2022年浙江省中考科学一轮复习 第21课时　电荷和电路（课件 29张PPT）

(共29张PPT)
第21课时　电荷和电路
●知识体系梳理
●重难考点精讲
●当堂限时训练
知识体系
电荷
电荷
电路
正　
负　
排斥　
吸引　
轻小
　电荷从一个物体转移到另一个物体
通路　
开路　
　短路
电源两极
电源
引发火灾
串　
并
元件符号
提供电能　
消耗电能　
通断
电源
用电器　
开关　
　导线
重点梳理
1.判断物体是否带电的方法
(1)是否能吸引轻小物体。
(2)根据电荷之间相互作用规律判断,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。注意:相互吸引的两物体不一定带异种电荷。
(3)利用验电器,验电器的箔片张开则物体带电。注意:验电器只能判断是否带电,无法判断带什么电。
2.区别三种电路状态
电路的状态 定义 电路 特点
通路 　处处连通的电路 　电路中有电流,用电器工作
断路(也叫 开路) 　在某处断开的电路 　电路中无电流,用电器不工作
(续表)
电路 的状态 定义 电路 特点
短路 　电源短路是不经过用电器直接用导线将电源两极相连; 　用电器短路是直接用导线将用电器两端相连 电源短路 用电器短路 　电源短路,所有的用电器均不工作,电路中电流很大,电源会被烧坏;
　用电器短路,短路的用电器不工作
3.识别串并联电路
(1)电流法:若电流只有一条路径,则为串联电路;若电流在某处分为几条支路,且每一条支路都有用电器,则为并联电路。
(2)拆除法:在串联电路中拆除一个用电器,则另一个用电器也无法工作,而并联电路中拆除一个用电器,另一个用电器工作情况不受影响。
对点练习
1.[2019·衢州]小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏,小球偏至如图21-1所示的实线位置。据此推测显示屏 (　　)　　　　 　　　　　
A.带正电 B.带负电
C.不带电 D.一定带电
图21-1
D
2.[2021·嘉兴]如图21-2所示是“静电章鱼”实验,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面,此时塑料丝静止在空中,形状像章鱼。下列分析正确的是 (　　)
A.塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B.塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C.塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D.塑料管得到的电子数等于毛皮两次摩擦失去的电子总数
图21-2
B
3.[2020·温州]小明家的智能锁需通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时S1闭合,发声器S发出声音,但不开锁;第二次识别成功时S2闭合,有电流通过电动机M,开锁成功。如图21-3所示的电路设计符合要求的是 (　　)
图21-3
A
4.[2020·湖州]小明家里的一盏电灯不能发光了,换上新的电灯后,还是不能发光。于是小明拿来测电笔,闭合开关后,分别在图21-4中a、b、c、d四个位置进行测量,测电笔均能发光。若该电路中只有一处故障,则电路故障是(　　)
A.a点与火线之间断路
B.a点与b点之间断路
C.c点与d点之间断路
D.d点与零线之间断路
图21-4
D
5.[2021·温州]疫情期间只允许体温正常的师生进入校园,为此,小明设计了一款“智能门禁”,能检测体温并进行人脸识别。工作原理如下:
①若体温正常,开关S1闭合,人脸识别成功,开关S2闭合,电动机M工作(门打开),警示灯不亮;
②若体温异常,S1断开,人脸识别成功,S2闭合,电动机M不工作但警示灯亮起;
③不管体温是否正常,若人脸识别失败,S2断开,电动机M不工作且警示灯不亮。
(1)如图21-5所示的电路设计符合要求的是　　　　。(可多选)
图21-5
BC　
(2)若警示灯工作时,其两端电压为3 V,电阻为10 Ω,则其工作时的功率为　　　　W。
0.9
重点一
设计电路的判断
例1 [2021·金华]电热蚊香器是一种常用的除蚊工具。蚊香器接上电源后,需要闭合开关S,才能使指示灯L发光,发热体工作。现由于某种原因指示灯断路不亮,但发热体依然能正常工作。则如图21-6所示的电路连接方式符合要求的是 (　　)
图21-6
D
【名师点睛】用电器和开关的串并联判断
　　根据题意指示灯和发热体互不影响,为并联;闭合开关后,指示灯和发热体都能工作,可见开关在干路上。注意并联电路干路上的开关和串联电路中的开关都可以同时控制所有用电器的通断。
两开关串联,必须同时闭合两个开关用电器才能工作;开关并联,只要闭合其中任意一个开关,用电器就能工作。
【变式1】[2021·绍兴]某学生发明了一款智能头盔。只有戴上头盔扣上卡扣后,头盔上的信号发射器才能发出信号。当电动车上的信号接收器(S1)接收到信号,再转动电动车钥匙(S2),电动车才能正常启动。如图W11-7所示的电路符合要求的是 (　　)
图21-7
A
重点二
实验电路故障分析
例2 如图21-8所示,小明在“探究串联电路电流规律”的实验中,闭合开关后两灯均不亮,他用一个电流表去检测电路故障,当电流表接A、B两点时,两灯均不亮;当电流表接B、C两点时,有一盏灯亮了,且电流表有示数,产生这一现象的原因可能是 (　　)
A.L1断路 B.L1短路
C.L2断路 D.L2短路
图21-8
C
【名师点睛】
　　常见电路故障有以下几种:(1)断路,可能的现象有灯不亮、电流表无示数,电压表接在断路处以外部分时无示数,接在断路处两端时电压表有示数且约为电源电压,用电器均不能工作。(2)短路,若是电源短路,则所有用电器都不工作,电压表无示数,电源、电流表可能被烧坏;若是部分电路短路,则被短路部分用电器不工作,并联在被短路部分两端的电压表无示数。
【变式2】小明想测量额定电压为2.5 V,电阻约为10 Ω的小灯泡的额定功率。实验室提供如下器材:3节干电池,铭牌为“10 Ω　1 A”的滑动变阻器一个,电流表和电压表各一个,开关一个,导线若干。
(1)他连接的电路如图W11-9
甲所示,请指出其中的一处错
误:　　　　　　　　　　。
图21-9
滑动变阻器接线错误
(2)电路接好后,闭合开关后,发现电路出现故障,请根据现象在表格中空线上写出故障的可能原因。
故障现象 检测 故障原因
　灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 　取下灯泡,两电表的指针位置不变 　 　　
小灯泡断路
(3)排除故障,调节滑动变阻器,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为　　　　W。
图21-9
0.7
1.[2020·绍兴]将静电球装置放在水平桌面上,未通电时,多只锡碗叠放在静电球上,如图21-10甲所示。通电后,锡碗依次向上飞起,如图乙所示,最后落到桌面上。下列说法正确的是 (　　)
A.图甲中,静止的锡碗受到惯性的作用
B.图乙中,以空中的锡碗为参照物,静电球是运
动的
C.图甲中,锡碗受到自身重力和桌面对它的
支持力
D.图乙中,锡碗能飞起来是由于同种电荷相互吸引
图21-10
B
2.[改编]如图21-11所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲的金属箔张角变小,乙的金属箔张开,则下列说法正确的是 (　　)
A.验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B.金属棒中瞬间电流的方向是从乙流向甲
C.正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正
电荷
D.电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电
图21-11
A
3.[2020·绍兴]某款感应式垃圾桶如图21-12所示。其工作原理如下:启动开关闭合后,垃圾桶才能正常使用,此时指示灯亮起;扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内,感应开关自动闭合,动力装置工作,垃圾桶盖缓缓打开;手离开5 s后动力装置会控制桶盖闭合,然后感应开关自动断开。
图21-12
如图21-13所示电路中符合要求的是 (　　)
A　
C　
B　
D　
图21-13
C
4.[2018·温州]图21-15中的实物连接与电路图(如图21-14所示)相符合的是(水果电池的铜片为正极、锌片为负极)(　　)
图21-14
A　
B　
C　
D　
图21-15
B
5.在如图21-16所示的电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1、L2都不发光。为了找出发生故障的原因,现用一电流表进行故障检测,发现将电流表接在灯泡L1两端时,电流表没有示数;将电流表接在灯泡L2两端时,电流表有示数,则电路故障可能是 (　　)
A.灯泡L1断路 B.灯泡L1短路
C.灯泡L2断路 D.灯泡L2短路

图21-16
C