人教新课标二年级上册数学教案 7的乘法口诀练习课教学设计

7的乘法口诀练习课
教学目标
1. 熟记7的乘法口诀，能熟练进行计算。
2. 会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3. 培养学生的观察能力。
教学重、难点
会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学过程：
一、复习
1. 口算：
6×7 5×3 2×4 7×1
2×3 2×7 6×4 3×6
7×7 5×5 7×4 3×7
2. 对口令游戏。
3. 列式计算：
7个5相加是多少？
一个因数是2，另一个因数是7，积是多少？
7乘6是多少？
二、指导练习
1. 74页的练习十六的第6题。（学生口算比赛）
2. 74页的练习十六的第7、8题。（学生独立完成）
3. 74页的练习十六的第9题。（学生看图说说图画表示的意思，再列式计算。）
一块糖7角钱，要买5块糖需要多少钱？5个7 5×7=35
4. 74页的练习十六的第10题。
（提问：从这幅图上，你知道哪些信息，需要解决什么问题？）
横看：在柜子里有4排奶粉，每排摆了7罐奶粉，一共有多少罐奶粉？
竖看：在柜子里有7排奶粉，每排摆了4罐奶粉，一共有多少罐奶粉？
学生列式计算。
5. 74页的练习十六的第13题。（学生独立完成，集体订正）
6. 74页的练习十六的第14、15题。
学生看图说说讲了一件什么事情？图意是什么？解决什么问题？学生独立计算。
游戏：找朋友。
三、课堂总结：
这节课你学会了什么？有什么收获？你觉得自己哪方面有进步？