2022年浙江省中考科学一轮复习 第47课时 人类生存的地球（课件 26张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022年浙江省中考科学一轮复习 第47课时 人类生存的地球（课件 26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 772.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-11 20:55:58 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第47课时 人类生存的地球
●知识体系梳理
●重难考点精讲
●当堂限时训练
知识体系
人类生存的地球
地球的运动
地球的结构
地球上的水体
地球上的大气
地震
火山
板块
板块交界处
裂谷和海洋
海沟和山脉
腐殖质
地核、地幔和地壳
太阳辐射
蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表或地下径流
短时间
长时间
重点梳理
1.地球的圈层结构
岩石圈: (软流层以上部分)共同组成。
图47-1
地壳和地幔顶部
2.地球的自转
内容 自转
绕转轴心 地球绕着地轴旋转
方向 从赤道上空看:
从南极上空看:S
从北极上空看:N
周期 约24小时
因自转而产生的现象 、时间差异
自西向东
顺时针
逆时针
昼夜更替
对点练习
1.[2017·杭州]1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心,由地面直达地心的旅程中,将依次穿过的圈层是 ( )
A.地核—地幔—地壳 B.地幔—地核—地壳
C.地壳—地幔—地核 D.地壳—地核—地幔
C
2.[2019·杭州]下列现象能支持“地壳是在不断变动”这一观点的是 ( )
(1)高山上的岩
层中发现海洋
生物化石(2)峭壁上岩层
断裂的痕迹(3)采石场上
弯曲的岩层(4)风蚀的岩石
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
图47-2
A
3.[2016·台州] 目前能较好地解释火山、地震等地壳变动现象的学说是 ( )
A.大爆炸宇宙论
B.大陆漂移学说
C.海底扩张学说
D.板块构造学说
D
4.[2020·杭州]如图47-3是“六大板块示意图”,根据板块构造学说可知 ( )
A.地球表面的陆地被
海岭和海沟分割成六
大板块
B.火山与地震带都分布在各大板块的中央
C.我们生活的杭州位于亚欧板块
D.青藏高原是由亚欧板块与非洲板块碰撞形成
图47-3
C
5.[2021·杭州]板块的碰撞和张裂是引起海陆变化的主要原因。下列主要由板块张裂形成的是 ( )
A.喜马拉雅山脉和东非大裂谷
B.东非大裂谷和大西洋
C.喜马拉雅山脉和大西洋
D.喜马拉雅山脉、东非大裂谷和大西洋
B
6.[2020·金华]在“水的循环示意图”中,序号①②③④表示水循环的主要环节(如图47-4)。据图完成下列问题。
(1)序号②表示水循环中的 环节。
(2)下列三个地区,水循环最活跃的是
(填字母)。
A.冰川广布的南极大陆
B.地表裸露的沙漠地区
C.森林覆盖良好的水库区
图47-4
水汽输送
C
重点一
板块构造学说与地壳运动
例1 科学中的论断是需要通过实验或事实去证明的。下列说法中,错误的是 ( )
A.地球自西向东自转的证据之一是地球上的四季更替现象
B.地壳在不断变动的证据之一是高山上有海洋生物化石
C.大西洋海底在不断扩张的证据之一是远离洋中脊的洋底岩石年龄较老
D.大陆漂移的证据之一是大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
A
【变式1】全球构造理论经历了著名的“三级跳”:①1915年,德国地球物理学家魏格纳提出“大陆漂移说”;②1960年—1962年,美国地质学家赫斯和迪茨提出“海底扩张说”;③随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展,人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论——“板块构造学说”。请回答:
(1)不能作为“大陆漂移说”的证据是大洋两岸 (选填序号)的相似。
①气候类型 ②古老地层分布
③生物分布 ④古生物化石
(2)“海底扩张说” (选填“支持”或“不支持”)
“大陆漂移说”,它能解决“大陆漂移说”中的_____________ 问题。
①
支持
动力的来源
(3)“板块构造学说”认为,板块的 是引起海陆变化的主要原因。有人认为“板块构造学说”是解释地壳运动的完美理论,这种说法是 (填“正确的”或“错误的”),因为________________________________________________
。
碰撞和张裂
错误的
“板块构造学说”还需要检验、完善和修正(合理即可)
重点二
水循环与水资源
例2 水是生命之源,保护水资源是每个公民应尽的责任。如图47-5是“水循环示意图”,下列有关叙述中,正确的是 ( )
A.海陆间水循环由环节①④⑤②完成
B.环节②和③主要发生在大气的对流层
C.环节③和④分别代表蒸发和水汽输送
D.南水北调工程是对环节⑥施加影响
图47-5
B
【变式2】为了形象地观察和验证水循环的过程,某兴趣小组设计如下实验过程,请结合实验报告,完成下列问题。
实验器材:平底盆、透明的塑料纸、装有沙子的小瓶、小石头、水、橡皮筋。
实验步骤:①在平底盆中加适量的水,直到水盖满盆底。将一个装满沙子的小瓶放入盆中。
②用透明的塑料纸盖上盆,用橡皮筋扎住盆口,并把一块小石头放在塑料纸上,压住塑料纸;小石头要放在装沙小瓶的正上方。
③将盆放在阳光下直晒,过足够长的时间后观察现象。
实验现象:首先是塑料纸上有水珠凝结,然后水珠沿着小石块下压的方向聚集,水珠往装沙的小瓶中滴,最后小瓶的沙由干变湿。
实验结论:水循环现象的主要环节有:蒸发、水汽输送、水汽凝结、降水。
(1)如图47-6为水循环示意图,图中字母表示的各个环节中,上述实验未能演示出来的有 。(填代号)
(2)在水循环的各个环节中,人类活动影响最大的是 。(填代号)
图47-6
F、G
F
(3)结合实验分析,水循环的能量主要来源于 。
(4)结合实验,归纳说明水循环对人类生产生活的意义:
。
太阳辐射
通过水循环,使陆地上淡水不断得到补充,水资源得以再生
1.[2021·杭州下城二模]2020年11月,我国的载人潜水器潜入马里亚纳海沟,创造了中国载人深潜纪录。马里亚纳海沟位于西太平洋,是一个板块俯冲地带。马里亚纳海沟 ( )
A.是由太平洋板块与亚欧板块碰撞形成的
B.成因类似于东非大裂谷的形成
C.位于太平洋板块与亚欧板块的生长边界
D.不易出现火山爆发和地震
A
2.[2018·衢州]自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”,2018年是汶川地震10周年。下列关于地震发生时的做法正确的是 ( )
A.在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生
B.室外的同学跑到教室内躲避
C.在三楼教室的同学马上到阳台大声呼救
D.注意避开吊灯、电扇等悬挂物,可用书包、枕头、靠垫等保护头部
D
图47-7
3.[2021·杭州拱墅一模]降水损失量是指降水后被地表吸收、渗透的水量。如图47-8所示为不同地表降水损失量随时间变化图。造成不同地表降水损失量不同的水循环环节是 ( )
A.地表径流 B.下渗
C.地下径流 D.蒸发
图47-8
B
4.[2021·杭州钱塘模拟]科学假说是根据已获得的经验材料和已知事实,运用科学思维方法,对未知事物产生的原因及其规律做出推测性的解释。“海底扩张说”的建立,所依据的事实是( )
A.舌羊齿的植物化石在印度、澳大利亚和非洲的岩层中被发现
B.大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
C.海底山脉岩石的年龄离大洋中脊越远越老
D.非洲西海岸与南美洲东海岸的大陆海岸线吻合
C
5.如图47-9是昼半球和夜半球的示意图,其中理解错误的是 ( )
A.弧线ABC为晨线,ADC为昏线
B.由于地轴倾斜使北极圈出现极昼现象
C.只是由于地球的自转就产生了昼夜现象
D.ABC、ADC所处位置会发生变化
图47-9
C
第47课时 人类生存的地球
●知识体系梳理
●重难考点精讲
●当堂限时训练
知识体系
人类生存的地球
地球的运动
地球的结构
地球上的水体
地球上的大气
地震
火山
板块
板块交界处
裂谷和海洋
海沟和山脉
腐殖质
地核、地幔和地壳
太阳辐射
蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表或地下径流
短时间
长时间
重点梳理
1.地球的圈层结构
岩石圈: (软流层以上部分)共同组成。
图47-1
地壳和地幔顶部
2.地球的自转
内容 自转
绕转轴心 地球绕着地轴旋转
方向 从赤道上空看:
从南极上空看:S
从北极上空看:N
周期 约24小时
因自转而产生的现象 、时间差异
自西向东
顺时针
逆时针
昼夜更替
对点练习
1.[2017·杭州]1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心,由地面直达地心的旅程中,将依次穿过的圈层是 ( )
A.地核—地幔—地壳 B.地幔—地核—地壳
C.地壳—地幔—地核 D.地壳—地核—地幔
C
2.[2019·杭州]下列现象能支持“地壳是在不断变动”这一观点的是 ( )
(1)高山上的岩
层中发现海洋
生物化石(2)峭壁上岩层
断裂的痕迹(3)采石场上
弯曲的岩层(4)风蚀的岩石
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
图47-2
A
3.[2016·台州] 目前能较好地解释火山、地震等地壳变动现象的学说是 ( )
A.大爆炸宇宙论
B.大陆漂移学说
C.海底扩张学说
D.板块构造学说
D
4.[2020·杭州]如图47-3是“六大板块示意图”,根据板块构造学说可知 ( )
A.地球表面的陆地被
海岭和海沟分割成六
大板块
B.火山与地震带都分布在各大板块的中央
C.我们生活的杭州位于亚欧板块
D.青藏高原是由亚欧板块与非洲板块碰撞形成
图47-3
C
5.[2021·杭州]板块的碰撞和张裂是引起海陆变化的主要原因。下列主要由板块张裂形成的是 ( )
A.喜马拉雅山脉和东非大裂谷
B.东非大裂谷和大西洋
C.喜马拉雅山脉和大西洋
D.喜马拉雅山脉、东非大裂谷和大西洋
B
6.[2020·金华]在“水的循环示意图”中,序号①②③④表示水循环的主要环节(如图47-4)。据图完成下列问题。
(1)序号②表示水循环中的 环节。
(2)下列三个地区,水循环最活跃的是
(填字母)。
A.冰川广布的南极大陆
B.地表裸露的沙漠地区
C.森林覆盖良好的水库区
图47-4
水汽输送
C
重点一
板块构造学说与地壳运动
例1 科学中的论断是需要通过实验或事实去证明的。下列说法中,错误的是 ( )
A.地球自西向东自转的证据之一是地球上的四季更替现象
B.地壳在不断变动的证据之一是高山上有海洋生物化石
C.大西洋海底在不断扩张的证据之一是远离洋中脊的洋底岩石年龄较老
D.大陆漂移的证据之一是大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
A
【变式1】全球构造理论经历了著名的“三级跳”:①1915年,德国地球物理学家魏格纳提出“大陆漂移说”;②1960年—1962年,美国地质学家赫斯和迪茨提出“海底扩张说”;③随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展,人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论——“板块构造学说”。请回答:
(1)不能作为“大陆漂移说”的证据是大洋两岸 (选填序号)的相似。
①气候类型 ②古老地层分布
③生物分布 ④古生物化石
(2)“海底扩张说” (选填“支持”或“不支持”)
“大陆漂移说”,它能解决“大陆漂移说”中的_____________ 问题。
①
支持
动力的来源
(3)“板块构造学说”认为,板块的 是引起海陆变化的主要原因。有人认为“板块构造学说”是解释地壳运动的完美理论,这种说法是 (填“正确的”或“错误的”),因为________________________________________________
。
碰撞和张裂
错误的
“板块构造学说”还需要检验、完善和修正(合理即可)
重点二
水循环与水资源
例2 水是生命之源,保护水资源是每个公民应尽的责任。如图47-5是“水循环示意图”,下列有关叙述中,正确的是 ( )
A.海陆间水循环由环节①④⑤②完成
B.环节②和③主要发生在大气的对流层
C.环节③和④分别代表蒸发和水汽输送
D.南水北调工程是对环节⑥施加影响
图47-5
B
【变式2】为了形象地观察和验证水循环的过程,某兴趣小组设计如下实验过程,请结合实验报告,完成下列问题。
实验器材:平底盆、透明的塑料纸、装有沙子的小瓶、小石头、水、橡皮筋。
实验步骤:①在平底盆中加适量的水,直到水盖满盆底。将一个装满沙子的小瓶放入盆中。
②用透明的塑料纸盖上盆,用橡皮筋扎住盆口,并把一块小石头放在塑料纸上,压住塑料纸;小石头要放在装沙小瓶的正上方。
③将盆放在阳光下直晒,过足够长的时间后观察现象。
实验现象:首先是塑料纸上有水珠凝结,然后水珠沿着小石块下压的方向聚集,水珠往装沙的小瓶中滴,最后小瓶的沙由干变湿。
实验结论:水循环现象的主要环节有:蒸发、水汽输送、水汽凝结、降水。
(1)如图47-6为水循环示意图,图中字母表示的各个环节中,上述实验未能演示出来的有 。(填代号)
(2)在水循环的各个环节中,人类活动影响最大的是 。(填代号)
图47-6
F、G
F
(3)结合实验分析,水循环的能量主要来源于 。
(4)结合实验,归纳说明水循环对人类生产生活的意义:
。
太阳辐射
通过水循环,使陆地上淡水不断得到补充,水资源得以再生
1.[2021·杭州下城二模]2020年11月,我国的载人潜水器潜入马里亚纳海沟,创造了中国载人深潜纪录。马里亚纳海沟位于西太平洋,是一个板块俯冲地带。马里亚纳海沟 ( )
A.是由太平洋板块与亚欧板块碰撞形成的
B.成因类似于东非大裂谷的形成
C.位于太平洋板块与亚欧板块的生长边界
D.不易出现火山爆发和地震
A
2.[2018·衢州]自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”,2018年是汶川地震10周年。下列关于地震发生时的做法正确的是 ( )
A.在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生
B.室外的同学跑到教室内躲避
C.在三楼教室的同学马上到阳台大声呼救
D.注意避开吊灯、电扇等悬挂物,可用书包、枕头、靠垫等保护头部
D
图47-7
3.[2021·杭州拱墅一模]降水损失量是指降水后被地表吸收、渗透的水量。如图47-8所示为不同地表降水损失量随时间变化图。造成不同地表降水损失量不同的水循环环节是 ( )
A.地表径流 B.下渗
C.地下径流 D.蒸发
图47-8
B
4.[2021·杭州钱塘模拟]科学假说是根据已获得的经验材料和已知事实,运用科学思维方法,对未知事物产生的原因及其规律做出推测性的解释。“海底扩张说”的建立,所依据的事实是( )
A.舌羊齿的植物化石在印度、澳大利亚和非洲的岩层中被发现
B.大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
C.海底山脉岩石的年龄离大洋中脊越远越老
D.非洲西海岸与南美洲东海岸的大陆海岸线吻合
C
5.如图47-9是昼半球和夜半球的示意图,其中理解错误的是 ( )
A.弧线ABC为晨线,ADC为昏线
B.由于地轴倾斜使北极圈出现极昼现象
C.只是由于地球的自转就产生了昼夜现象
D.ABC、ADC所处位置会发生变化
图47-9
C
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