人教新课标二年级上册数学教案 6的乘法口诀练习课教学设计

6的乘法口诀练习课
教学目标
1. 熟记6的乘法口诀。
2. 会用6的乘法口诀计算和解答实际问题。
3. 训练学生的推理能力。
教学重、难点
会用6的乘法口诀计算和解答实际问题。
教学过程：
一、复习
1. 背诵乘法口诀。
2. 把口诀说完整。
一六（ ） 二六（　）　　 （　）六二十四
三六（ ） 五六（ ） （ ）六三十六
一四（ ） 三五（ ） （ ）四十二
3. 写出乘法算式。
3个6相加是多少？
6个5相加是多少？
一个因数是4，另一个因数是6，积是多少？
4和5相乘是多少？
两个因数都是5，积是多少？
二、指导练习
1. 练习十三的第4题。（学生独立完成，再说说先算什么，后算什么。）
2. 练习十三的第5题。（学生看图说图意，知道题目求什么问题，再列式解答，集体订正。）
3. 练习十三的第7题。（学生比赛口算得数。）
4. 游戏：男女同学比赛，接龙说出1只蜜蜂有6条腿，说出2只蜜蜂有几条腿，说出3只蜜蜂有几条腿……
5. 小组活动：考考你，说出几和几相乘得12？
考考你，说出几和几相乘得8？
考考你，说出几和几相乘得6？
6. 练习十三的第9题。（引导学生用尝试和排除法在○里填上+、-、×、÷）
7. 练习十三的第10题。（学生限时计算，看谁最快完成。）
8. 练习十三的第11题。（要求学生想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？就是有7个6条，是6个6条再加上1个6条，一共是42条，比40条多。）
三、课堂总结：
今天我们练习了6的乘法口诀，你觉得有哪些进步？你有什么感想和体会？