语文四年级下北师大版7《纪念日》导学案1

小学语文 四 年级下册第 七单元导学案
主备人： 审核人： 训练主题：纪念日
课题
纪念日
课型
自学展示
课时
47
学习
目标
学习目标：
1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。
2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。
重难点
识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。
学习过程
方法提示
【知识链接】
纪念章：表示纪念的徽章。
纪念碑：为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。
纪念馆：为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的房屋。
纪念册：有纪念性质的册子，多请人在上面题写文字。
纪念币：为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特殊的货币。一般用金、银等贵重金属铸成。

【自主学习】
1、自读57页内容，我知道5月份中有许多值得纪念的日子，比如：
2、自学58页字词，我积累了丰富的表示回忆的词语，例如：
3、我能把田字格中的字正确、工整地抄写一遍：
【合作交流】
1、5月份是饱含纪念日最多的一个月份，当然在其他的月份中也有许多重大的纪念日，下面请大家在小组内交流你所搜集到的其他纪念日名称及日期，并按照日期顺序一起整理
2、小组内按照时间制作“纪念日一览表”
3、看57页丁丁冬冬的对话，围绕“我家的纪念日”和“我们这个地方的纪念日”来交流。
【展示激励】
1、以小组为单位展示“纪念日一览表”，其他小组作补充。
【质疑问难】
1、通过刚才的活动，我了解了关于纪念日的许多知识，如：
2，关于纪念日，我还有一些疑问：
【达标检测】
一、 读拼音，写汉字。注意把字写正确、写美观。
　　zōng zhǐ fǔ jīn zhuī xī
　 zhuī sī jì niàn bēi jì yì yóu xīn
　二、我能根据下面的日子写出对应的节日名称。
　　3月12日 10月1日 ７月１日
　　5月1日 9月10日 8月1日
　　三、 词语积累。
　　1.表示回忆、纪念的两字词语有
2.表示回忆、纪念的四字词语
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