语文四年级下北师大版8《沙漠之舟》导学案2

小学语文四年级下学期第八单元导学案
主备人： 审核人： 训练主题：舟船
课题
沙漠之舟
课型
探究展示
课时
54
学习
目标
1、我要继续练习做批注笔记，结合课文内容体会骆驼为什么被称为“沙漠之舟”。
2、我要梳理课文的层次结构，感知动物构造与功能的统一关系。
重难点
目标1、2
学习过程
方法提示
课前展示
二、探究过程
1、我要认真地通读课文，把课文划分成两部分。
2、我要认真思考这两部分的关系，给骆驼在沙漠中的本领标明要点并做旁注。
三、交流协作（10分钟）
1、为什么骆驼能够成为“沙漠里重要的交通工具”？
2、为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？
船
骆驼

3、我要读一读课后的资料，讨论应该插入课文的哪一部分，并读一读。
四、展示激励（10分钟）
1、在小组内，我们来分工预展一下。
2、全班展示：尝试把课后的资料做适当的修改，插入课文。

五、达标测评（5分钟）
我能按课文内容填空。
（1）骆驼生活在（ ）。
（2）骆驼的嗅觉很（ ）。
（3）骆驼的脚掌（ ），走路的时候，两个脚趾（ ）,不会陷到（ ）里去。
（4）骆驼的背上有（ ），可以积蓄（ ）维持生命。

六、练笔 谈谈自己的感受





思考：哪些段写骆驼的生理特点，哪些段写骆驼对人的帮助。
骆驼和船有哪些相似之处？
在合作交流中，你一定又学到了很多新的知识