11 我是一只小虫子课件（63张)

(共63张PPT)
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人教部编版语文
二年级下册
11 我是一只小虫子
　　 学习内容
第一阶：我爱识字
1.识记生字。
2.写字。
返 回
发昏 眼泡 茸毛 苏醒
晃动 免费 列车 相撞
贪玩 脾气 大婶
pāo
róng
xǐng
hūn
发昏 眼泡 茸毛 苏醒
晃动 免费 列车 相撞
贪玩 脾气 大婶
tān
pí
shěn
会认字
huàng
miǎn fèi
liè
zhuàng
列车
识字提纲
1.生字。
形声：屁 股 净 屎 使 劲
会意：尿 幸
2.写字。
我会认读
字理识字
　　“股”，形声字，从肉，殳(shū)声。本义：大腿。在古文字中，小篆“肉”和“月”的写法极其相近，因此在用作偏旁的时候就都写成了“月”。这样的偏旁叫“肉月旁”。 用“月”作偏旁的字大多和身体器官有关。
小篆
我会认读
“幸”是会意字。甲骨文及金文前一款的“幸”，就像拘押俘虏和囚犯所
用的镣铐。金文后一款及以后的“幸”，逐渐失去了象形的意味，让人看不出它的意义了。汉隶的“幸”写为上“土”下“羊”，由于这种组合会使人对字义产生误解，楷书就把“羊”去了一横。
字理识字：幸
幸福庆幸
商甲
周金
秦篆
汉隶
幸
今楷
多音字
泡
(pāo)
(pào)
辨析：
表示“鼓起而松软的东西”“虛而松软,不坚硬”“量词,用于屎尿”时,读pāo,如，豆腐泡儿、一泡尿等;表示“气体在液体内使液体鼓起来形成的球状或半球状体”“像泡一样的东西”“用液体浸物品”时，读pào,如，灯泡儿、泡茶等。
泡泡
眼泡
泡泡
多音字
晃
(huàng)
(huǎng)
晃眼
晃动
例句：
棚顶上的灯总是晃(huàng)动，直晃(huǎng)眼睛，我根本没法看书学习。
易读错
“茸、屎、撞、婶、使”是翘舌音，不要读成平舌音；“泡”是多音字，在本课读pāo；
“尿”读niào,不读liào；
“撞”读zhuàng，不读chuàng。
屁
会写字
半包围结构
股
净
使
劲
左右结构
幸
上下结构
尿
屎
尸＋水＝尿
氏＋日＝昏
歹＋刂＝列
月＋卑＝脾
跑－足＋氵＝泡
投－扌＋月＝股
换一换
加一加
识记生字
字源识字
甲骨文中，“昏”是一个“人”字在“日”字上面，表示太阳落山，夜幕降临。
识记生字
观察下列图片，你有什么发现？
屁
尿
尿
这三个尸字头的字与身体的排泄物有关。
归类识字
识记生字
股
脾
观察下列汉字，你有什么发现？
月字旁的字大多与身体部位有关。
识记生字
归类识字
结构：
部首：
书写：
半包围结构
屁
重难点字书写指导
尸
“尸”从左上包围“比”。“比”的竖弯钩要写得舒展,超出“尸"的右端。
结构：
部首：
书写：
左右结构
股
重难点字书写指导
月
左窄右宽。“月”顶部略低,第二横在横中线上；右边上部横折弯不要写成横折弯钩。
结构：
部首：
书写：
左右结构
净
重难点字书写指导
冫
左窄右宽。左边是两点水;右边“争”的第四笔要出头,在横画中是最长的。
结构：
部首：
书写：
上下结构
幸
重难点字书写指导
土
上边是“土”，下面的部件比“羊”少一横。整个字的重心体现在上下部的竖画上，竖要写直。
结构：
部首：
书写：
左右结构
使
重难点字书写指导
亻
左窄右宽。“亻”两笔相接于横中线上方；
“吏”的撇和捺要写得左右舒展，重心平衡。
易写错
第五笔是题，
不要写成横。
长横右侧出头。
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词语听写
屁股 干净 幸运 使劲 苍耳 留神 只是 从来 快乐 夜晚 听见 草地 尿床 耳屎
近义词
伙伴—同伴 干净—清洁小心—当心 特别—格外 使劲—用力
反义词
可爱—可恨 小心—大意幸运—不幸
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1.理解词语。
2.理解内容：
当一只小虫子有哪些烦恼？当一只小虫子又有哪些乐趣呢？
3.句式学用：……但……
第二阶：我会阅读
　　 学习内容
理解词语
一不留神：一不小心。
昏头昏脑：形容头脑昏沉，不清醒,糊里糊涂。
毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。
触须：触角
屎壳郎：昆虫,全身黑色,胸部和脚有黑褐色的长毛,吃动物的尸体和粪尿等,常把粪滚成球形。
螳螂：昆虫,全身绿色或土黄色,头呈三角形,触角呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状。捕食昆虫,对农业有益。有的地区叫刀螂。
屎 壳 郎
shǐ ké láng
螳 螂
táng láng
看图猜虫名
读文思考：
朗读第一自然段，说说：你知道了什么？
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
　　开头用自问自答的方式告诉读者：
“我”是一只小虫子，引起下文。
设问句
仿写句子：
例：小猫在干什么？它正在玩球呢！
1.春天在哪里？
2.是谁给了我们幸福的生活？
春天在花园里。
是亲爱的祖国。
读文思考：
　　读课文第二自然段，说一说：当一只小虫子，有哪些烦恼？
屁股被苍耳刺痛
被小狗撒的尿淹得昏头昏脑
被小鸟捕食
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
表转折
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜欢小鸟？
小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
展开想象，说说这样小的虫子还会有哪些烦恼呢？
当一只小虫子一点儿都不好，有可能被 ；有可能被 ；有可能被 。
真是生活处处是风险，难怪当一只小虫子一点儿都不好。
人踩死
蜘蛛网粘住
被风刮走
课文解读：
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
过渡段
上文烦恼
下文乐趣
承上启下
读文思考：
　　读课文第四自然段，说一说：当一只小虫子，有哪些乐趣？在文中找出相关语句。
草叶上伸懒腰。
用露珠洗脸，擦触须。
跳到小狗身上免费旅行。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
左右摇摆，不稳定
小虫子在“摇摇晃晃”的草叶上干什么？
伸懒腰
洗脸
擦触须
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上，一般呈丝状。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
不收费
小虫子的免费特快列车是什么？
展开想象，说说小虫子除乘坐免费的特快列车外，还会免费做哪些事情呢？
小虫子 ；这可是免费的 。
从草叶上滑下来
滑梯
课文解读：
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
总起句
　　这一句总的概括了下面要描写的几个小伙伴
都特别有意思，是总起句。
课文解读：
　　读课文第六自然段，说一说：这段话介绍了小虫子哪些有趣的朋友？
螳 螂
屎壳郎
天 牛
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
说一说：在与这些小昆虫相遇的过程中，小虫子要做好什么准备？
不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着逃走；天牛的脾气不太好，不要招惹她。
读了这两段话，可以看出这是一只怎样的虫子？
这是一只小心、乐观、讲礼貌的虫子。
课文解读：
　　我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
　　当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我喜欢当一只小虫子
当一只小虫子，一点儿都不好
乐观开朗
对比
课文解读：
说一说：小虫子的生活有危险也有乐趣，你愿意
做一只小虫子吗？
　　找找小虫子快乐的时候会做什么呢？
课文解读
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
读一读，说说你读懂了什么？
当一只小虫子很快乐
　　“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子快乐的心情。
你从中读懂了什么？
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
句式学用
句式：
……但……
例句：
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
解析：后面陈述的内容与前面陈述的内容不一致时，用“但"把两部分连在一起。“但"一般用在后半句,表示转折。如,雨下得很大,但我还是会去上学。
孩子们的想法
小虫子的想法
1.乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但
练一练：
(我觉得狐狸十分聪明、可爱。)
(我们小孩子做起来非常不容易。)
2.大人们认为这道题很简单，但
结构层次
小虫子
伙伴们：不好
“我”：真不错
被苍耳刺
被狗尿淹
被小鸟吃
痛苦、危险
可以在草叶上生活
乘“特快列车”免费旅行
有有趣的伙伴
快乐
主要内容
本文以 自述的方式向我们讲述了“我”的同伴认为当 原因，而我认为 的原因。表现了小虫子的 和 。
烦恼
快乐
小虫子
一只小虫子不好
当一只小虫子还不错
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1.课后作业。
2.内容拓展：
描写昆虫情趣的古诗
第三阶：我想试试
　　 学习内容
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课后习题1
小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。
小虫子的生活多有趣啊！即便对他们来说是危险的事情，在他们看来也是那样有意思。到课文中去找一找，自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活。
老师来指导
我觉得小虫子的生活很有意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰，用一颗露珠就能把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，还能到很远的地方去旅行。另外，小虫子还有很多小伙伴，每一个都很有意思。这里有从来不看路的屎壳郎、贪吃的螳螂、脾气不太好的天牛。总之，小虫子的生活是那么美好!
答案供参考
小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。
课后习题1
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
老师来指导
首先认读字词，不认识的字可以查字典，如“腹、胳、膊、胃、肾”是不认识的字，可以通过查字典的方式标出读音。接下来观察这些加点的字，说一说自己的发现。这些字都含有“月”，都表示身体的某个部位，这说明带月字旁的字大多与身体有关。然后在自己身上找一找，还有哪个部位名称含有“月”。最后和同学们交流总结出含有“月”的字的共同特征。
课后习题2
答案供参考
我发现加点的字都含有“月”，“月”这个偏旁叫作“月字旁”。带月字旁的字，字义大致在两个范畴中，或和月亮相关，或和身体相关，但大部分的字是与身体有关的。
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
课后习题2
描写昆虫情趣的古诗
　　 嘲 蜂
[宋]杨万里
薰笼供药较香些,
引得蜂儿绕室哗。
笑死老夫缘底事,
蜂儿专用鼻看花。
　　 嘲蜻蜓
[宋]杨万里
饵花春蝶即花仙，
饮露秋蝉怕露寒。
只道蜻蜓解餐水,
元来照水不曾餐。
我想试试
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