语文六年级下北师大版5《我看见了大海》导学案

小学语文 六 年级下册第 五单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：我看见了大海
总课时：一课时
课型：自学展示
学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能通过抓住课文中的重点语句，理解课文内容。
3、我能通过对课文语言文字的朗读品味，体会和感受到继父对“我”的爱，并从中受到熏陶和感染。
重 点：目标1
难 点：目标3

自主学习】（10分钟）
我用自己喜欢的方式读一遍课文，在感受最深的地方做批注。
2、通过读课文，我知道了继父是个 的人。
【合作交流】（10分钟）
1、我要把课文再默读一遍，跟对子交流自己感受最深的地方。
2、谈谈自己对继父的看法？
3、文章有很多继父说的话，多读几遍，小组内交流自己的感受。
4、品读“我”的变化，找出相关的语句，通过这些变化，你想对“我”说些什么？
【展示激励】（10分钟）
小组内分工展示
再读课文，进一步体会继父对“我”的爱
【质疑问难】（5分钟）
【盘点收获】（5分钟）
【达标检测】（5分钟）
1、比一比，再组词
哮（ ） 继（ ） 差（ ） 涕（ ）
孝（ ） 断（ ） 羞（ ） 剃（ ）
2、选词填空
危险 危急
（1）他不怕（ ），跳进急流中，抢救落水儿童。
（2）正在十分（ ）的关头，我们的增援部队到了。
清晰 清楚
（1）小华写的字非常（ ）秀丽。
（2）这篇文章写的条理（ ）,层次分明。
个案补充/反思纠错