器的功能吗
？
做一做：请大家找到用尺规作角的平分线的方法，并说明作图方法 与仪器的关系.
提示：
已知什么？求作什么？
把平分角的仪器放在角的两边，仪器的顶点与角的顶点重 合，且仪器的两边相等，怎样在作图中体现这个过程呢
在平分角的仪器中，BC=DC，怎样在作图中体现这个过程 呢？
你能说明为什么OC是∠AOB的平分线吗？
A
B
M
C
O
已知:∠AOB.
求作：∠AOB的平分线.
作角平分线是最基本 的尺规作图,大家一定 要掌握噢!
仔细观察步骤 作法：
以点O为圆心，适当 长为半径画弧，交OA于 点M，交OB于点N.
分别以点MN为圆心，大于
MN的长为半径画弧，两弧在∠AOB的内
部相交于点C.
（3）画射线OC.射线OC即为所求.
1
2
已知：平角∠AOB.
求作：平角∠AOB的角平分线.
结论：作平角的平分线的方法就是过直线上一点作这条直线的垂 线的方法.
A
B
O
C
PD PE
第一次
第二次
第三次
C
O
B
A
2. 观察测量结果，猜想线段PD与PE的大小关系，写出结： PD=PE
p
D
E
实验：OC是∠AOB的平分线，点P是射线OC上的 任意一点
1. 操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作PD⊥OA，PE
⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将三次数据填入下表：
猜想：角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
角平分线的性质
二
验证猜想
已知：如图， ∠AOC= ∠BOC,点P在OC上，PD⊥OA,PE⊥OB,
垂足分别为D,E.
求证：PD=PE.
P
A
O
B
C
D
E
证明： ∵ PD⊥OA,PE⊥OB，
∴ ∠PDO= ∠PEO=90 °.
在△PDO和△PEO中，
∠PDO= ∠PEO，
∠AOC= ∠BOC，
OP= OP，
∴ △PDO ≌△PEO(AAS).
∴PD=PE.
角的平分线上的点到角的两边的距离相等
一般情况下，我们要证明一个几何命题时，可以按照类似的步 骤进行，即
明确命题中的已知和求证；
根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证；
经过分析，找出由已知推出要证的结论的途径，写出证明过程.
方法归纳
性质定理：角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
推理的理由有三个，必须 写完全，不能少了任何一 个.
知识要点
应用所具备的条件：
角的平分线；
点在该平分线上；
垂直距离.
定理的作用： 证明线段相等.
应用格式：
∵OP 是∠AOB的平分线，
PD⊥OA,PE⊥OB，
∴PD = PE
B
A
D
O
P
E
C
判一判：（1）∵ 如下左图，AD平分∠BAC（已知），
∴ BD = CD，( 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等)×
B
A
D
C
)
( 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
(2)∵ 如上右图， DC⊥AC，DB⊥AB （已知）.
∴ BD = CD ,
×
B
A
D
C
例1：已知：如图，在△ABC中，AD是它的角平分线， 且BD=CD,DE⊥AB, DF⊥AC.垂足分别为E,F.
A
B
C
D
E
F
求证：EB=FC.
证明： ∵AD是∠BAC的角平分线， DE⊥AB, DF⊥AC，
∴ DE=DF, ∠DEB=∠DFC=90 °.
在Rt△BDE 和 Rt△CDF中，
DE=DF， BD=CD，
∴ Rt△BDE ≌ Rt△CDF(HL).
∴ EB=FC.
典例精析
A
C
M
P
D
E
例2: 如图， AM是∠BAC的平分线， 点P在AM上， PD⊥AB， PE⊥AC， 垂足分
别是D、E，PD=4cm，则PE=__4____cm.
B
温馨提示：存在两条垂线段———直接应用
典例精析
C
变式：如
图，在Rt△ABC中，AC=BC,∠C＝90°，
B
D
P
AP平分∠BAC交BC于点P，若PC＝4, AB=14.
（1）则点P到AB的距离为 4 .
温馨提示：存在一条垂线段———构造应A用
A
B
C
P
变式：如图，在Rt △ABC中，AC=BC,∠C＝900，AP平分
D
（3）求 PDB的周长.
C PDB PD PB DB
PC PB DB
BC DB AD DB
AB 14
∠BAC交BC于点P，若PC＝4，AB=14.
（2）求△APB的面积.
由垂直平分线的性质，可知，PD=PC=4，
=
·AB·PD=28.
2
S
APB
1
1.应用角平分线性质：
存在角平分线 涉及距离问题
2.联系角平分线性质：
面积
周长
条件
知识与方法
利用角平分线的性质所得到 的等量关系进行转化求解
当堂练习
A
B
C
2.△ABC中, ∠C=90°,AD平分∠CAB,且BC=8,BD=5,则点
D到AB的距离是 3 .
D
E
1. 如图，DE⊥AB，DF⊥BG，垂足分别是E，F，
DE =DF， ∠EDB= 60°，
则 ∠EBF= 60 度，
BE= BF .
E
B
D
F
A
C
G
3.用尺规作图作一个已知角的平分线的示意图如图所示，则能说
明∠AOC=∠BOC的依据是（ ）
B
A.SSS B.ASA C.AAS
D.角平分线上的点到角两边的距离相等
A
M
C
O
A
4.如图，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E， S△ABC＝7，DE＝2，AB＝4，则AC的长是( D )
B
E
A
D
C F
A．6 B．5 C．4 D．3
解析：过点D作DF⊥AC于F，
∵AD是△ABC的角平分线，
DE⊥AB，
∴DF＝DE＝2，
2 2
ABC
S 1 4 2 1 AC 2 7 ,
解得AC＝3.
方法总结：利用角平分线的性质作辅助线构造三角形的高，再利用 三角形面积公式求出线段的长度是常用的方法．
E
C
B
A
6
D
8
10
5.在Rt△ABC中，BD平分∠ABC，DE⊥AB于E，则： (1)哪条线段与DE相等？为什么？
(2)若AB＝10，BC＝8，AC＝6，求BE，AE的长和△AED的周长.
解：(1)DC=DE.理由如下：角平分线上的点到角两边的 距离相等.
（2）在Rt△CDB和Rt△EDB中，
DC=DE，DB=DB，
∴Rt△CDB≌Rt△EDB(HL)，
∴BE＝BC=8.
∴ AE＝AB-BE=2.
∴△AED的周长=AE+ED+DA=2+6=8.
课堂小结
角平分线
尺规作 图
属于基本作图，必须熟练掌握
性质定 理
一个点：角平分线上的点； 二距离：点到角两边的距离； 两相等：两条垂线段相等
辅 助 线 添 加
过角平分线上一点向两边作垂线 段
谢谢观看
Thank You