人教版一年级上册第3单元　1～5的认识和加减法 期末复习知识梳理+强化练习（含答案）

第3单元　1～5的认识和加减法
一、1～5的认识
1．每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2．从前往后数：1、2、3、4、5；从后往前数：5、4、3、2、1。
3．书写：
4．儿歌记忆：“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂；“3”像耳朵听声音，“4”像红旗迎风飘，“5”像秤钩称东西。
二、比大小
1．前面的数等于后面的数，用“＝”表示，即3＝3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2．填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几
1．确定物体的排列顺序时，确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2．区分“几个”和“第几”：“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合
1．数的分解：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1。
2．数的合成：几和几可以合成几。例如：2和2可以合成4，1和3可以合成4，3和1可以合成4。
五、加法
1．把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2．“＋”的认识：“＋”是加号，如3＋1＝4，读作：3加1等于4。
3．计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法
1．从数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。
2．“－”的认识：“－”是减号，如4－1＝3，读作：4减1等于3。
3．计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、0
1．0表示一个物体也没有，也表示起点。
2．书写：
3．0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。如：0＋8＝8，9－0＝9，4－4＝0。
一、看图填数。
二、按规律填数。
5 3 1
5 3 1
1 4
1 4
三、分与合。
四、填一填。
1．一共有(　　)只动物。
2．从左边数起，大象排在第(　　)，猴子排在第(　　)。
3．把最右边的两只动物圈起来。
4．奶牛从右数排第(　　)，从左数排第(　　)。
五、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5－32＋0　　　　　　 3＋15－4
1＋32＋3　 4＋02＋2
5－03－3　　　 2＋11＋2
5－13＋1　　　 4－22＋1
六、看图列式计算。
1.　　2.
　＝ 　 ＝
3.　　 4.
　＝ 　 ＝
5.　　 6.
　＝ 　 ＝
七、连一连。
　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　
八、猜一猜。
○＋□＝5　　 ○＋○＝4　 □－△＝3
○＝(　　)　　 □＝(　　)　　 △＝(　　)
参考答案
第3单元　1～5的认识和加减法
一、3　4　5　1　0　2
二、4　2　0　2　3　5
三、4　2　2　1　1
四、1.5　2.3　5　3.圈猴子、老虎　4.4　2
五、＝　＞　＜　＝　＞　＝　＝　＜
六、1.2＋0＝2　2.4－1＝3　3.4＋1＝5　4.5－5＝0　5.3＋1＝4　6.5－2＝3
七、　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　
八、○＝( 2 )　□＝( 3 )　△＝( 0 )