2021 学年第一学期初三综合测试练习卷
(2022.01)
（完卷时间 120 分钟，满分 135 分）
物理部分
考生注意：
答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤。
一、选择题（共 12 分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用 2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
常温下，空气的密度约为
A．1.29 克/厘米 B．1.29×10 克/厘米 C．1.29×10 3 千克/米 D．1.29 千克/米 2．“电流”单位的命名是为了纪念
A．安培 B．伏特 C．帕斯卡 D．托里拆利
3. 将重力为 5 牛的物体轻轻放入盛满水的容器中，溢出水的重力为 3 牛，则物体所受的浮力大小为
A．5 牛 B．3 牛 C．2 牛 D．8 牛4．下列各物理量中，会影响导体电阻大小的是
A．电压 B．电流 C．长度 D．电量
如图 1 所示，已知电路元件均完好且电源电压保持不变。闭合开关 S，移动滑动变阻器滑片 P 到某位置时，发现某一电表达到满刻度，则
一定是A 表满刻度
滑片在向左移动
可能是A1 表或V 表满刻度
电压表V 示数与电流表A 示数比值变小
如图 2 所示，在水平地面上有甲、乙两个实心正方体，它们对地面的压强 p 甲＞p 乙。现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压力相等，则下列选项中可能成立的是A．剩余部分的底面积 S 甲′=S 乙′
B．剩余部分的体积 V 甲′=V 乙′ C．对地面压强的变化量 p 甲＜ p 乙D．对地面压力的变化量 F 甲＜ F 乙
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九年级物理 第
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页 共
6
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)
二、填空题（共 19 分）请将结果填入答题纸的相应位置。
上海地区家庭照明电路的电压为 （1） 伏；电视机与空调之间是 （2） 的（选填“并
联”或“串联”），关闭空调时通过电视机的电流将 （3） （选填“变大”、“不变”或
“变小”）。
铜的密度为 8.9×10 3 千克/米 3，它的含义是每立方米铜的 （4） 为 8.9×10 3 千克；在托里
拆利实验中选用水银测定大气压强，主要是因为水银的 （5） 比较大；随着海拔的升高，
大气压强将 （6） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
如图 3 所示，茶壶的壶身和壶嘴组成了一个 （7） ，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底 0.1 米，水对茶壶底部的压强为（8） 帕，茶壶内水对茶壶底部的压力 （9）水的重力。
如图 4 所示，有甲、乙两种规格的电阻，当导体甲
两端的电压为 6 伏时，通过它的电流为 0.3 安，则其电阻为 （10） 欧，10 秒内通过它的电荷量为 （11） 库。
当导体乙两端电压为 6 伏时，通过它的电流为（12）
0.3 安（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
如图 5 所示，电源电压为 U0，电阻 R1、R2 的阻值均为 R0。现电路中存在一处故障，且故障只发生在电阻 R1 或 R2 上。
① 开关 S 闭合前后，若两电表的示数均不变，则故障是：
（13） 。
② 开关 S 闭合前后，若仅有一个电表示数变化，则故障是：
（14） ，该电表示数的变化量为： （15） 。
如图 6 所示，2021 年 12 月 9 日，我国空间站开展太空授课，演示了在微重力环境下浮力“消失”的实验，并与地面上学生的实验进行了对比。
① 其中，符合浮力“消失”现象的是图 （16） （选填“a”或“b”）。
② 请你用所学的相关物理知识对太空中浮力“消失”的原因做出解释：
（17） 。
三．作图题（共6分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔。
如图 7 所示，重为 6 牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法画出它对地面的压力
F。
如图 8 所示，将电源、电流表、小灯 L2 等元件符号填入电路空缺处，要求：①小灯 L1
与 L2 并联；②电流表测小灯 L1 的电流；③开关 S 只控制 L2。
四、综合题（共 33 分）请根据要求将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。
体积为 2×10 3 米 3 的实心金属小球浸没在水中。求：
① 小球排开水的体积 V 排。
② 小球受到的浮力 F 浮。
如图 9 所示，质量为 1 千克、底面积为 2×10 -2 米 2 的平底水桶静止在水平地面上，桶内装有体积为 5×10 -3 米 3 的水，水深为 0.2 米，求：
① 桶内水的质量 m 水。
② 水对桶底的压强 p 水。
③ 水桶对地面的压强 p 桶。
如图 10 所示，在“验证 （1） ”的实验中，小顾同学将重力为 2.0 牛的物体浸没在水中，此时测力计示数为 （2） 牛，则物体受到的浮力为 （3） 牛，物体排开液体的重力等于 （4） （用 ρ 水、V1、V2 等字母表示）。
在“探究质量与体积的关系”实验中，可使用 （5） 测物体的体积。与“探究液体内
部的压强”实验比较，两者多次实验的目的是 （6） 的（选填“相同”或“不同”）。有
同学认为这两个实验都可以利用图像法来处理数据。如图 11 所示是研究某种液体内部压强与液体深度的关系的图像，分析图像可得出的结论是： （7） ， 该结论说明液体内部压强与液体的深度存在着
（8） 关系。（选填“定性”或“定量”）
小朱同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验。现有电源、待测电阻 RX、滑动变阻器 RP、阻值为 25 欧的定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和导线若干。他按照图 12（a） 电路正确连接且实验步骤正确。闭合开关，将滑动变阻器移至中点处，电压表、电流表示数分别如图 12（b）、（c）所示。
①本实验的原理是： （9） 。
②闭合开关 S 前，滑动变阻器滑片P 应置于最 （10） 端。（选填“左”或“右”）
③在实验过程中电流表发生故障，不能正常使用。经过思考，他认为使用现有的器材也能多次测量完成实验。于是他调整电路并来回移动滑片，发现电压表示数始终在 1.0V~4.5V 范围内变化。最后，他用 R0 替换 RP，测得电压表示数为 0.8V。根据上述信息，请将正确的数据填写在下表中。（计算精确到 0.1 欧）
物理量 序号 电流 IX（安） 电压 UX（伏） 电阻 RX（伏） 电阻RX 平均值(欧)
1 （11） （14）
2 （12）
3 （13）
如图 13 所示是某物理小制作小组同学设计的身高测量仪的简易电路图。电源电压为 6
(
身高
h
/
厘米
160
165
170
175
180
电压表示数
/
伏
0.0
2.0
…
3.6
4.0
电流表示数
/
安
0.3
…
…
…
…
)伏，R0 为定值电阻。闭合开关，测得并记录部分数据见下表：
① 计算定值电阻 R0 的阻值。
② 计算身高 180 厘米的同学测量时滑动变阻器接入电路的阻值 Rp。
③ 请说明 R0 在电路中的作用： （15） 。
④ 甲、乙两同学经过讨论后认为可以用图像法处理数据，并对绘制的 h-Up 图像作出不同
的猜想，如图 14 所示，其中正确的是图 （16） （选填“甲”或“乙”）。
⑤ 当身高为 170 厘米的同学测量时电压表的示数为 （17） 伏。奉贤区九年级物理
答案及评分标准
题号 答案及评分标准
一、选择题
1. D 2．A 3．B 4．C 5．D 6．B
（共 12分）
7. （1）220； （2）并联； （3）不变。 3分
8. （4）质量； （5）密度； （6）小。 3分
9. （7）连通器； （8）980； （9）大于。 3分
10. （10）20； （11）3； （12）大于。 3分
11.（13）R1断路或 R2断路； 2分
（14）R1短路； 1分
二、填空题 U15 0（ ） 1分
R0
（共 19分）
12.（16）a 1分
（17）浮力是由液体内部压强差产生的，太空处于失重状态液
体不受重力，从而不产生液体内部压强，因此浮力“消失”。或 F
=G =m g，太空中 g为零，因此浮力“消失” 2分浮 排 排
（答案合理均可）
三、作图题 13．压力的大小、方向和作用点正确各得 1分。 3分
（共 6分） 14．电流表、电源、小灯正确各得 1分。 3分
15（. 4分） 1 小球浸没，V 排=V -3球=2×10 米 3 1分
2 F 浮=ρ液V 排g 1分
=1.0×103千克/米 3×2×10-3米 3×9.8牛/千克 1分
=19.6牛 1分
16.（7分） 1 m 水=ρ水V 水=1×103千克/米 3×5×10-3米 3=5千克 2分
四、综合题
2 p 水=ρ 3 3水gh=1.0×10 千克/米 ×9.8牛/千克×0.2米= 1960帕 2分
（共 33分）
3 F 桶= G 总= m 总g=（1千克+5千克）×9.8牛/千克=58.8牛
F
p = 桶 = 58.8牛桶 S 3 =2940帕 3分2×10-3米
1
17.（4分） （1）阿基米德原理； 1分
（2）1.6； 1分
（3）0.4； 1分
（4）ρ水(V2- V1)g。 1分
18.（4分） （5）量筒； 1分
（6）相同； 1分
（7）同种液体，液体内部压强与深度成正比； 1分
（8）定量。 1分
U
19.（6分） （9）R= ； 1分
I
（10）右； 1分
（11）5.0； （12） 5.7； （13）5.4； 3分
（数据正确即可得分，顺序不作要求）
（14） 5.4。 1分
U 6伏
20.（8分） 1 R0 = = = 20欧； 2分I 0.3安
2 U0=U-UP=6伏-4 伏=2伏；
I =I = U0 = 2伏P 0 =0.1安R0 20欧
R Up 4伏P= = =40欧IP 0.1安 3分
（15） 保护电路，防止电源短路； 1分
（16） 乙； 1分
（17） 3.0。 1分
说明：在计算中，有关单位错写、漏写，总扣 1 分。
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