识字3 小青蛙课件（45张)

(共45张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
一年级下册
识字3 小青蛙
第一阶：我爱识字
学习内容
1.通过儿歌诵读，认偏旁、识生字。
2.写字。
认偏旁
病字旁
病
疼
痛
疯
症
téng
tòng
fēng
zhèng
会认字
清
晴
睛
护
qīng
害
事
请
让
病
qíng
yǎn
jīng
bǎo
hù
hài
shì
qíng
qǐng
ràng
bìng
眼
保
情
护
害
保
摘苹果
让
事
病
我会认读
玩
wán
元
王
玩
+
=
居左时，最后一笔长横变提。要窄一些。
我会认读
晴：晴天 晴朗 晴空万里
睛：眼睛 目不转睛 眨眼睛
情：心情 友情 亲情
请：请客 请坐 请教
清：清水 清晨 清香
组词法
我会认读
“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。
云散日出天放晴，目光锐利好眼睛，
三点水儿水清清，有言在先把你请，
心有所感动真情，没有偏旁草儿青。
儿歌串字
我会认读
甲骨文中的“事”表示手持旌节，出使发生争端的国界和谈。
字理识字
甲骨文
金文
小篆
事
楷体
我有方法
字族文识字法
字族文识字法是运用汉字构字规律创编诗文来识字的方法。它开创了一条“因字创文， 创文识字”的新路子。如文中，“青” 字是一个派生能力很强的母体字，加上不同的偏旁可以派 生出不同的子体字，如“清、晴、请、睛、情”等，它们可以集成字族，根据字族编写成的诗文就叫 字族文。用这种方法来识字既能简化过程，又能扩大识字量，简单易学，特别方便。本文中由母体字“青”组成的字都是形声字，形声字的声旁表音，形旁表意。 如“清”，声旁“青”表示读音qīng，形旁“氵” 表示字义“纯净透明，没有混杂的东西，跟‘浊’相对” 。
易读错
“清、晴、睛、情、请”都是后鼻音，都带ing；“生、事”是翘舌音；“让”读ràng，不要读成yàng。
会写字
青
清
气
晴
情
请
生
上下结构：青
左右结构：清　晴　情　请
独体字：气　生
写字指导
结构：独体
书写指导：横笔画之间的距离要紧凑，横斜钩起笔紧贴
横中线，横微斜。
部首：气
写字指导
结构：独体
书写指导：中间的短横写在横中线上，竖在竖中线上。
部首：生
写字指导
结构：上下
书写指导：上宽下窄。第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称。
部首：青
写字指导
结构：左右
书写指导：注意三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。
部首：氵
写字指导
结构：左右
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
部首：日
写字指导
结构：左右
书写指导：竖心旁的第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖。竖要直，左点低，右点高。
部首：忄
写字指导
结构：左右
书写指导：横折提中折要写得直，和第一笔的点基本保持在一条线上。
部首：讠
“气”共四笔，不要写成“乞”；“晴”左部是“日”，不要写成“目”；“情”左部的 “忄”先写两点，最后写竖。
“青”字加偏旁组成的字，都是左低右高、左窄右宽的。
你发现了吗？“青”上部的横画之间的距离是相等的哟！
易写错
sh
语境演练
天(　　)(　　)朗水(　　 　)，小小(　 )蛙大眼睛。
qì
qíng
qīng qīng
qīng
y
j
ǎn
īng
气
晴
清 清
青
禾苗(　　)病它去查，多做事(　　)叫呱呱。
shēng
b
ìng
qíng
ì
生
情
吃掉害虫心( )美，保护庄稼人人夸。
qíng
h
ài
情
b
ǎo
h
ù
第二阶：我会阅读
学习内容
1.词语。
2.理解课文内容。
3.句子理解与句式学用。
词语听写
青山　清风　生气　晴天　心情　请问
词语运用
(　　　)(　　　)翠，(　　　)来围绕。
万物有(　　　)，(　　　)乐淘淘。
(　　　)哪里美？自然最美妙。
晴天
青山
清风
生气
心情
请问
保护—(　　)　 生病—(　　)
清—(　 )　 晴—(　 )　　好—(　 )
生病—(　　)　害虫—(　　)　保护—(　　)
爱护
患病
浊
坏
阴
益虫
康复
破坏
近义词
反义词
词语解释
[保护]尽力照顾，使不受损害。
[禾苗]谷类作物的幼苗。
[害虫]对人类有害的昆虫。
[生病](人体或动物体)发生疾病。
我会扩词
青
青草或没有成熟的庄稼：踏青 看青
黑色：青布
青年
蓝色或绿色：青天 青苔 青山绿水
青工 知青
指年轻
指青年
朗读课文，注意儿歌节奏。
小青蛙
河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
1.读儿歌，用“○”圈出文中带有“青”的生字。(重复的只圈一次)
课文
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
青
晴
清
情
请
日
讠
氵
忄
请求
心情
晴朗
清澈
还有哪些字带有“青”？
——蜻蜓
＋
——精良
——猜想
虫
犭
米
青
蜻
qīng
猜
cāi
精
jīng
课文理解
找出句子中的一组近义词。小青蛙做了哪些好事情呢？我们为什么要爱护小青蛙？
小青蛙能吃害虫，保护禾苗不生病，它是人类的好朋友，所以我们要爱护它。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
这是一对近义词。
小小青蛙
大眼睛。
用“AA＋事物＋特点”的句式写句子。
句式学用
叠词
例句：
解析：首先用能体现事物特点的叠词来形容 事物，然后说出事物的另一个特点。这 样会使句子更加生动形象，而且具有节 奏感。如，小小兔子三瓣嘴，高高仙鹤细长腿。
事物特点
＋
事物
＋
我会说
老鼠 。
大象 。
河马 。
练习：
细尾巴
小小
长鼻子
高高
宽嘴巴
大大
结构图示
大眼睛
水 清
目 睛
日 晴
心 情
言 请
青
小青蛙
吃害虫
保 护
第三阶：我想试试
学习内容
1.课后习题。
2.课外拓展。
课后习题1
老师来指导
这是一首儿歌，篇幅短小，节奏感强，压“ing”韵，非常适合朗读。朗读时，要注意适当停顿，可借助拍手打节奏，帮助我们读出节奏感。儿歌中“眼睛、事情”等带有轻声的词语，要读得又轻又短。
答案供参考
河水/清清/天气晴⌒，小小/青蛙/大眼睛↘。
保护/禾苗/吃害虫⌒，做了/不少/好事情↘。
请你/爱护/小青蛙⌒，好让/禾苗/不生病↘。
想一想，填一填。
课后习题2
睛 情 晴 清 请
眼 睛
问
水
天
心
老师指导：
这道题告诉我们，形声字的声旁表示读音，形旁表示含义，我们应根据词义来选字填空。
参考答案：请 清 晴 情
课外拓展
青
蛙
种
豆
清水塘，
亮悠悠，
青蛙妈妈
来种豆。
扑通一声
跳下水，
种了颗颗
黑豆豆。
黑豆豆，
发了芽，
水塘里面
游哇游。
青蛙妈妈
种的啥，
原是一群
蝌蚪哇！
成蛙
幼蛙
长出前肢
长出后肢
蝌蚪
卵
课外拓展
课外拓展
青蛙是怎样捕捉害虫的？
青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只要有小飞虫从身边飞过，它就张开嘴巴，快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。
保护庄稼的小卫士
课外拓展
青蛙
啄木鸟
猫头鹰
七星瓢虫