2022年浙江省中考科学一轮复习 第08课时 生命活动的调节（课件 38张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022年浙江省中考科学一轮复习 第08课时 生命活动的调节（课件 38张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 825.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-11 20:59:52 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
第8课时 生命活动的调节
●知识体系梳理
●重难考点精讲
●当堂限时训练
知识体系
生命活动的调节
神经调节
激素调节
神经组织
脑
细胞体
树突
轴突
小脑
脑干
传导和反射
树突
轴突
脑神经
脊神经
应答性
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
条件反射
非条件反射
内脏
骨骼肌
汗液蒸发
背光侧
内分泌腺
生长激素
重点梳理
1.比较感应性和反射
项目 感应性 反射
分类 非条件反射 条件反射
区别 运动方向与刺激的方向无关 运动方向与刺激的方向有关 获得性反射
神经中枢在 神经中枢在
反射弧是永久不变的 反射弧是暂时的、易变的
联系:条件反射要以非条件反射为基础才能建立
感性运动
向性运动
先天性反射
大脑皮层以下
大脑皮层中
(续表)
项目 感应性 反射
举例 含羞草叶子的运动 向光性、 (负)向地性、向水性等 缩手反射、膝跳反射等 望梅止渴、谈虎色变等
比较 都是生物体对刺激作出反应,但反射依赖神经系统,植物和草履虫等无反射活动
2.比较反射与反射弧
完成反射的条件:接受刺激,并具有完整的反射弧。
图8-1
3.激素分泌不正常所引起的常见疾病
激素名称 病因 相应的疾病 典型病症
生长激素 幼年时分泌不足 身体异常矮小,智力正常
幼年时分泌过多 身体异常高大
成年时分泌过多 肢端肥大症 手、脚异常大,手指粗
侏儒症
巨人症
激素名称 病因 相应的疾病 典型病症
甲状腺激素 幼年时分泌不足 智力低下,身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进 情绪易激动,心跳过快
胰岛素 分泌不足 血糖含量高于正常值出现尿糖症状
(续表)
呆小症
糖尿病
4.区别内分泌腺和外分泌腺
腺体类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例
无 经血液送出 垂体、甲状腺、胰岛、性腺、肾上腺等
有 经 送出 汗液等 肝脏、唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺、胰腺等
内分泌腺
激素
外分泌腺
导管
胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。外分泌腺分泌内含多种消化酶的 ,由导管排入小肠内,有消化蛋白质、脂肪和淀粉的作用。内分泌腺由大小不同的细胞团——
所组成,分泌胰岛素,调节糖类代谢。
胰液
胰岛
5.视觉形成及异常
(1)视觉形成:
外界物体反射的光线→折光系统(角膜、房水、晶状体、玻璃体)→ 形成物像→感光细胞产生冲动→视神经→
的视觉中枢→形成视觉。
视网膜
大脑皮层
(2)近视眼和远视眼的成因及矫正:
项目 晶状体曲度 眼球前后径 成像特点 矫正方法
近视眼 过大 过长 物像落在
配戴
远视眼 过小 过短 物像落在 视网膜后
配戴
视网膜前
凹透镜
凸透镜
6.通过神经和激素调节使体温保持相对恒定
当外界环境温度发生变化时,人体通过 和 的调节,维持体温的相对恒定。
天气炎热时:
皮肤血管舒张
汗腺分泌增加
骨骼肌紧张性收缩减弱
甲状腺激素和肾上腺素分泌减少
体温相对恒定
温度感受器
体温调节中枢
产热减少
散热增加
传入
神经
传出
神经
图8-2
神经
激素
天气寒冷时,皮肤血管 ,汗腺分泌 ,骨骼肌紧张性收缩增加,甲状腺激素和肾上腺素分泌 ,促进代谢的进行,从而使 增加, 减少,维持体温的相对恒定。
收缩
减少
增加
产热
散热
1.[2020·杭州]健康人的正常体温调节过程如下:环境温度高于体温→感受器→体温调节中枢→效应器→调节活动X。下列关于活动X的说明,合理的是 ( )
A.皮肤血管收缩 B.汗液分泌增加
C.浑身肌肉颤抖 D.适当增添衣裤
对点练习
B
2.[2017·杭州]研究植物的向性时,小金设计了如图8-3所示的实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1~2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是 ( )
A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B.用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发
C.该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D.该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
图8-3
B
3.如图8-4是人体某一反射活动的模式图,据图分析错误的是 ( )
A.完成该反射活动的神经结构叫反射弧
B.该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C.该反射活动属于非条件反射
D.该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同
图8-4
D
4.[2021·杭州]我们生活在不断变化的环境中。当环境条件改变时,人体往往会发生相应的生理变化,以维持机体内部环境的稳定与平衡,如:
(1)长期居住在低海拔区域(如杭州)的人刚进入高海拔区域(如青藏高原),其呼吸频率将 以适应氧气稀薄的高原环境。
(2)人体从常温环境进入低温环境中时,皮肤血管的管腔将
,从而降低皮肤温度,以减少散热,维持体温恒定。
增加
收缩
(3)从常温环境进入高温环境中时,人体会大量出汗,在未及时补充水分的情况下,肾小管对水分的重吸收能力将 ,以维持体内的水盐平衡。
(4)人们从明亮的环境进入黑暗的场所时,眼球的瞳孔将
,以增加进入瞳孔的光线,适应黑暗的环境。
增强
扩大
例1 [2018·杭州]如图8-5表示甲、
乙二人进食前后血糖含量变化曲线,
据图回答:
(1)乙曲线BC段血糖含量明显上升的
原因是 。在该时间段进行剧烈活动,容易影响胃肠器官的功能,理由是
。
重点一
胰岛素对人体内血糖含量的调节机理
图8-5
食物中的淀粉被消化成葡萄糖,被小肠吸收进入血液循环
剧烈运动会使胃肠道供血不足,影响消化
(2)某同学分析乙曲线,认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的,你是否同意这个观点 。
(3)甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢,原因是___________
。
图8-5
不同意
胰岛素分
泌不足
【变式1】如图8-6中图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程(部分)示意图,图乙是在同一坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答:
图8-6
(1)当AB段血糖浓度上升时,下丘脑中的血糖浓度感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛,使其分泌胰岛素,此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。
图8-6
效应器
(2)饭后1小时(AB段),血糖含量出现大幅度上升,其原因是
;糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人,原因往往是__________________。
图8-6
淀粉被消化成葡萄糖,并被小肠吸收进入血液循环
胰岛素分泌不足
(3)在人体血糖平衡调节中,随着血糖浓度的升高,胰岛素浓度也随之升高。图乙中,代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是 (填“C”或“D”)。
图8-6
D
例2 人体是一个协调配合、
和谐统一的整体。图8-7为
子怡同学精心绘制的消化、
呼吸、泌尿、内分泌和循环
系统间关联的概念图解,其中
①②代表某类气体,③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:
重点二
人体是一个统一的整体
图8-7
(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体[ ] 的参与下被分解利用,提供学习所需能量。
图8-7
小肠
①
氧气
(2)阳光大课间时子怡去操场跑步,图8-8中能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是 。
图8-8
B
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖,可能是图中 (填代号)所示的生理过程异常所致,也可能与内分泌腺 的功能障碍有关。
(4)子怡同学的代谢终产物
排出体外的途径,图中共呈
现出 条。
图8-7
④
胰岛
2
(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出 的生物学观点。
图8-7
结构和功能相适应
1.[2021·湖州]当手指无意中碰到高温物体时,我们的手就会立即缩回。在此反射活动中,对信息进行处理的部位是 ( )
A.手指上的皮肤
B.手臂中的肌肉
C.脊髓中的神经中枢
D.手臂中的神经
C
2.[2020·台州]为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲),它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是 ( )
A.近视眼,镜片Ⅰ
B.近视眼,镜片Ⅱ
C.远视眼,镜片Ⅰ
D.远视眼,镜片Ⅱ
图8-9
A
3.[2019·杭州]为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,小金将同种同时孵化的、体长约为20 mm的蝌蚪各15只分别放入1~4号玻璃缸中进行实验,其实验过程与结果如下表所示:
玻璃 缸编 号 放入的试剂及用量(连续投放7天) 第3天观察结果 第7周观察结果
存活 数 平均体长/mm 四肢生 长情况 存活 数 平均体长/mm 四肢生
长情况
1 甲状腺激素6 mg/天 15 26 均出现 后肢 0
(续表)
玻璃 缸编 号 放入的试剂及用量(连续投放7天) 第3天观察结果 第7周观察结果
存活数 平均体长 /mm 四肢生 长情况 存活数 平均体长/mm 四肢生
长情况
2 甲状腺激素2 mg/天 15 26.5 均出现 后肢 15 1只发育成10 mm的青蛙,14只均出现前、后肢
3 甲状腺 抑制剂 30 mg/天 15 20 未出现 前、后肢 15 21 均出现
后肢
(续表)
玻璃 缸编 号 放入的试剂及用量(连续投放7天) 第3天观察结果 第7周观察结果
存活数 平均体长 /mm 四肢生 长情况 存活数 平均体长/mm 四肢生
长情况
4 不加任 何药剂 15 20 未出现 前、后肢 15 30 均出现
后肢
第8周时,2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时,4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙,但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39 mm的巨型蝌蚪。
请回答下列问题:
(1)本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标,其目的是 。
(2)根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是
;_________________
。
据此判断蝌蚪的生长和发育状况
高剂量的甲状腺激素对蝌蚪有致死作用
低剂量的甲状腺
激素能促进蝌蚪的生长发育
(3)3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是_____________________
。
甲状腺抑制剂能抑制
甲状腺激素的分泌,从而阻止蝌蚪发育成青蛙
第8课时 生命活动的调节
●知识体系梳理
●重难考点精讲
●当堂限时训练
知识体系
生命活动的调节
神经调节
激素调节
神经组织
脑
细胞体
树突
轴突
小脑
脑干
传导和反射
树突
轴突
脑神经
脊神经
应答性
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
条件反射
非条件反射
内脏
骨骼肌
汗液蒸发
背光侧
内分泌腺
生长激素
重点梳理
1.比较感应性和反射
项目 感应性 反射
分类 非条件反射 条件反射
区别 运动方向与刺激的方向无关 运动方向与刺激的方向有关 获得性反射
神经中枢在 神经中枢在
反射弧是永久不变的 反射弧是暂时的、易变的
联系:条件反射要以非条件反射为基础才能建立
感性运动
向性运动
先天性反射
大脑皮层以下
大脑皮层中
(续表)
项目 感应性 反射
举例 含羞草叶子的运动 向光性、 (负)向地性、向水性等 缩手反射、膝跳反射等 望梅止渴、谈虎色变等
比较 都是生物体对刺激作出反应,但反射依赖神经系统,植物和草履虫等无反射活动
2.比较反射与反射弧
完成反射的条件:接受刺激,并具有完整的反射弧。
图8-1
3.激素分泌不正常所引起的常见疾病
激素名称 病因 相应的疾病 典型病症
生长激素 幼年时分泌不足 身体异常矮小,智力正常
幼年时分泌过多 身体异常高大
成年时分泌过多 肢端肥大症 手、脚异常大,手指粗
侏儒症
巨人症
激素名称 病因 相应的疾病 典型病症
甲状腺激素 幼年时分泌不足 智力低下,身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进 情绪易激动,心跳过快
胰岛素 分泌不足 血糖含量高于正常值出现尿糖症状
(续表)
呆小症
糖尿病
4.区别内分泌腺和外分泌腺
腺体类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例
无 经血液送出 垂体、甲状腺、胰岛、性腺、肾上腺等
有 经 送出 汗液等 肝脏、唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺、胰腺等
内分泌腺
激素
外分泌腺
导管
胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。外分泌腺分泌内含多种消化酶的 ,由导管排入小肠内,有消化蛋白质、脂肪和淀粉的作用。内分泌腺由大小不同的细胞团——
所组成,分泌胰岛素,调节糖类代谢。
胰液
胰岛
5.视觉形成及异常
(1)视觉形成:
外界物体反射的光线→折光系统(角膜、房水、晶状体、玻璃体)→ 形成物像→感光细胞产生冲动→视神经→
的视觉中枢→形成视觉。
视网膜
大脑皮层
(2)近视眼和远视眼的成因及矫正:
项目 晶状体曲度 眼球前后径 成像特点 矫正方法
近视眼 过大 过长 物像落在
配戴
远视眼 过小 过短 物像落在 视网膜后
配戴
视网膜前
凹透镜
凸透镜
6.通过神经和激素调节使体温保持相对恒定
当外界环境温度发生变化时,人体通过 和 的调节,维持体温的相对恒定。
天气炎热时:
皮肤血管舒张
汗腺分泌增加
骨骼肌紧张性收缩减弱
甲状腺激素和肾上腺素分泌减少
体温相对恒定
温度感受器
体温调节中枢
产热减少
散热增加
传入
神经
传出
神经
图8-2
神经
激素
天气寒冷时,皮肤血管 ,汗腺分泌 ,骨骼肌紧张性收缩增加,甲状腺激素和肾上腺素分泌 ,促进代谢的进行,从而使 增加, 减少,维持体温的相对恒定。
收缩
减少
增加
产热
散热
1.[2020·杭州]健康人的正常体温调节过程如下:环境温度高于体温→感受器→体温调节中枢→效应器→调节活动X。下列关于活动X的说明,合理的是 ( )
A.皮肤血管收缩 B.汗液分泌增加
C.浑身肌肉颤抖 D.适当增添衣裤
对点练习
B
2.[2017·杭州]研究植物的向性时,小金设计了如图8-3所示的实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1~2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是 ( )
A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B.用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发
C.该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D.该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
图8-3
B
3.如图8-4是人体某一反射活动的模式图,据图分析错误的是 ( )
A.完成该反射活动的神经结构叫反射弧
B.该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C.该反射活动属于非条件反射
D.该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同
图8-4
D
4.[2021·杭州]我们生活在不断变化的环境中。当环境条件改变时,人体往往会发生相应的生理变化,以维持机体内部环境的稳定与平衡,如:
(1)长期居住在低海拔区域(如杭州)的人刚进入高海拔区域(如青藏高原),其呼吸频率将 以适应氧气稀薄的高原环境。
(2)人体从常温环境进入低温环境中时,皮肤血管的管腔将
,从而降低皮肤温度,以减少散热,维持体温恒定。
增加
收缩
(3)从常温环境进入高温环境中时,人体会大量出汗,在未及时补充水分的情况下,肾小管对水分的重吸收能力将 ,以维持体内的水盐平衡。
(4)人们从明亮的环境进入黑暗的场所时,眼球的瞳孔将
,以增加进入瞳孔的光线,适应黑暗的环境。
增强
扩大
例1 [2018·杭州]如图8-5表示甲、
乙二人进食前后血糖含量变化曲线,
据图回答:
(1)乙曲线BC段血糖含量明显上升的
原因是 。在该时间段进行剧烈活动,容易影响胃肠器官的功能,理由是
。
重点一
胰岛素对人体内血糖含量的调节机理
图8-5
食物中的淀粉被消化成葡萄糖,被小肠吸收进入血液循环
剧烈运动会使胃肠道供血不足,影响消化
(2)某同学分析乙曲线,认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的,你是否同意这个观点 。
(3)甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢,原因是___________
。
图8-5
不同意
胰岛素分
泌不足
【变式1】如图8-6中图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程(部分)示意图,图乙是在同一坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答:
图8-6
(1)当AB段血糖浓度上升时,下丘脑中的血糖浓度感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛,使其分泌胰岛素,此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。
图8-6
效应器
(2)饭后1小时(AB段),血糖含量出现大幅度上升,其原因是
;糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人,原因往往是__________________。
图8-6
淀粉被消化成葡萄糖,并被小肠吸收进入血液循环
胰岛素分泌不足
(3)在人体血糖平衡调节中,随着血糖浓度的升高,胰岛素浓度也随之升高。图乙中,代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是 (填“C”或“D”)。
图8-6
D
例2 人体是一个协调配合、
和谐统一的整体。图8-7为
子怡同学精心绘制的消化、
呼吸、泌尿、内分泌和循环
系统间关联的概念图解,其中
①②代表某类气体,③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:
重点二
人体是一个统一的整体
图8-7
(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体[ ] 的参与下被分解利用,提供学习所需能量。
图8-7
小肠
①
氧气
(2)阳光大课间时子怡去操场跑步,图8-8中能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是 。
图8-8
B
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖,可能是图中 (填代号)所示的生理过程异常所致,也可能与内分泌腺 的功能障碍有关。
(4)子怡同学的代谢终产物
排出体外的途径,图中共呈
现出 条。
图8-7
④
胰岛
2
(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出 的生物学观点。
图8-7
结构和功能相适应
1.[2021·湖州]当手指无意中碰到高温物体时,我们的手就会立即缩回。在此反射活动中,对信息进行处理的部位是 ( )
A.手指上的皮肤
B.手臂中的肌肉
C.脊髓中的神经中枢
D.手臂中的神经
C
2.[2020·台州]为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲),它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是 ( )
A.近视眼,镜片Ⅰ
B.近视眼,镜片Ⅱ
C.远视眼,镜片Ⅰ
D.远视眼,镜片Ⅱ
图8-9
A
3.[2019·杭州]为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,小金将同种同时孵化的、体长约为20 mm的蝌蚪各15只分别放入1~4号玻璃缸中进行实验,其实验过程与结果如下表所示:
玻璃 缸编 号 放入的试剂及用量(连续投放7天) 第3天观察结果 第7周观察结果
存活 数 平均体长/mm 四肢生 长情况 存活 数 平均体长/mm 四肢生
长情况
1 甲状腺激素6 mg/天 15 26 均出现 后肢 0
(续表)
玻璃 缸编 号 放入的试剂及用量(连续投放7天) 第3天观察结果 第7周观察结果
存活数 平均体长 /mm 四肢生 长情况 存活数 平均体长/mm 四肢生
长情况
2 甲状腺激素2 mg/天 15 26.5 均出现 后肢 15 1只发育成10 mm的青蛙,14只均出现前、后肢
3 甲状腺 抑制剂 30 mg/天 15 20 未出现 前、后肢 15 21 均出现
后肢
(续表)
玻璃 缸编 号 放入的试剂及用量(连续投放7天) 第3天观察结果 第7周观察结果
存活数 平均体长 /mm 四肢生 长情况 存活数 平均体长/mm 四肢生
长情况
4 不加任 何药剂 15 20 未出现 前、后肢 15 30 均出现
后肢
第8周时,2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时,4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙,但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39 mm的巨型蝌蚪。
请回答下列问题:
(1)本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标,其目的是 。
(2)根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是
;_________________
。
据此判断蝌蚪的生长和发育状况
高剂量的甲状腺激素对蝌蚪有致死作用
低剂量的甲状腺
激素能促进蝌蚪的生长发育
(3)3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是_____________________
。
甲状腺抑制剂能抑制
甲状腺激素的分泌,从而阻止蝌蚪发育成青蛙
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