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人教版八年级（下册）物理 第七章《力》
第1节 力（1）
精选练习
一、夯实基础
1. 力是 的作用，常用字母 表示；力的单位是： ，简称 ，符号 。
2. 力的作用效果：力可以使物体发生 ；力可以改变 。
3．如图1为某学校学生正在开展“每天一小时”校园体育活动的情景。其中，图1（a）排球被传出去的时候，手臂是________物体，排球是______物体（以上两空均选填“施力物体”或“受力物体”）；图1（b）中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改变物体的 。
4. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图2所示，运动员将跳板压弯时，施力物体是______，说明力可以改变物体的________。运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的________。
5．用力踢足球，足球由静止变为运动，说明力可以使物体的______；在踢球的瞬间，球会有一些凹陷，这说明力还可以______。
6. 下列关于力的说法中（ ）
①力不能离开物体而存在； ②有受力物体时，一定有施力物体；
③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ④两个物体不接触就不能产生力的作用
A.只有①②正确 B.只有②④正确
C.只有①③正确 D.只有②③正确
7．在图3（a）、（b）、（c）、（d）所示的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体发生形变的是（ ）
A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（b）和（d）
8. 如图4所示的各种现象中，说明力能改变物体的形状的是（ ）
9. 以下是我们在生活中可见到的几种现象，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小皮球，球变瘪了； ④篮球撞击在篮板上被弹回
A. ①和② B. ②和④ C. ③和④ D. ①和④
10. 小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。
如图5（甲）所示，小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近静止的小钢球时，看见小钢球突然向磁体运动，说明小钢球运动的 发生了改变；然后如图5（乙）所示，让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的路径如图所示，说明小钢球运动的________发生了变化（以上两空选填“速度”或“方向”）。
从上面两个实验，你总结出的结论是： 。
二、巩固提高
11．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体有时候也可产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
12. 小明在农村的爷爷家，发现爷爷用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A. 手 B. 水 C. 水桶 D. 绳子
13.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受到力的作用竖直下落 D. 用力把铅球推出去
14．在下列所给出的现象中，运动状态发生改变的物体是（ ）
A. 在平直高速公路上匀速行驶的火车 B. 教室顶上的日光灯
C. 站在商场斜向上匀速运动电梯上的学生 D. 绕太阳运动的地球
15. 下列实验现象中，体现力改变物体运动状态的是（ ）
A. 用力拉弹簧，弹簧变长 B. 海绵受压变薄
C. 运动的木块受阻力缓缓停下 D. 弓箭手用力拉弓，弓被拉弯
16. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ）
A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 足球在草地上越滚越慢
C. 被踩在脚下的足球变扁 D. 守门员抱住飞来的足球
17．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A．物体间力的作用是相互的
B．力可以使小铁球发生形变
C．力可以改变小铁球的运动方向
D．力的作用效果与力的方向有关
18．现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球，请你从中任选器材设计几个实验，说明以下力学知识:
①两个互不接触的物体间也可以产生力的作用．
②力可以改变物体的形状．
③力可以改变物体的运动状态．
19.（1）力的作用效果之一就是力能改变物体的运动状态，那么如果物体没有受到力，运动状态还会改变吗？请写出你的猜想。
（2）力的另外一作用效果是力能改物体的形状，如果物体在力的作用下形状改变了，当这个力撤去的时候，物体的形状会怎么样？谈谈你的观点，并列举日常生活的事例支持你的观点。
20. 如图8所示，让小铁球从斜面上滚下。
①在它水平运动的正前方放一个磁体，如图甲，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力。这个现象说明：__________。
②如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是__________，这个现象说明：__________。
③通过这两个小实验还能够得出哪些结论？（写出两条）____________。中小学教育资源及组卷应用平台
人教版八年级（下册）物理 第七章《力》
第1节 力（1）
精选练习
一、夯实基础
1. 力是 的作用，常用字母 表示；力的单位是： ，简称 ，符号 。
【答案】一个物体对另一个物体，F，牛顿，牛，N。
2. 力的作用效果：力可以使物体发生 ；力可以改变 。
【答案】形变；物体的运动状态。
3．如图1为某学校学生正在开展“每天一小时”校园体育活动的情景。其中，图1（a）排球被传出去的时候，手臂是________物体，排球是______物体（以上两空均选填“施力物体”或“受力物体”）；图1（b）中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改变物体的 。
【答案】施力物体，受力物体，运动状态。
【解析】排球被传出去的时候，手臂是施力物体，排球是受力物体；图1（b）中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改变物体的运动状态。
4. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图2所示，运动员将跳板压弯时，施力物体是______，说明力可以改变物体的________。运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的________。
【答案】运动员，形状，运动状态。
【解析】运动员将跳板压弯时，施力物体是运动员，说明力可以改变物体的形状。运动员从静止开始运动说明力还可以改变物体的运动状态。
5．用力踢足球，足球由静止变为运动，说明力可以使物体的______；在踢球的瞬间，球会有一些凹陷，这说明力还可以______。
【答案】运动状态发生改变；改变物体的形状。
【解析】用力踢球使足球从静止变为运动，足球速度的大小改变了，说明力使足球的运动状态发生了改变。球有凹陷即球的形状发生了改变，在踢球的瞬间球会有凹陷，说明力改变了足球的形状。
6. 下列关于力的说法中（ ）
①力不能离开物体而存在； ②有受力物体时，一定有施力物体；
③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ④两个物体不接触就不能产生力的作用
A.只有①②正确 B.只有②④正确
C.只有①③正确 D.只有②③正确
【答案】A。
【解析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体。单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用，故①②正确；两个物体相互接触，如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用，就不会产生力的作用，故③错误；不接触的物体之间也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用，故④错误。综上可知A正确。
7．在图3（a）、（b）、（c）、（d）所示的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体发生形变的是（ ）
A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（b）和（d）
【答案】D
【解析】图（a）与（c）是力使物体的运动状态发生了改变，图（b）和（d）表示了力使物体发生形变。
8. 如图4所示的各种现象中，说明力能改变物体的形状的是（ ）
【答案】C
【解析】火箭起飞时速度大小与方向变了,运动状态变了，故A错误；用头顶足球时,足球的速度大小与方向都发生了变化，足球的运动状态变了，故B错误；小钢球做曲线运动，运动方向不断变化，运动状态变了，故D错误。
9. 以下是我们在生活中可见到的几种现象，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小皮球，球变瘪了； ④篮球撞击在篮板上被弹回
A. ①和② B. ②和④ C. ③和④ D. ①和④
【答案】D
【解析】一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，体现力改变物体的运动状态；用力揉面团,面团形状发生变化，体现力改变物体的形状；用力握小皮球,球变瘪了，体现力改变物体的形状；篮球撞击在篮板上被弹回，体现力改变物体的运动状态。综上可知D正确。
10. 小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。
如图5（甲）所示，小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近静止的小钢球时，看见小钢球突然向磁体运动，说明小钢球运动的 发生了改变；然后如图5（乙）所示，让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的路径如图所示，说明小钢球运动的________发生了变化（以上两空选填“速度”或“方向”）。
从上面两个实验，你总结出的结论是： 。
【答案】速度；方向；力可以改变物体的运动状态。
【解析】从静止到运动说明小钢球运动的速度改变；根据小钢球运动的路径，说明小钢球运动的方向发生了变化。
从上面两个实验，你总结出的结论是：力可以改变物体的运动状态。
二、巩固提高
11．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体有时候也可产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
【解析】选项AC：力不能脱离物体存在，产生力至少需要两个物体，故A和C错误。
选项B：相互接触的两个物体，如果物体间没有相互作用，物体间不会产生力，故B错误。
选项D：踢出去的足球在空中沿弧线飞行，足球的运动方向不断变化，足球的运动状态不断变化，因为力是改变物体运动状态的原因，所以足球一定受到力的作用，故D正确。
故选D。
12. 小明在农村的爷爷家，发现爷爷用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A. 手 B. 水 C. 水桶 D. 绳子
【答案】D。
【解析】通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子，手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子，D正确。
13.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受到力的作用竖直下落 D. 用力把铅球推出去
【答案】A
【解析】把橡皮泥捏成不同造型，形状发生变化，所以A属于力改变物体的形状；进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以B属于力改变物体的运动状态；苹果受力的作用竖直下落，所以C属于力改变物体的运动状态；月力把铅球推出去，铅球的运动速度和运动方向都在发生改变，所以D属于力改变物体的运动状态。综上可知A与其他三个不同类。
14．在下列所给出的现象中，运动状态发生改变的物体是（ ）
A. 在平直高速公路上匀速行驶的火车 B. 教室顶上的日光灯
C. 站在商场斜向上匀速运动电梯上的学生 D. 绕太阳运动的地球
【答案】D
【解析】运动状态不发生改变有两种情况：静止或匀速直线运动。如果物体运动的快慢、方向发生变化，则运动状态就会发生变化。
选项A：在平直高速公路上匀速行驶的火车，运动的快慢、方向都不变，故运动状态没有发生变化；
选项B：教室顶上的日光灯是静止的，所以运动状态没有发生变化；
选项C：站在商场斜向上匀速运动电梯上的学生，运动的快慢、方向都不变，运动状态没有发生变化；
选项D：绕太阳运动的地球，运动的快慢不变，但是方向变化，所以运动状态发生变化；
所以选D。
15. 下列实验现象中，体现力改变物体运动状态的是（ ）
A. 用力拉弹簧，弹簧变长 B. 海绵受压变薄
C. 运动的木块受阻力缓缓停下 D. 弓箭手用力拉弓，弓被拉弯
【答案】C。
【解析】用力拉弹簧，弹簧变长，体现了力改变物体的形状，故A错误；海绵受压变薄，体现了力改变物体的形状，故B错误；运动的木块受阻力缓缓停下，体现了力改变了物体的运动状态，故C正确；弓箭手用力拉弓，弓被拉弯，体现了力改变物体的形状故D错误。
16. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ）
A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 足球在草地上越滚越慢
C. 被踩在脚下的足球变扁 D. 守门员抱住飞来的足球
【答案】C。
【解析】足球在空中沿弧线飞行、在草地上越滚越慢，说明力改变了物体的运动状态，故A、B不符合题意；被踩在脚下的足球变扁，说明力可以改变物体的形状，故C符合题意；守门员抱住飞来的足球，足球由运动到静止，力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。
17．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A．物体间力的作用是相互的
B．力可以使小铁球发生形变
C．力可以改变小铁球的运动方向
D．力的作用效果与力的方向有关
【解析】选项A：小铁球在桌面上改变运动方向是由于小铁球受到磁铁的作用力，与力的作用是相互的没有关系，故A错误；
选项B：尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，故B错误；
选项CD：铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，而不是力的方向影响了力的作用效果，故C正确，D错误。
所以选C。
18．现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球，请你从中任选器材设计几个实验，说明以下力学知识:
①两个互不接触的物体间也可以产生力的作用．
②力可以改变物体的形状．
③力可以改变物体的运动状态．
【答案】见解析。
【解析】①把一颗小钢珠、一块磁铁，慢慢靠近，相隔一定距离时，看到小钢珠被磁铁吸过去；或者：两个小车、两块磁铁，每个车放一块磁铁，慢慢靠近，相隔一定距离时，小车相互靠拢或相互远离；说明两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。
②取一个皮球，用力捏，球变形，说明力可以改变物体形状；
③用一颗小钢珠、一块磁铁．将钢珠放在离磁铁一定距离处，放手，小钢珠向磁铁滚去。小钢珠从静止变为运动，说明力可以改变物体运动状态。
19.（1）力的作用效果之一就是力能改变物体的运动状态，那么如果物体没有受到力，运动状态还会改变吗？请写出你的猜想。
（2）力的另外一作用效果是力能改物体的形状，如果物体在力的作用下形状改变了，当这个力撤去的时候，物体的形状会怎么样？谈谈你的观点，并列举日常生活的事例支持你的观点。
【答案】见解析。
【解析】（1）因为力能改变物体的运动状态，即可以改变物体运动的速度和方向。那么如果物体没有受到力，物体运动的速度和方向就不会变化，那么物体应该保持静止或匀速直线运动。
（2）如果物体在力的作用下形状改变了，力的作用效果之一就是能改变物体的运动状态，当这个力撤去的时候，物体的形状可能会恢复到原来的形状，也可能不能恢复到原来的形状。如：用力压皮球，使皮球发生了形变，撤去外力时，皮球能够恢复原状；用力把一根比较细的弹簧拉直，撤去外力时，弹簧不能够恢复原状。
20. 如图8所示，让小铁球从斜面上滚下。
①在它水平运动的正前方放一个磁体，如图甲，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力。这个现象说明：__________。
②如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是__________，这个现象说明：__________。
③通过这两个小实验还能够得出哪些结论？（写出两条）____________。
【答案】①力可以改变物体的运动速度；②小铁球运动的方向发生改变；力可以改变物体的运动方向。③力可以改变物体的运动状态。两个物体发生力的作用时，不一定接触。
【解析】①如图甲，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，是因为小铁球受到磁体的作用力。这个现象说明：力可以改变物体的运动速度。
②如图乙，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是小铁球运动的方向发生改变，这个现象说明：力可以改变物体的运动方向。
③通过这两个小实验还能够得出的结论：
力可以改变物体的运动状态；两个物体不接触，也可以发生力的作用。
