语文六年级下北师大版1《养花》导学案2

小学语文 六 年级下册第 一 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：养花
总课时：
分课时：第二课时
课型：展示提升课
学习目标：
我能有感情的朗读课文，。
我能了解作者是怎样把养花写具体的
4、我能选择自己喜欢的一种花草，写出它的特点，并说出自己为什么喜欢它。
重 点：目标2
难 点：目标2 目标3
【知识链接】谈养花的感受：
获得满意的结果后有乐趣，学完这可课后，你一定会觉得克服困难的过程也有乐趣。
【自主学习】（10分钟）（对本节教学内容问题化，问题要体现渐进性、指导性）三读品佳句
课文从哪几个方面写养花的乐趣的？
课文时怎样把养花的乐趣写具体的？
为什么只养好种易活，自己能奋斗的花？什么叫奇花异草？
朗读第三自然段用一句话归纳作者在养花中得到了什么？为什么养花能得到知识？
【合作探究】（10分钟）
四读融感情。
作者的收获给了我们怎样的启示？
第三自然段里说这多么有意思呀！指什么？养花的乐趣在哪里？
养花的乐趣是什么？
读最后一段，说说这段在文中的作用？
【展示激励】（10分钟）
各小组分工展示
说说自己喜欢的花草。说出它们的特点，再说说为什么喜欢它？
【拓展延伸】
兴趣是我们最好的老师，小组的同学各自谈自己的兴趣，看谁的兴趣最有特点？
【盘点收获】
我能结合本文内容说说兴趣的重要性。
【达标检测】（5分钟）
把词语补充完整。
置（ ）不（ ） 自（ ）自（ ）
( )门道 三（ ）五（ ）
狂（ ）暴( ) 有( )有（ ）
有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）
有（ ）有（ ）
2、我能说出老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？
3、选择你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜欢它。
个案补充/反思纠错