3.3数据分析与可视化练习2021—2022学年人教中图版（2019）必修1（含答案）

3.3 数据分析与可视化
一、选择题
1．下列不是有关逻辑关系的分析是（ ）
A．散点图 B．词云 C．数据地图 D．雷达图
2．数据特征探索的主要任务是（ ）
A．对数据进行预处理，发现和处理缺失值，异常数据、绘制直方图，观察数据分布的特征，求最大值、最小值、极差等描述性统计量。
B．分析发现存在于大量数据之间的关联性和相关性，从而描述一个事物的共同规律和模式。
C．是一种探索性的分析。不必事先给出一个分类标准，而是让其自动分类。
D．是数据分析中最基本的方法。先基于样本数据构建分类器，然后进行预测。
3．数据分析的过程不包括（ ）
A．首先要根据分析的目标提出假设
B．然后选择恰当的分析方法进行分析
C．验证假设是否正确
D．根据分析直接得出相应的结论
4．数据分析的基本方法包括（ ）
A．特征探索、关联分析、聚类分析、数据分类
B．特征探索、聚类分析、数据分类
C．特征探索、数据分类
D．关联分析、聚类分析、数据分类
5．某男同学的体重80KG，身高170cm，请问，以下能用来判断该同学偏肥或偏瘦最有效的数据分析方法是（ ）。
A．聚类分析 B．关联分析 C．数据分类 D．以上都不行
6．数据可视化的呈现类型有( )
A．探索型 B．试探型 C．逻辑型 D．布尔型
7．数据分析的常见方法包括（ ）
A．对比分析、关联分析、平均分析 B．对比分析、平均分析、交叉分析
C．交叉分析、关联分析、平均分析 D．关联分析、对比分析、交叉分析
8．数据可视化表达的工具有（ ）
A．Seaborn 与Bokeh B．Seaborn 与 Word C．Word与 Bokeh D．Excel与c++
二、简答题
9．改革开放以来，中国经济发展取得令人瞩目的成就，但是中国各省发展差异大。如历年各省的国内生产总值（GDP）和人口数据，我们可以发现经济发展和人口数据的变化规律。请采集有关数据，并进行数据分析，通过数据分析发现数据中的一些规律。
10．结合现实生活中的体验，谈一下数据分析的意义。
三、判断题
11．数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，不能用计算机进行加工。（_____）
12．数据分析的方法主要有对比分析、平均分析。对比分析是指将两个或两个以上的数据进行比较，分析它们的差异，来反映总体在一定时间、地点条件下某一数量特征的一般水平。 （____）
13．数据可视化的目的是为了帮助用户过滤、清洗掉无用的、错误的数据。（______）
14．平均分析和对比分析单个使用，更能清楚地反映要分析事物的不同情况特征。 （____）
15．数据可视化是指以图形、图像、地图、动画等生动、易于理解的方式展示数据和诠释数据之间的关系、趋势与规律等，以便更好地理解数据。（ ）
16．词云可以使得难以实现结构化的数据文本挖掘成为轻而易举的事情。（ ）
四、填空题
17．数据分析是指用恰当的________方法对收集来的数据进行________，从而得出有意义的结论的技术。
18．平均分析就是运用________的方法，来反映总体在一定时间、地点条件下某一数量特征的________。
19．对数据进行分析，首先要根据分析的目标________，然后选择恰当的________进行分析，________是否正确，继而得出相应的结论。
20．________是指将两个或两个以上的数据进行比较，分析它们的________，从而揭示这些数据所代表的事物发展变化________。对比分为________对比和________对比。横向对比指的是________的事物之间进行比较；纵向对比指的是和________事物的________进行比较。
21．数据分析的常用方法有________、________等。
22．通过报告不仅是把数据分析的起因、过程、结果及建议完整的展现出来，更为决策者提供科学、严谨的决策依据。 （____）
试卷第2页，共3页
参考答案
1．C
2．A
3．D
4．A
5．C
6．A
7．B
8．A
9．根据历年各省的国内生产总值（GDP）和人口数据，采用关联分析法推得随着时间的增长，经济和人口成正比增长，但经济增长较快，人口增长缓慢。
10．结合现实生活中的体验，数据分析的意义有：比如可以分析的自己的购物行为习惯，学习习惯，时间管理等。
11．×
12．错
13．错误
14．错
15．正确
16．错误
17．统计分析 计算、处理
18．计算平均值 一般水平
19．提出假设 分析方法 验证假设
20．对比分析 差异 情况和规律 横向 纵向 类似或者同类 相同 不同时期
21．对比分析 平均分析
22．对
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