人教新课标二年级上册数学教案 乘法口诀表 3教学设计

课题
乘法口诀表
课时
1
教 学
内 容
课本88页内容。
学习目 标
1、通过归纳整理全部乘法口诀，使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握全部乘法口诀。使学生熟记全部乘法口诀，熟练计算表内乘除法。
2、培养学生归纳推理的能力。
3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
重点难 点
理解乘法口诀之间的关系。
教学准 备
教师
课件、数字卡片。
学生
教学过程
教师活动
学生活动
二次备课
整理乘法口诀表。
1、教师谈话：过去我们已整理过1～6的乘法口诀表。
同学们观察口诀表，第一横排是1的乘法口诀，1句；第二横排是2的乘法口诀，2句；第三横排呢？有几句？6的乘法口诀有几句？
现在我们又学习了7、8、9的乘法口诀，你们能根据前面的规律，将乘法口诀继续排完整吗？
2、反馈学生的讨论情况。 7的乘法口诀应排在第七横行，有7句…… 学生边回答边整理出完整的乘法口诀表。
二、找规律：
1．斜着看每行口诀表的最后一句，也就是“一一得一、二二得四、三三得九……九九八十一”，它们有什么特点？ 这些口诀每句只能计算几道乘法？请举例。 其余口诀每句能计算几道乘法或除法算式？请举例。在下面每句口诀下面写出两个乘法算式。
三六十八 四五二十
请学生横着、竖着、拐弯各读口诀表一遍。 注意拐弯读的时候，每部分乘法口诀都有几句。
教师活动
学生活动
二次备课
2．找一找，哪些口诀的得数相同？ 3．看一看，哪几组口诀积的个位上的数和十位上的数位置互换了？
三、游戏（强化识记乘法口诀）：
1．看谁算得快。
游戏规则：表中每个空格里要填的数是横行和竖行顶头两个对应数的积。老师指着任意一空格，你们要立即找到对应的两个数，算出乘积并用手势表示出来。左手表示十位上的数，右手表示个位上的数，看谁算得又对又快。（ 课件形式出现。）
2．比谁更棒些。
游戏规则：同桌两位同学为一组竞赛。先将各自难备好的1～9的数字卡片各自拿好。游戏开始后，每人每次从中取出一张卡片，两人取出的卡片相乘，谁先算出结果、说出口诀，谁就获胜。获胜方得这两张卡片，以 3分钟为限。最后比一比谁的卡片多谁就更棒些。
3．花儿更美丽。
游戏规则：这些花虽然开了，但没有色彩，只要同学们能把相乘能得中间数的数字填在外面的花瓣上，哪朵花的四片花瓣上的数都填对了，哪朵花就会出现鲜艳的颜色，都填完后，将会有
学生分小组共同寻找，后分小组汇报寻找情况。
学生分小组寻找后汇报情况。
学生进行活动。
教师活动
学生活动
二次备课
一盆美丽的花出现。（课件形式出现。）
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