青岛版(五四制2017秋)五年级上册第四单元 微生物 练习题(无答案)

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名称 青岛版(五四制2017秋)五年级上册第四单元 微生物 练习题(无答案)
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文件大小 511.5KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制2017秋)
科目 科学
更新时间 2022-01-10 22:00:12

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文档简介

10 细菌和病毒
一、填空题
1.细菌有 、 、 和等形态。
2. 是单细胞微生物,是所有生物中数量最多的一类。
3. 是一类没有细胞结构的特殊生物,由 和 组成。
二、判断题
1.我们用肉眼就可以观察到细菌和病毒。( )
2.细菌广泛存在于土壤、空气、自然水域中,但在生物体内不能存活。( )
3.土壤中的某些细菌能分解土壤中动植物残体。( )
4.病毒是一种可以独立生存的生物。( )
5.在适宜条件下,多数细菌繁殖速度极快。( )
6.细菌都是有害的,我们要尽可能地消灭它。( )
三、选择题
1.下列病毒中,专门寄生在人和动物细胞里的是( )
A.大肠杆菌噬菌体B.番茄花叶病毒C.乙肝病毒
2.如果一种细菌每隔30分钟就分裂一次,则2个小时后,一个细菌能够繁殖出( )个细菌。
A.8 B.16 C.32
3.人类能够利用病毒( )
A.发酵食品 B.生产沼气 C.制成疫苗
4.关于细菌,下列说法错误的是( )。
A.自然界中的腐生细菌会促使动植物遗体腐烂、分解
B.细菌适应力强,无论在什么样的条件下都能生存
C.细菌种类繁多,分布广泛,与人类的关系密切
11.预防新冠肺炎
一、填空题
1.新型冠状病毒感染的肺炎是由 感染后引起的疾病。
2.新型冠状病毒的传播途径主要有 、 等。
3.接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的 ,有效预防 。
二、判断题
1.无症状的新型冠状病毒感染者不具有传染性,没有必要进行隔离。( )
2.所有的新冠肺炎患者都会出现发烧、咳嗽、乏力等症状。( )
3.新冠肺炎的爆发,只对人们的衣食住行产生了很大影响,没有对经济造成影响。( )
4.戴口罩可以有效切断新冠肺炎的传播途径,控制新型冠状病毒的传播。( )
5.新型冠状病毒传播的速度很快,如果新冠肺炎患者在超市内咳嗽,新型冠状病毒瞬间就能沿着过道扩散。( )
二、选择题
1.下列措施中,属于通过切断新冠肺炎的传播途径来预防传染的是( )
A.公共场所定期消毒 B. 加强体育锻炼 C.及时隔离患者
2.下列预防新冠肺炎的做法中,错误的是( )。
A.减少聚集 B.接种疫苗 C.喝板蓝根
3.下列预防新冠肺炎的消毒方法中,错误的是( )。
A.高温消毒 B.喷洒白醋 C.使用含氯消毒剂、过氧乙酸等
4.由新型冠状病毒引发的肺炎属于( )。
A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病
5.医务工作者在研究新型冠状病毒时需要用到的科学仪器时( )。
A.放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜
6.下列有关预防新型冠状病毒肺炎的做法,错误的是( )。
A.尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者
B.冠状病毒以飞沫传播为主,应正确佩戴医用外科口罩
C.疫情期间进行的期末考试,如有考生出现发热、咳嗽等症状,可以撑一下,等考完再去看病
三、连线题。将下列疫苗与其能够预防的传染病连起来。
脊灰疫苗 乙肝
乙肝疫苗 脊髓灰质炎
牛痘疫苗 天花
麻风疫苗 结核病
卡介苗 麻疹
12.安全用药
一、填空题
1.青霉素是一种 ,能破坏致病菌,达到杀灭或抑制作用。碘伏常用于 ,对部分 、 、 有杀灭作用。双黄连口服液对治疗 有一定效果。
2.患者用药前应仔细阅读 ,了解药物的 、 和 等,有医嘱的需遵循医嘱服药。
二、判断题
1.药物能够治疗疾病,就算吃多了,也不会给患者的身体带来影响。( )
2.长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性。( )
3.可以用茶水送服口服药。( )
4.用药时,能多用就不少用,这样才可以使药物发挥最好的效果。( )
5.药品不能在强光或高温条件下保存。( )
三、选择题
1.小兰不小心摔倒后擦伤了膝盖,妈妈用( )给她的伤口消毒。
A.碘伏 B.白酒 C.盐
2.滥用庆大霉素可能会( )。
A.损伤听力 B.影响肾脏功能 C.损坏视力
3.下列用药的做法中,错误的是( )。
A.按时服药 B.能口服就不肌肉注射 C.用酒送服口服药
13.蘑菇和木耳
一、填空题
1.平菇 食用菌。(选填“是”或“不是”)
2.灵芝 微生物。(选填“属于”或“不属于”)
二、判断题
1.木耳是生活中可以直接看到的微生物。( )
2.不要随便接触和食用野外的蘑菇。他见。( )
3.银耳是一种味道鲜美的植物。( )
4.木耳是一种细菌。( )
5.蘑菇像小伞,“伞盖”的下面还有一些小褶。( )
6.蘑菇一般生长的阴凉潮湿的环境里。( )
三、选择题
1.下列属于食用菌的是( )。
A.毒蝇鹅膏菌 B.猴头菇 C.酵母菌
2.虫草菌属于( )。
A.昆虫 B.细菌 C.微生物
3.味道鲜美的蘑菇属于( )。
A.动物 B.植物 C.微生物
4.下列极可能属于有毒蘑菇的是( )。
A.颜色鲜艳,采摘后易变色的蘑菇
B.“伞盖”较平,“伞面”光滑的蘑菇
C.分泌物清亮如水的蘑菇
14.发霉与防霉
填空题
1.霉菌是一种 。(选填“动物”“植物”或“微生物”)
2.有些霉菌会使人和动植物得病,如黄曲霉产生的 在人体内积蓄,可能导致肝癌;有些霉菌能在酿造行业大显身手,如 用于制造豆腐乳, 用于制造酱、酱油, 用于制造青霉素。
判断题
1.霉菌对我们的生活有利也有害。( )
2.天冷的时候,馒头更容易发霉。( )
3.红薯条经过阳光暴晒变成了红薯干,就不容易发霉,能够保存得更久。( )
4.利用紫外线杀菌能够达到防止发霉的目的。( )
5.方便面蔬菜包中的蔬菜经过脱水处理,变得更干燥,不容易发霉变质。( )
6.发霉的花生洗一洗还可以吃。( )
二、选择题
1.食物在( )的环境中容易发霉。
A.温暖潮湿 B.寒冷潮湿 C.温暖干燥
2.真空包装的食物是通过( )的方式防 止发霉的。
A.保持干燥 B.降低温度 C.隔绝空气
3.饼干盒中常放有干燥剂,这是通过( )的方式防止发霉的。
A.保持干燥 B.降低温度 C.隔绝空气
4.将瓜果蔬菜放人冰箱,是通过( )的方式来防止发霉的。
A.保持干燥 B.降低温度 C.隔绝空气
5.发霉是由( )大量繁殖和生长引起的。
A.细菌 B.霉菌 C.病毒
6.对发霉食物,正确的处理方法是( )。
A.不食用,扔掉 B.高温消毒处理后食用 C.切掉发霉部分,继续食用剩余部分
三、实验探究题
小刚想探究“霉菌生长与水有没有关系”,请你帮他设计实验并回答问题。
1.这个实验要改变的条件是 ,不改变的条件是 和 等。这种实验方法叫作 实验。
2.实验步骤:
(1)用 (选填“棉签”或“手指”)刮适量霉菌在两块 (选填“相同”或“不同”)的面包上。
(2)用滴管在1号面包上滴10滴水,2号面包上不滴水。
(3)把两块面包分别装在两个塑料袋里,用线扎紧袋口放在同一地方。
3.实验结果:
4.实验结论:两块面包的霉菌生长速度不同,1号面包上的霉菌比2号面包上的生长得 。说明霉菌生长速度与 有关。
5.通过学习,小刚知道食物发霉是由霉菌引起的,它的生长和繁殖需要的条件是 和 。
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