语文六年级下北师大版6《金色的鱼钩》导学案2

小学语文六年级下学期第三单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：金色的鱼钩
总课时：2
分课时：2
课型：展示提升课
学习目标：
1、感受老班长的高大形象；
2、理解题目的深刻含义。
【知识链接】
长征路上的英雄故事
部队在一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，突然高兴地叫起来：‘野萝卜！野萝卜！’张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子绿，形状跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过来，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去。一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，味道又甜又涩。不一会儿，张思德感到有些头晕脑胀，全身无力，紧接着，他肚子一阵绞痛，大口呕吐起来。他急忙对小战士说：‘这草有毒，快，快告诉……’没等把话说完，张思德就摔倒了，一时失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：‘不要管我，快去告诉其他同志。’”张思德就是这样把生的希望让给同志们，把牺牲的危险留给自己。很快，这件事被朱总司令知道了，他表扬了张思德。
【自主学习】
1、找出描写才班长外貌的句子，并说说你读后的感受。
2、找出让你感动的句子，读一读。
【合作探究】
1、默读课文说一说课文的写作顺序是怎样的，作者写了哪些事？
2、读“硬咽草根鱼骨头”片段，讨论：为什么这段令你感动？
3、读“夜里钓鱼摸野菜”片段，讨论：为什么这段令你感动？
4、还有哪些片段令你感动说一说为什么？
【展示提升】
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？
个案补充（反思纠错）