苏教版（2017）四年级下册科学第五单元生物与环境综合训练测试卷（一）有答案
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| 名称 | 苏教版（2017）四年级下册科学第五单元生物与环境综合训练测试卷（一）有答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 41.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-10 21:50:57 | ||
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文档简介
苏教版（2017）四年级下册科学第五单元生物与环境综合训练测试卷（一）
一、填空题
1．有（______）的物体又被称为生物。
2．生物的生长几乎都需要阳光、____________、水和适应的____________。
3．自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为____________；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为____________。
4．大自然经常会出现自然灾害，比如（______）、（______）、（______）、（______）、（______）等。
5．在冬季来临的时候，雷鸟的羽毛会变换（______）。猴面包树靠粗壮的（______）蓄水来度过旱季。
6．除了自然原因以外，（______）也会对自然环境产生影响。
7．有（______）的物体称为生物，没有（______）的物体是非生物。
8．自然界中的物体可分为_________和___________两大类。
9．有生命的物体称为生物。所有的生物都会（______），会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（______）、水、适宜的温度等等。
10．生物是指（______）的物体， 所有的生物都会（_______），会（______），会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（______）、 水、（_______）等。
11．所有的生物都会对环境变化作出（______），几乎都需要阳光、（______）、（______）和适宜的（______）等。
二、选择题
12．我国科学家（ ）在2015年获得了诺贝尔生理学或医学奖。
A．钟南山 B．屠呦呦 C．袁隆平
13．下列（ ）不属于动物与环境相适应的本领。
A．北极熊有厚厚的脂肪
B．雷鸟变换羽毛颜色
C．绵羊长有坚硬的角
D．为了适应秋冬季节，麻雀体态变胖、羽毛量增加
14．科学家普遍认为猛犸象灭绝的原因是（ ）造成的。
A．陨石撞击 B．气候变暖 C．海啸地震 D．古人类捕杀
15．下列物体中，属于生物的是（ ）。
A．小草 B．白云 C．机器人 D．气球
16．下面属于生物的是（ ）。
A．飘动中的云朵 B．石笋 C．西红柿
17．下面不是生物适应环境变化的方式的是（ ）。
A．秋季一些树木会落叶 B．石笋会“长高” C．青蛙冬眠
18．下面的人类活动对生物生存不利的是（ ）。
A．植树造林 B．排放废气 C．建设鱼道
19．下面说法不正确的是（ ）。
A．狗熊的“家”在山上的树洞或山洞里
B．喜鹊用树枝搭建的支架巢就是它的“家”
C．秋季发黄的树叶飘落下来，与环境的变化没有关系。
20．下面关于生物和非生物的说法正确的是（ ）。
A．生物是有生命的物体，非生物是没有生命的，所以它们之间没有联系
B．生物都是有生命的个体，和其他生物没有联系
C．生物和非生物之间、生物和生物之间都是紧密相连的
21．下列措施对减少空气污染没有直接作用的是（ ）。
A．减少煤、石油等化石燃料的使用
B．家庭废水经净化处理后再排放
C．更多得利用太阳能、风能等清洁能源
22．下列说法中不正确的是（ ）。
A．生物的生存离不开谁、空气、土壤等非生物因素 B．生物之间不会相互影响
C．生物会影响和改变环境中的非生物因素 D．生物的生存受生物和非生物因素的共同影响
23．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明（ ）。
A．生物体能够适应自己的环境 B．生物体能够繁殖自己的后代
C．不同生物之间的关系
三、判断题
24．生物的灭绝和我们人类的行为没有关系。（______）
25．一棵大树上会有很多生物。（______）
26．燕子和麻雀都生活在自己的巢里，他们的巢是一样的。（______）
27．蝙蝠的家在屋檐下，它们不住洞穴。（______）
28．弹涂鱼“跳舞”是为了适应环境的变化。（______）
29．我们在观察小动物的家时，一定要注意安全。（______）
30．河水一直在流动，所以河水也是生物。（______）
31．蘑菇是没有生命的。 （_______）
32．有生命的物体一定是绿色的。 （_____）
33．动物、植物的生存离不开空气，但是水中的鱼是不需要空气的。 （____）
34．鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的生物，适应不同的环境。（______）
四、连线题
35．每一种生物都有适应环境变化的本领。请连线：
水瓶树 落 叶
藏羚羊 迁 徙
雷 鸟 冬 眠
梧桐树 变换毛色
北极熊 贮存水分
36．这些小动物的家在哪里？连一连。
松鼠
燕子
黄鳝 树枝上
蜜蜂 淤泥里
狗熊 屋檐下
蚂蚁 树洞里
麻雀 土壤里
蚯蚓
五、简答题
37．除了自然的原因外，人类的哪些行为对生物的生存产生影响？（写出3点即可）
38．同学们，你们知道鸟儿的家一般安在哪里吗？它们的家是用哪些材料来搭建的吗？（写出3点即可）
39．人类的一些活动会对自然环境产生不利影响，人类的这些行为对自然环境造成了哪些改变？
40．请举例说明人类的哪些行为对自然界的生物和环境造成危害？（至少三点）
六、综合题
41．下面有两个小题，请你根据自己掌握的情况选做其中的一道题。
（1）造成小金鱼死亡的因素有很多，请你列举5个因素，你准备采取哪些方法来调查金鱼死亡的原因，写出3种方法。
（2）设计一份“小学生吃早餐情况”的调查表，至少设计3个问题。
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案
1．生命
2．空气 温度
3．生物 非生物
4．旱灾 雪灾 森林火灾 火山喷发 海水倒灌
5．颜色 树干
6．人类活动
7．生命 生命
8．有生命的 无生命的物体
9．生长 空气
10．有生命 繁殖 生长 空气 营养物质
11．反应 水 空气 温度
12．B
13．C
14．B
15．A
16．C
17．B
18．B
19．C
20．C
21．B
22．B
23．B
24．×
25．√
26．×
27．×
28．×
29．√
30．×
31．×
32．×
33．错误
34．√
35．
36．
37．答：砍伐森林；城市扩张；排放废气；石油泄露。
38．鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方。鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。
39．人类对自然界和环境造成危害的行为：1．人类不合理地开发、一些自然资源耗尽；2．乱砍乱伐，过度放牧影响生态平衡；3．建立有污染工厂，排放大量污染气体，污染空气。
40．过渡放牧、过渡捕捞、过量喷洒农药。
41．（1）水温不适宜、放养密度过大、水质太差、喂食量过多、水中氧气不足、食物不合适；上网查资料、亲自做实验、请教父母或老师。
（2）早上是否吃早餐？早餐包括什么食物？每天的早餐都是一样的嘛？
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．有（______）的物体又被称为生物。
2．生物的生长几乎都需要阳光、____________、水和适应的____________。
3．自然界中的物体可以分为两类，一类是有生命的，如植物、动物和人等，称之为____________；一类是无生命的，如石头、沙子等，称之为____________。
4．大自然经常会出现自然灾害，比如（______）、（______）、（______）、（______）、（______）等。
5．在冬季来临的时候，雷鸟的羽毛会变换（______）。猴面包树靠粗壮的（______）蓄水来度过旱季。
6．除了自然原因以外，（______）也会对自然环境产生影响。
7．有（______）的物体称为生物，没有（______）的物体是非生物。
8．自然界中的物体可分为_________和___________两大类。
9．有生命的物体称为生物。所有的生物都会（______），会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（______）、水、适宜的温度等等。
10．生物是指（______）的物体， 所有的生物都会（_______），会（______），会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、（______）、 水、（_______）等。
11．所有的生物都会对环境变化作出（______），几乎都需要阳光、（______）、（______）和适宜的（______）等。
二、选择题
12．我国科学家（ ）在2015年获得了诺贝尔生理学或医学奖。
A．钟南山 B．屠呦呦 C．袁隆平
13．下列（ ）不属于动物与环境相适应的本领。
A．北极熊有厚厚的脂肪
B．雷鸟变换羽毛颜色
C．绵羊长有坚硬的角
D．为了适应秋冬季节，麻雀体态变胖、羽毛量增加
14．科学家普遍认为猛犸象灭绝的原因是（ ）造成的。
A．陨石撞击 B．气候变暖 C．海啸地震 D．古人类捕杀
15．下列物体中，属于生物的是（ ）。
A．小草 B．白云 C．机器人 D．气球
16．下面属于生物的是（ ）。
A．飘动中的云朵 B．石笋 C．西红柿
17．下面不是生物适应环境变化的方式的是（ ）。
A．秋季一些树木会落叶 B．石笋会“长高” C．青蛙冬眠
18．下面的人类活动对生物生存不利的是（ ）。
A．植树造林 B．排放废气 C．建设鱼道
19．下面说法不正确的是（ ）。
A．狗熊的“家”在山上的树洞或山洞里
B．喜鹊用树枝搭建的支架巢就是它的“家”
C．秋季发黄的树叶飘落下来，与环境的变化没有关系。
20．下面关于生物和非生物的说法正确的是（ ）。
A．生物是有生命的物体，非生物是没有生命的，所以它们之间没有联系
B．生物都是有生命的个体，和其他生物没有联系
C．生物和非生物之间、生物和生物之间都是紧密相连的
21．下列措施对减少空气污染没有直接作用的是（ ）。
A．减少煤、石油等化石燃料的使用
B．家庭废水经净化处理后再排放
C．更多得利用太阳能、风能等清洁能源
22．下列说法中不正确的是（ ）。
A．生物的生存离不开谁、空气、土壤等非生物因素 B．生物之间不会相互影响
C．生物会影响和改变环境中的非生物因素 D．生物的生存受生物和非生物因素的共同影响
23．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明（ ）。
A．生物体能够适应自己的环境 B．生物体能够繁殖自己的后代
C．不同生物之间的关系
三、判断题
24．生物的灭绝和我们人类的行为没有关系。（______）
25．一棵大树上会有很多生物。（______）
26．燕子和麻雀都生活在自己的巢里，他们的巢是一样的。（______）
27．蝙蝠的家在屋檐下，它们不住洞穴。（______）
28．弹涂鱼“跳舞”是为了适应环境的变化。（______）
29．我们在观察小动物的家时，一定要注意安全。（______）
30．河水一直在流动，所以河水也是生物。（______）
31．蘑菇是没有生命的。 （_______）
32．有生命的物体一定是绿色的。 （_____）
33．动物、植物的生存离不开空气，但是水中的鱼是不需要空气的。 （____）
34．鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的生物，适应不同的环境。（______）
四、连线题
35．每一种生物都有适应环境变化的本领。请连线：
水瓶树 落 叶
藏羚羊 迁 徙
雷 鸟 冬 眠
梧桐树 变换毛色
北极熊 贮存水分
36．这些小动物的家在哪里？连一连。
松鼠
燕子
黄鳝 树枝上
蜜蜂 淤泥里
狗熊 屋檐下
蚂蚁 树洞里
麻雀 土壤里
蚯蚓
五、简答题
37．除了自然的原因外，人类的哪些行为对生物的生存产生影响？（写出3点即可）
38．同学们，你们知道鸟儿的家一般安在哪里吗？它们的家是用哪些材料来搭建的吗？（写出3点即可）
39．人类的一些活动会对自然环境产生不利影响，人类的这些行为对自然环境造成了哪些改变？
40．请举例说明人类的哪些行为对自然界的生物和环境造成危害？（至少三点）
六、综合题
41．下面有两个小题，请你根据自己掌握的情况选做其中的一道题。
（1）造成小金鱼死亡的因素有很多，请你列举5个因素，你准备采取哪些方法来调查金鱼死亡的原因，写出3种方法。
（2）设计一份“小学生吃早餐情况”的调查表，至少设计3个问题。
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案
1．生命
2．空气 温度
3．生物 非生物
4．旱灾 雪灾 森林火灾 火山喷发 海水倒灌
5．颜色 树干
6．人类活动
7．生命 生命
8．有生命的 无生命的物体
9．生长 空气
10．有生命 繁殖 生长 空气 营养物质
11．反应 水 空气 温度
12．B
13．C
14．B
15．A
16．C
17．B
18．B
19．C
20．C
21．B
22．B
23．B
24．×
25．√
26．×
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28．×
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31．×
32．×
33．错误
34．√
35．
36．
37．答：砍伐森林；城市扩张；排放废气；石油泄露。
38．鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方。鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。
39．人类对自然界和环境造成危害的行为：1．人类不合理地开发、一些自然资源耗尽；2．乱砍乱伐，过度放牧影响生态平衡；3．建立有污染工厂，排放大量污染气体，污染空气。
40．过渡放牧、过渡捕捞、过量喷洒农药。
41．（1）水温不适宜、放养密度过大、水质太差、喂食量过多、水中氧气不足、食物不合适；上网查资料、亲自做实验、请教父母或老师。
（2）早上是否吃早餐？早餐包括什么食物？每天的早餐都是一样的嘛？
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页