小学数学人教版六年级下1.2 在直线上表示数 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第1单元 负数
第2节 在直线上表示数
1.说说生活中的负数。
一、复习引入
2.王阿姨家月收入12000元，记作+12000元，她家这个月电费支出123元，记作（ ）元。
-123
3.李叔叔从车站向东行了3 km，小芳从车站向西行了2 km，这两个数可以分别记作（ ）km和（ ）km。
3
-2
二、创设情境，引入在直线上表示数
小红
小明
小丽
小东
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
①
小红
小明
小丽
小东
小东
小明
小丽
小红
4
-4
-2
2
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
②
小东
小明
小丽
小红
4
-4
-2
2
小红
小明
小丽
小东
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
③
小红
小明
小丽
小东
小东
小明
小丽
小红
4
-4
-2
0
2
1
3
-3
-1
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
①
小东
小明
小丽
小红
4
-4
-2
2
②
小东
小明
小丽
小红
4
-4
-2
2
小东
小明
小丽
小红
4
-4
-2
0
2
1
3
-3
-1
③
不标0
不分点
不标方向
三、认识能表示数的直线
4
-4
- 2
0
2
1
3
-3
-1
思考：直线上其他几个点各表示什么？
1表示向东走1 m;
-1表示向西走1 m ……
4
-4
- 2
0
2
1
3
-3
-1
5
6
7
8
-5
-6
-7
-8
观察：
你能在直线上找到1.5在哪吗？8呢？-1.5呢？-8呢？
1.5
8
-1.5
-8
你能看出0、正数和负数在直线上排列有什么特点吗？
负数在0的左边，正数在0的右边，0在中间，是分界点。
从左向右数越来越大，从右向左数越来越小。
4
-4
- 2
0
2
1
3
-3
-1
1.说出点A、B、C、D、E表示的数。
四、巩固练习
A
C
-4
-2
0
-5
2
1
3
-3
-1
E
D
B
A：1
B：-5
C： -3
D：0
E： -1.5
2.在直线上表示下列各数。
4
-4
- 2
0
2
1
3
-3
-1
5
6
7
8
-5
-6
-7
-8
-4
1
-2
2.5
-0.5
1.5
3.国际乒联规定：正式乒乓球比赛中使用直径40 mm、质量2.7 g（误差不大于0.1 g）的白色或橙色球。下面哪几个乒乓球可以作为正式比赛用球
A B C D E
+0.01 0 -0.06 +0.12 +0.03
A、B、C、E乒乓球可以作为正式比赛用球
这节课我们学习了在直线上表示数。通过寻宝游戏探究了数的直线的制作过程，知道了在直线上可以表示出正数、0和负数，并且发现了它们在直线上的排列特点：从左向右数越来越大。
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、全课总结