人教新课标二年级上册数学教案 9的乘法口诀 1教学设计
文档属性
| 名称 | 人教新课标二年级上册数学教案 9的乘法口诀 1教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-11-10 10:55:23 | ||
图片预览
文档简介
9的乘法口诀
教学目标
1. 理解9的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。
2. 能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。
3. 培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。
教学重、难点
9的乘法口诀的推导。
教学过程：
一、复习
出示口算卡片。
生口算开火车。
二、探究新知
1. 观察情境图
看84页的主题图。
师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？
生小组合作提出问题。
有几条船参加比赛？
每条船上有几人？
2条船上有几人？……
一共有多少人？
2. 师：
（1）选择问题让学生思考，同桌交流举手反馈。
（2）板书反馈结果。
生：观察用哪种方法简便。
（1）用乘法简便。
（2）小组合作编乘法口诀。
（3）反馈交流并展示。
3. 小黑板出示袋鼠跳格图。
指名学生填写并随时提问。
4. 口诀记忆
齐读口诀，师生对口令。
出示83页3题。
生：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么？
三、巩固练习
1. 教师口述：五九（ ）……
指名填、抢答。
2. 练习十九第2题。
学生独立完成，订正。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
教学目标
1. 理解9的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。
2. 能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。
3. 培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。
教学重、难点
9的乘法口诀的推导。
教学过程：
一、复习
出示口算卡片。
生口算开火车。
二、探究新知
1. 观察情境图
看84页的主题图。
师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？
生小组合作提出问题。
有几条船参加比赛？
每条船上有几人？
2条船上有几人？……
一共有多少人？
2. 师：
（1）选择问题让学生思考，同桌交流举手反馈。
（2）板书反馈结果。
生：观察用哪种方法简便。
（1）用乘法简便。
（2）小组合作编乘法口诀。
（3）反馈交流并展示。
3. 小黑板出示袋鼠跳格图。
指名学生填写并随时提问。
4. 口诀记忆
齐读口诀，师生对口令。
出示83页3题。
生：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么？
三、巩固练习
1. 教师口述：五九（ ）……
指名填、抢答。
2. 练习十九第2题。
学生独立完成，订正。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？