统编版语文一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件（18张PPT)

(共18张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
快乐读书吧：读读童谣和儿歌
　　我们在摇篮曲中入眠，在拍手歌中游戏，伴着童谣、儿歌长大。童谣和儿歌是专门给孩子们编的，内容有趣，节奏轻快，像无声的春雨，滋润我们的心灵，陶冶我们的性情，使我们受到美的熏陶，获得心灵上的满足。让我们走进童谣、儿歌的世界，一起来快乐地读书吧。
读读童谣和儿歌
阅读目标
1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。
2.尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。
3.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感
受和书籍。
阅读知识
　　无论童谣还是儿歌，它们都是在儿童中广为流传的歌谣。不同点：童谣的年代更为久远，代代相传，有很多的口语，几乎很难知道作者是谁；儿歌则是由作者专门为儿童创作的作品，更加讲究格式和韵律。
童谣：在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。
儿歌：为儿童创作的，适合儿童唱的歌谣。
阅读习惯
　　可借助拼音，读读自己感兴趣的儿歌和童谣，要读得通顺流利，朗朗上口，有一定的节奏感。
1.个人读
　　在熟读的基础上，可以通过拍手读、男女生比赛读、表演读等方式，读得轻松愉快，读得兴趣盎然。
2.合作读
阅读习惯
　　交流分享自己阅读的感受，如，“你觉得有趣吗？为什么？”能大胆表达出自己的感受；或者跟同学分享自己的书籍，说说自己从图书中读到的有趣的童谣、儿歌。
3.分享读
阅读计划
书名 类别 篇目 时间
读 读 童 谣 和 儿 歌 (一) 童谣 《小老鼠》《小松鼠》《搬鸡蛋》《高高山上一头牛》 4天
《羊》《数蛤蟆》《没有腿》《狗和猴》《一对蝈蝈吹牛皮》 5天
《菊花开》《种西瓜》《高高山上一条藤》《虹》《雨儿雨儿下》 5天
《听声音》《对花》《外婆桥》《摇篮曲》《小板凳》 5天
《剪纸歌》《小花鼓》《风筝飘》《月亮毛毛》《端阳》《一个小宝宝》 6天
《小云骑牛去打油》《打醋买布》《颠倒歌》《懒汉歌》《看错了》 5天
《屋里点个灯》《画凤凰》《头字歌》《房子里有箱子》 4天
书名 类别 篇目 时间
读 读 童 谣 和 儿 歌 (二) 儿歌 《手拉手》《肥皂泡》《放气球》《荡秋千》 4天
《跳房子》《伞》《捉浪花》《两个泥娃娃》 4天
《折小鸡》《钓鱼》《轻轻》《什么叫》 4天
《跟谁走》《让我们荡起双桨》《眼睛亮亮》《耳朵》 4天
《洗手歌》《花手绢》《晒被子》《新年到》 4天
《闹元宵》《月亮婆婆生日到》《传统节日》《小小少年》 4天
《铃儿响叮当》《小白船》《红蜻蜓》《假如没有冬天》 4天
书名 类别 篇目 时间
读 读 童 谣 和 儿 歌 (三) 儿歌 《祖国地图多美丽》《大草原》《我和祖国》《合奏祖国好妈妈》《升国旗》 5天
《爱护地球》《山爷爷》《植树谣》《爱鸟歌》《保护环境拍手谣》 5天
《手脑相长歌》《学写字》《小书架》《读书乐》《铃声变歌声》 5天
《红橘》《捶捶腰》《爷爷太老》《站一下没关系》《送伞》 5天
《瓜》《什么美》《手》《手指歌》《学好样》 5天
《自己来》《过生日》《不倒翁》《溜溜》《水管哭了》 5天
书名 类别 篇目 时间
读 读 童 谣 和 儿 歌 (四) 儿歌 《四季歌》《春是淘气包》《春天的小雨》《春天在哪里》《风娃娃》 5天
《夏天好》《秋天是个大果盘》《数九歌》《雪》《露珠》 5天
《月亮》《海娃娃》《小蚱蜢》《小燕子背把剪》《青蛙跳到荷叶上》 5天
《小猫养鱼》《小蜗牛》《蜗牛看花》《小鸟追窝》《猫咪骑上虎》 5天
《猫剪胡子老鼠笑》《小树节节高》《蒲公英》《小竹笋》《野牵牛》 5天
《爬山虎》《豆豆姑娘》《小葫芦》《柳树条》《麦海》《瓜儿谣》 5天
阅读指导
1.怎么去？(摇摇船)
2.怎么招待？(糖、果、饼儿、糕)
摇摇船(问题引领式)
1.谁去理发？(“小刺猬”)
2.怎样理发？(嚓嚓嚓，嚓嚓嚓)
3.“小刺猬”理完发变成什么样了？(小娃娃)
小刺猬理发(问题引领式)
阅读交流
　　我非常喜欢《摇摇船》这首童谣。这首童谣写了作者摇船去外婆家，外婆给他好吃的的故事，表现了外婆对他的疼爱。读了这首童谣，我也想起了和外婆在一起的美好时光。
互动交流
　　我最喜欢《小刺猬理发》这首儿歌，儿歌写的是“小刺猬”去理发时发生的趣事，他原来不是小刺猬，而是小娃娃！我读着儿歌，仿佛看到小娃娃十分淘气，把头发弄得像个小刺猬的样子，真有趣！
我非常喜欢童谣，我要背诵更多的童谣。
我有一本书，里面全是童谣和儿歌，我要有计划地诵读。
1.《小刺猬去理发》中到底是谁去理发(　　　)。
　 A.小刺猬。 B.小娃娃。
一、选择。
2.为什么称主人公为“小刺猬”？(　　　)。
　 A.他长得像小刺猬。
　B.他的头发长长的、乱乱的，像小刺猬竖起的刺。
3.《摇摇船》中，外婆给“我”哪些好吃的？(　　　　　)(多选) 　A.果　　　B.糖　　　C.蛋　　　D.饼儿　　　E.糕
阅读练习
B
B
ABDE
1.有些童谣既可以朗朗上口地读出来，也可以
唱出来。(　　　)
二、判断。
2.童谣有国内的，也有国外的。(　　　)
三、填一填，连一连。
1.(　　　)，白又白。两只耳朵竖起来。
2.(　　　)，上灯台，偷油吃，下不来。
3.一闪一闪亮晶晶，满天都是(　　　)。
4.(　　　)儿，四方方，天天带在我身上。
小白兔
小老鼠
小星星
小手绢