人教新课标二年级上册数学教案 8的乘法口诀练习课教学设计
文档属性
| 名称 | 人教新课标二年级上册数学教案 8的乘法口诀练习课教学设计 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 26.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-11-10 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
8的乘法口诀练习课
教学目标
1. 使学生熟记7、8的乘法口诀，能迅速、正确地进行乘法计算。
2. 进一步掌握乘、除法应用题的数量关系和解答方法。
3. 向学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教学重点
学生熟记8的乘法口诀，能迅速、正确地进行乘法计算。
教学难点
进一步掌握乘法应用题的数量关系和解答方法。
教学过程：
一、复习
1. 背诵7、8的乘法口诀。
2. 下面的数，各是哪两个数相乘的积。
40 16 64 32 56 48 24
学生独立完成。
二、指导练习
1．练习十八的第4题。
（1）引导学生看题，理解题意。
（2）学生独立完成。
（3）集体订正。
2．练习十八的第3题。
让学生以小组竞赛形式完成。
3．练习十八的第6、8题。
学生口算，写得数。
4．练习十八的第7题。
学生连线，再集体订正。
5．练习十八的第9、10题。
指名学生读题，理解题意，再列式解答。订正时，让学生说说是怎样想的。
6．用乘法解决生活的问题。
能够用4×5来计算的生活问题有哪些？
三、课堂总结：
这节课你学会了什么？有什么收获？你觉得自己哪方面有进步？
教学目标
1. 使学生熟记7、8的乘法口诀，能迅速、正确地进行乘法计算。
2. 进一步掌握乘、除法应用题的数量关系和解答方法。
3. 向学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教学重点
学生熟记8的乘法口诀，能迅速、正确地进行乘法计算。
教学难点
进一步掌握乘法应用题的数量关系和解答方法。
教学过程：
一、复习
1. 背诵7、8的乘法口诀。
2. 下面的数，各是哪两个数相乘的积。
40 16 64 32 56 48 24
学生独立完成。
二、指导练习
1．练习十八的第4题。
（1）引导学生看题，理解题意。
（2）学生独立完成。
（3）集体订正。
2．练习十八的第3题。
让学生以小组竞赛形式完成。
3．练习十八的第6、8题。
学生口算，写得数。
4．练习十八的第7题。
学生连线，再集体订正。
5．练习十八的第9、10题。
指名学生读题，理解题意，再列式解答。订正时，让学生说说是怎样想的。
6．用乘法解决生活的问题。
能够用4×5来计算的生活问题有哪些？
三、课堂总结：
这节课你学会了什么？有什么收获？你觉得自己哪方面有进步？