3.3角的度量（课件） 数学四年级上册(共27张PPT)人教版

(共27张PPT)
角的度量
人教版四年级数学上册第三单元
角的度量
会用量角器量角的度数。
教学目标：
1 °角
角的认识
人们将圆平均分成360份，其中一份所对的角的大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为角的度量单位。
0
180
0
180
中心点
外圈刻度
内圈刻度
0 刻度线
0 刻度线
认识量角器
顶点
边
边
认识角
1
40
用量角器测量角的步骤
1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合；
2、再使量角器的零刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的度数就是这个角的度数。
0在外读外圈刻度数
测量角的口诀
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
测量角的口诀
用量角器测量下面的两组角，比较一下它们的大小。
1
2
3
4
5
30°
40°
60°
90°
130°
练一练
用量角器量完以上两组角，它们的大小分别如下：
30°
40°
60°
130°
90°
（角1）
（角2）
（角5）
（角4）
（角3）
练一练
你们发现什么了
角的大小与角的两边画出的长短没有关系
角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越大，角就越大。
（Ⅲ）
角的分类
学生会根据角的度数给角分类。
教学目标：
下图中哪个是平角
直线
平角
这个旋转箭头是平角的标志
认识平角
射线
周角
(2)
下图中哪个是周角
(1)
这个圆圈是周角的标志
认识周角
.
0°＜锐角＜90
直角 = 90
90°＜钝角＜180
.
1平角 = 180
1周角 = 360
.
.
.
给角分类
你能用“＞”或“＜”给他们排队吗？
0 ＜锐角＜90
90
90 ＜钝角＜180
.
.
1平角 = 180
1周角 = 360
.
.
.
锐角 < 钝角 < 直角 < 平角 < 周角
周角 > 平角 > 钝角 > 直角 > 锐角
给角分类
周角、平角和直角之间的关系
1平角=2直角
1周角=2平角
1周角=2平角
.
=4直角
角的关系
1.锐角都小于90度。 （ ）
2.大于 90 度的角是钝角。 （ ）
3.平角就是一条直线 。 （ ）
×
√
×
4.直角总是90度。 （ ）
√
判断:
练一练
算一算:
∠1=
列式：
40°
90°－50°=40°
∠2=
列式：
50°
180°－130°=50°
练一练
1
2
3
4
已知 ∠1 =
∠2 =______
∠3=______
∠4=______
50 °
130 °
50 °
130°
180°－130°= 50°
180°－50°= 130°
180°－130°= 50°
下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗
课堂练习
会用量角器画角。
教学目标：
画 角
用量角器画一个60度的角
第一步，沿着量角器的底边画一条射线。
画 角
第二步，将量角器的中心点和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，再在量角器60 刻度的地方点一个点。
用量角器画一个60度的角
画 角
第三步，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的一点，再画一条射线。
用量角器画一个60度的角
画 角
60°
这就是所要画的60 °角。
我们可以用量角器画出任意度数的角
用量角器画角口诀：
点对点，线对线，点点连线。
用量角器画一个60度的角
画 角
课堂小结
通过学习，你有哪些收获？
再 见！