2022年浙江省中考科学一轮复习 第05课时　绿色植物的水和无机盐代谢（课件 34张PPT）

(共34张PPT)
第5课时　绿色植物的水和无机盐代谢
●知识体系梳理
●重难考点精讲
●当堂限时训练
知识体系
根毛区
根毛细胞
细胞液的溶质质量分数
蒸腾作用
导管
导管
导管
导管
(叶脉)
蒸腾作用
光合作用
气孔
湿度
气流速度
气温
水
根毛细胞
导管
氮
发黄
磷
暗绿带红
钾
褐斑
重点梳理
1.植物体对水分的吸收和运输
如图5-1所示,当根毛细胞细胞液的溶质质量分数
大于外界水溶液的溶质质量分数时,水分从外界进
入根毛细胞;在根压和蒸腾拉力等作用下,水分在
植物体内的运输途径是:外界→　　　　　→根内
的皮层细胞→……→根毛区的导管→茎木质部中
的　　　　→叶、花和果实等的导管→叶肉细胞
等处→　　　　→大气。
图5-1
根毛细胞
导管
气孔
2.根、茎的结构和功能
(1)根的结构:
功能:固定植株、吸收　　　 　　　。
图5-2
水和无机盐
水和
无机
盐
根毛区
伸长
伸长区
分生
分生区
保护
根冠
(2)双子叶植物木质茎:
功能:运输水、无机盐和　　　　。
图5-3
表皮
韧皮部
有机
物
筛管
形成层
木质部
水和
无机盐
导管
髓
有机物
1.[2021·杭州]在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树,它的“树心”已经朽烂,变成了一棵“空心树”。可是,这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断,朽烂掉的“树心”是这棵树的 (　　)
A.全部韧皮部 B.全部木质部
C.部分韧皮部 D.部分木质部
对点练习
D
2.[2020·衢州]用显微镜观察洋葱根尖纵切片,视野如图5-4所示。视野中的区域位于根尖结构的 (　　)
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.根毛区
图5-4
B
3.[2016·宁波]如图5-5所示,利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中,需要适时添加
培养液、向培养液中通入空气并适时补水。
(1)培养液中含多种无机盐,其中含氮的无机
盐(如硫酸铵)主要作用是　　　　(填序号)。
A.促进蔬菜细胞分裂和生长,使枝叶长得繁茂
B.促进蔬菜的生长发育和开花,使果实、种子的成熟提早
C.使蔬菜茎秆健壮,促进淀粉的形成
图5-5
A
(2)若培养液的溶质质量分数　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)蔬菜的根细胞液溶质质量分数,会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此,需要适时补水。
图5-5
大于
4.[2021·杭州节选]氮是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必要元素之一。但是,空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用,必须经过
变化,并与其他成分形成化
合物(如氨或铵盐等),才能
被植物利用。如图5-6是
自然界氮循环的示意图。
图5-6
请回答:
(1)一株绿色植物的幼苗(如小麦),在生长过程中缺氮,其最可能出现的症状是　　　　(填序号)。
A.茎秆细小,易倒伏,叶有褐斑
B.生长矮小,叶色发黄
C.生长缓慢,叶色暗绿带红
D.只开花不结果
图5-6
B
(2)有人认为,人类可以通过人工固氮,大量合成含氮化肥并施用于农作物,这将有助于人类粮食增产,但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述
理由。____________________
___________________________
___________________________
___________________________
　 。
图5-6
认同,工业固氮的发明以及氮肥的广泛使用为解决全球粮食短缺作出了巨大贡献,但也会污染水体,危害人体健康
例1 [2017·杭州改编]如图甲是研究植物蒸腾作用的实验示意图。请回答下列问题:
(1)该实验的关键在于保证装置的
密封性,尤其是橡皮管与U形管连
接处的密封性。实验中,判断此装
置密封性良好的依据是
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。
重点一
有关植物的蒸腾作用的实验
图5-7
U形管左右液面出现高度差,并能保持一段时间
(2)实验时选用枝叶较为繁茂的阔叶植物而不是针叶植物,是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
图5-7
阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强,实验现象明显
(3)将该装置放在通风处10分钟后
观察到U形管　　　　侧液面明显
下降,产生这一现象的主要原因是
　　　　　　　　　　　;为使该
实验现象明显,将该实验装置放在
　　　　　的环境中为佳;影响U形管左右液面的高度差的因素,除了植物的蒸腾作用以外,还主要与外界环境中的什么因素有关 　　　　。
图5-7
右
植物进行了蒸腾作用
高温干燥
大气压
(4)除了植物的蒸腾作用外,　　　　作用也会影响水柱高度,因此实验应在　　　　环境中进行。
(5)实验结束后,在此茎的基部上方
横切,如图乙,可观察到　　　　处
呈红色,因为此处的导管能运输水
和无机盐。
(6)随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生　　　　(填物态变化名称),会吸收周围大气的热量。
图5-7
光合
黑暗
B
汽化
例2 [原创] 两株长势相同的
同种幼苗,按图5-8所示的方
法处理后,分别放入等量、
等浓度的土壤浸出液中,下
列有关叙述中,正确的是
(　　)
重点二
与植物体的水分和无机盐代谢有关的实验
图5-8
A.该实验的目的是探究根吸
收水分的主要部位
B.该实验证明了根毛区是吸
收水分的主要部位
C.该实验主要通过比较根生
长的长度得出结论
D.土壤浸出液的溶质质量分数越大,实验现象越明显
图5-8
[答案] A
【变式1】[原创] 课本上研究茎运输水分和无机盐的部位的实验,如图5-9所示。
(1)将实验装置放在温暖、阳光
充足的地方,目的是
_____________________________
　　　　 　。
图5-9
促使枝条进行蒸腾作用,促进
水和无机盐的运输
(2)实验进行几小时后,纵切甲组枝条,发现纵切面上越靠近枝条的顶端,染色变得越浅,原因是　 　　　　　　　　　　　;观察到甲、乙两组枝条的木质部均被染色,而丙组树皮未被
染色,这说明_________________
　　　　　。
图5-9
水和无机盐是由下往上运输的
水分和无机盐通
过木质部向上运输
(3)实验装置放在相同的环境中,几小时后,试管中红墨水的质量减少得最少的是　　　　。
图5-9
丙
例3 [2018·嘉兴]近年来,罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中,为了提高成活率,
常采取如图5-10所示的搭棚措施,其主要目的
是 (　　)
A.减弱光合作用 B.抑制呼吸作用
C.降低蒸腾作用 D.预防虫害侵袭
重点三
农业生产中合理灌溉、合理施肥和移植等的应用
图5-10
C
【变式2】某校兴趣小组在探究“溶液溶质质量分数的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按图5-11进行实验。请据图回答:
(1)该实验的实验变量是
　 。
图5-11
溶液的溶质质量分数
(2)观察比较萝卜条①→③的
变化,可推测A烧杯中盛放的
是　　　　。观察比较萝卜
条②→④的变化,这是因为
萝卜细胞液的溶质质量分数
大于B烧杯中液体的溶质质量分数,
萝卜细胞发生了　　　　(填“失水”或“吸水”)的过程。
图5-11
浓盐水
吸水
(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液的溶质质量分数　　　　(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液的溶质质量分数,这些汁液来自　　　　。
图5-11
大于
液泡
1.[2018·衢州] 图5-12是绿色植物生理
活动示意图,下列说法错误的是 (　　)
A.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此
过程表示植物的光合作用
B.若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们
都是通过气孔进出叶片的
C.若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D.若d表示有机物,则它通过木质部向下运输
图5-12
D
2.[2021·湖州南浔二模]生物体的结构是与其功能相适应的,以下叙述不正确的是 (　　)
A.植物茎中具有形成层是与其使茎长高的功能相适应的
B.叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与其制造有机物的功能相适应的
C.叶片的上下表皮分布着大量的气孔是与其散失水分的功能相适应的
D.根毛区表皮细胞向外突起是与其吸收水分和无机盐的功能相适应的
A
3.如图5-13所示是根尖结构,对于根尖各部分结构特点的分析,合理的是 (　　)
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞不断伸长使根不断长长
D.④处的外层细胞排列紧密
图5-13
A
4.[改编]如图5-14中,A、B和C表示植物
生命活动过程,D表示遮光处理的叶片,
请回答:
(1)A过程表示　 　　　,B过程表示
　　 　　,C过程表示　　　 　。
(2)发生C过程不可缺少的条件是　　　　。通过检验D叶片淀粉生成的情况,请你预测变蓝的是　　　　(填“遮光”或“未遮光”)部分。
图5-14
呼吸作用
蒸腾作用
光合作用
光
未遮光
(3)图中,可以在白天进行的生理活动有
　　　　　　　　　 　　　,可以
在晚上进行的生理活动有____________
　　　　　　,空气清新与____________
有关,使空气中湿度变大的是植物的
　　 　。
(4)新疆等地区昼夜温差大,瓜果比较甜,是由于______________
　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。
图5-14
光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
呼吸作用
和蒸腾作用
光合作用
蒸腾作用
白天光合作用旺盛,夜晚温度低,呼吸作用较弱,积累了大量的有机物
5.生物圈中到处都有绿色
植物,它们的某些生理活动
在生物圈中具有重要作用。
图甲是叶片结构示意图,图
乙中A、B表示植物两种不
同的生理活动,a、b表示两
种不同的物质,图丙为探究
果树枝某种生理活动的实验,请据图回答:
图5-15
(1)图甲中的结构2是　　　　,含有较多的叶绿体,它是图乙生理活动A进行的场所。
(2)图甲中的结构4含有导管与筛管,其中　　　　能运输光合作用所需的水分。
图5-15
叶肉
导管
(3)图乙生理活动B的实质是分解　　　　,释放能量供给植物的生命活动。
(4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其质量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了　　　　作用。
图5-15
有机物
蒸腾
(5)为了提高果树移栽的成活率,可以采取哪些措施
　　　　　　　　　　　　　　　　　(任写两项)。
图5-15
剪去部分叶、傍晚或阴天移栽等