统编版语文一年级下册口语交际：请你帮个忙语文园地三 课件（33张PPT)

(共33张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
口语交际：请你帮个忙
聊聊内容
　　本次口语交际是以请别人帮忙为主题设计的。有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西或请别人拿东西。所以，我们要学会请别人帮忙，请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语。
理理思路
1.想一想。
　　在平时的生活中，自己遇到过哪些困难？是怎样解决的？
2.议一议。
　　从用语和态度两方面说一说，在请求别人帮助的时候，怎样说才能让别人愿意帮忙？在平时的生活中，哪些忙可以帮？哪些忙不能帮？
3.看一看。
　　仔细观察教材中的三幅图，了解图意。图上画的是哪里？都有谁？他们在做什么？
理理思路
4.说一说。
　　在这三种情景下，“请别人帮忙”和“给人帮忙”时该怎么说？双方应该用哪些礼貌用语？
可以用上这样的句式：我能______吗？请你______好吗？__________可以吗？先在小组内说，再在全班同学面前说。要做到“有礼貌、说清楚、态度好”。我们可以记住下面的小口诀：
名字称呼放前头，礼貌用语跟着走。
说清原因和需求，帮助才能时时有。
微笑正视态度好，所有困难都没了。
理理思路
5.演一演。
　　先在小组内根据图中或自己设定的情景表演一下，然后在班级里表演。表演时注意：请别人帮忙时，首先大致把自己的请求说清楚，其次用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。
晒晒范例
　　生活中，我们遇到困难时，经常会请别人来帮忙。请别人帮忙时，要使用礼貌用语。同学们，你们知道哪些礼貌用语呢？
有“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”。
晒晒范例
　　叔叔，您好！请问书店怎么走？
　　我们不但要掌握这些礼貌用语，还要根据不同的情景选择不同的礼貌用语。下面我们看第一幅图：周日，李山同学听邻居说小区附近新开了一家书店，他想去看看，结果他不知道怎么走。怎么办呢？这时候，他看见路边有一位叔叔正在看报，他会怎么做呢？谁愿意来表演一下？
晒晒范例
　　叔叔，您好！请问书店怎么走？
李山：叔叔，您好！打扰您一下，请问附近新开的书店怎么走啊？
叔叔：小朋友，往前走，在第一个十字路口左转，再前行大约100米后右转，上过街天桥，下桥就到书店了。
李山：叔叔，谢谢您！
晒晒范例
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
这两名同学表演得很好，把自己的请求说得很清楚，而且礼貌用语用得很恰当，眼睛看着对方，态度很诚恳，同学们要注意学习。下面我们看第二幅图：美术课上，李山正在画画，他的同桌张红忘了带水彩笔，张红会怎么办呢？李山又会怎么做呢？他们会说些什么呢？下面同桌之间表演一下吧！
晒晒范例
张红：李山，我忘了带水彩笔，用一下你的水彩笔。
李山：行，你自己拿吧！
张红：谢谢你，李山！
李山：我们是同学，不客气！
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
我觉得张红借东西的话不够有礼貌，借东西要用商量的语气。她应该这样说：“李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？”
晒晒范例
大姐姐，我想请你帮个忙……
这位同学纠正得非常好！我们向别人借东西时一定要用商量的口吻，而不能是简单的告知语气。下面我们再看第三幅图：放学后，李山和几个小伙伴相约去踢足球，结果李山一脚把球踢过了围栏，这可怎么办呢？这时，恰巧有位大姐姐路过。他们之间会怎么说，怎么做呢？同桌之间表演一下吧！
晒晒范例
李山：大姐姐，我想请你帮个忙！
大姐姐：好的，有什么需要帮忙的，你尽管说吧！
李山：我不小心把球踢到围栏外面了，你能帮我扔过来吗？麻烦你了！
大姐姐：没问题，你稍等。
李山：谢谢大姐姐！我们又可以进行足球比赛了！
大姐姐：不客气！加油！
大姐姐，我想请你帮个忙……
晒晒范例
这位同学观察得真仔细！我们在表达感谢的时候，除了说“谢谢”，还可以说一说别人的帮助替你解决了怎样的困难，这样我们会获得越来越多的帮助。
李山说得太棒了！他除了说“谢谢”，还说了“我们又可以进行足球比赛了”，这样可以让大姐姐觉得她帮了李山很大的忙，下回还会继续帮他的！
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人教部编版语文
一年级下册
语文园地三
查字典
老师不说话，
肚里学问大，
你如不识字，
可去请教它。
猜一猜
字典
查字典
我们在字典中怎么查到“厨”字呢？
从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
找到“chu”，在正文第XX页。
翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
记一记
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
chí
池
shǒu
首
piāo
漂
jī
机
以商务印书馆第12版《新华字典》为例。
生字 大写字母 音节 页码 组词
池(chí)
首(shǒu)
漂(piāo)
机(jī )
C
chi
59
水池
S
shou
450
首要
P
piao
377
漂流
J
ji
207
时机
zèng wāng lún
赠 汪 伦
[唐]　李　白
李　白　乘　舟　将　欲　行，
忽　闻　岸　上　踏　歌　声。
桃　花　潭　水　深　千　尺，
不　及　汪　伦　送　我　情。
lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
táng lǐ bái
日积月累
　　李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。主要作品有《望庐山瀑布》《静夜思》等。
作者简介
zèng wāng lún
赠 汪 伦
[唐]　李　白
李　白　乘　舟　将　欲　行，
忽　闻　岸　上　踏　歌　声。
桃　花　潭　水　深　千　尺，
不　及　汪　伦　送　我　情。
lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
táng lǐ bái
译 文
　　诗人李白乘坐小船将要离开，忽然听到岸上传来优美的踏歌声音。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深。
和大人一起读
和大人一起读
和大人一起读
和大人一起读
阅读提示
　　1.自己试着读一遍短文遇到不认识的字，借助拼音或字典解决，也可以向大人请教。
　　2.遇到读不懂的词语或读不顺的句子可以有礼貌地向大人请教，把短文读通、读顺。然后多读几遍，读懂短文内容。
　　这篇文章叙述了日常生活中家里发生的小事，赞扬了兰兰从小热爱劳动、关心长辈的好品质。本文充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、亲切的语调。
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大人的 问题 我的回答 1.兰兰的这张画上画的是什么？
2.兰兰用她胖乎乎的小手为大家做了什么？
3.自己的小手为家人、朋友、老师做过什么？
我的回答1：
　　兰兰的这张画上画的是一双胖乎乎的小手。
我的回答2：
　　兰兰用她胖乎乎的小手为爸爸拿过拖鞋，为妈妈洗过手绢，还帮姥姥挠过痒痒。
我的回答3：
　　我用小手帮妈妈捶过背，给爸爸拿过拖鞋，在学校的时候帮老师擦过黑板。