人教版 一年级数学上册第6单元　11～20各数的认识期末复习知识梳理+强化训练（含答案）

第6单元　11～20各数的认识
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一、11～20各数的认识
1．含义：数到10后，接着往后数是11、12、13…20。
2．顺序：11～20各数从前到后的排列顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
3．比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4．组成：十几是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成。如：1个十和5个一组成15。
5．数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6．读法：11～19各数个位是几就读作十几，如13读作：十三。20读作：二十。
7．写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个也没有，就写0占位。
二、十加几、十几加几与相应的减法
1．加减法的各部分名称：
加法算式：加号两边的数是加数，等号后面的数是和。
如：11 加数＋5 加数＝16 和
减法算式：减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。如：13 被减数－3 减数＝10 差
2．10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。如：10＋5＝15，17－7＝10，18－10＝8。
3．十几加几相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
三、解决问题
求两个数之间有几个数，可以用点数法，也可以用画图法，还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。
11～20各数的认识
一、快乐填空。
1．看图写数。
2．在计数器上，从右边起第一位是(　　)位，第二位是(　　)位。
3．13的“3”在(　　)位上，表示(　　)个(　　)；“1”在(　　)位上，表示(　　)个(　　)。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1614　 1020　 1510　 1515
二、填一填，连一连。
1.家的门牌号是由1个十和3个一组成的。
2.家的门牌号是14后面的一个数。
3.家的门牌号比18大比20小。
4.家的门牌号是17前面的一个数。
十加几、十几加几与相应的减法
三、快乐填空。
1．两个加数分别是10和4，和是(　　)；被减数是17，减数是6，差是(　　)。
2．比19多1的数是(　　)，比19少1的数是(　　)。
3．12
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
16－510＋2　　　3＋1020－10
5＋1210＋6
四、直接写出得数。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13＋2＝　 14＋5＝　 16－3＝
14－2＝ 17－5＝ 19－10＝
14－1＝　 15－10＝ 16－6＝
12＋7＝　 8＋2＋6＝　 5＋5－4＝
15－5－4＝　 11＋5－6＝
五、看图列式计算。
1. 2.
＝(支)　 ＝(本)
3. 4.
＝(颗)　 ＝(人)
解决问题
六、想一想，做一做。
小刚和小华之间有几人？(用你喜欢的方式解决)
参考答案
第6单元　11～20各数的认识
一、1.17　10　18　11　2.个　十　3.个　3　一　十　1　十　4.＞　＜　＞　＝
二、
三、1.14　11　2.20　18　3.16　13　10　17　10　4.＜　＞　＞
四、15　19　13　12　12　9　13　5　10　19　16　6　6　10
五、1.15－3＝12　2.10＋3＝13　3.2＋15＝17 4.18－2＝16
六、
答：小刚和小华之间有10人。