3.3角的度量（课件） 数学四年级上册 (共16张PPT)人教版

(共16张PPT)
角 的 度 量
人教版数学·四年级上册
1
2
还是不能准确地知道∠1比∠2小多少？
1
2
角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角的组成：一个顶点、两条边。
你还记得哪些关于角的知识呢？
人们将圆平均分成360份。
将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是
1度，记作1°
1°
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作为单位来量。
中心点
外圈刻度
内圈刻度
牢记“量角器”顺口溜
“量角器，有_______
__________要分清
中心
内外刻度
认识量角器
0°刻度线
0°刻度线
根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器
量角器是把半圆平均分成180等份制成的。
读刻度
40°
110°
内刻度的40°、110°
读刻度
读刻度
65°
90°
外刻度的65°、90°
读刻度
1
40
用量角器测量角的步骤
1、把量角器的中心与角的顶点重合；
2、0°刻度线与角的一条边重合；
3、角的另一边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数
总结“量角步骤”顺口溜：
点对点，
线对边，
然后再看另一边；
读数内外要分辨：
0在内读内圈，0在外读外圈。
量不同方向的角
50°
120°
1
∠1=30°
∠2=40°
∠2比∠1大10°
2
1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
（ ）
（ ）
50°
55°
巩固练习，内化提高
[选自教材P41页 做一做 第1题]
量一量，说一说
2、量出下面角的度数，并比较它们的大小
1
2
∠1=50°
∠2=50°
你发现了什么？
角的大小与角的两边长短没有关系
量一量，说一说
3、量出下面角的度数
1
∠1=30°
∠2=90°
你发现了什么？
2
∠3=120°
3
角的大小与角的两边张开的大小有关
滑滑梯的角度一般在40°-60°之间最科学
同学们，通过本节课的学习你有什么收获？
观察教室里的物品，哪些物品上能找到角？这些角
又是多少度？下课后赶快用量角器量一量吧
谢谢大家，欢迎指导！