部编版语文五年级上册第三单元测试（含答案）

部编版小学语文五年级上册-第三单元（拔高卷）
一、读拼音写词语。
1．龙王的bǎo kù里有很多zhēn bǎo ，他为了chóu xiè海力布对他女儿的救命之恩，让海力布任意挑选。
2．小白蛇dīng zhǔ海力布，无论动物说了什么话，都不要对别人说。
3．海力布知道这里的大山要bēng tā，非常jiāo jí 。
二、单选题
1、 下列知识判断错误的一项是（ ）
A. “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B. “美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C. “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。
D. “《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。
2、 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.发誓（shì） 谎话（huǎnɡ） 勤勤恳恳（kěn）
B.牺牲（xī） 稀罕（hān） 无拘无束（jū）
C.好歹（dǎi） 打瞌睡（kē） 拗不过（ào）
三、填空题 （
1、 按要求完成练习。
（1）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
①“每次”“总是”等词语表现了海力布______的品质。
②根据生活情境，用加点的词语写一个句子。
____________________________________
（2）在括号里填入不同的关联词语。
①（______）嘴里含着那颗宝石，（______）能听懂各种动物说的话。
②（______）嘴里含着那颗宝石，（______）能听懂各种动物说的话。
2、 本单元内容回顾。
1.《____________》讲述了猎人________为救乡亲们而变成了______的故事，赞美了他__________、__________的高贵品质。
2.《牛郎织女》赞美了______和______之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对__________的追求和向往之情。
3.人们根据分布在银河两侧的________和________，创作出了《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。
四、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：_________________________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：_________________________________________________________ _________________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：_________________________________________________________
五、阅读 （ 共2小题 ）
1、 二月二龙抬头的故事
①传说古时候，有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。
②这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得给人间降雨，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。
③种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看到眼里。他十分不忍，便冒着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼恨。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话：“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”
④人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。
⑤找哇，找哇，一直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集市，一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。
⑥这情景被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去！”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。
⑦从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。
【1】（理解词语）联系上下文理解词语。
（1）哀鸿遍野：______________________________________
（2）民不聊生：______________________________________
【2】（提取信息）用简短的语言概括第②、④、⑥段的段意。
第②段：________________________________________
第④段：________________________________________
第⑥段：________________________________________
【3】（整体感知）根据上面的段意用简短的话概括故事的内容。
_________________________________________________________ 【4】（分析推理）创造性地复述可以使故事内容更加丰满。下列情节可以进一步充实的是（ ）
①皇帝耽误祭天时辰。 ②玉龙私自布雨。
③玉龙被打入凡间，压在一座大山之下受苦。
④玉龙被解救后再降甘霖。
⑤人们到处寻找，终于找到了开花的金豆。
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②④⑤
【5】（体会含义）根据短文内容，对题目中“二月二龙抬头”的意思理解最准确的一项是（ ）
A.二月初二这天，玉龙被放，它仰头而啸，所以称为“二月二龙抬头”。
B.二月初二这天，人们为了救玉龙全都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头”。
C.二月初二那天，玉龙违犯天规，为黎民百姓降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。
D.二月初二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起并再降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。
2、 课外阅读。
田螺姑娘
很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生活。无论邻居们谁家遇到了困难，他都会热心帮助，大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子。
他每天早出晚归辛勤耕种，但忙了地里的活儿，顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。有一天，他干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，非常好奇，于是便将这只田螺带回家，把它养在水缸里。
第二天，他照旧到地里干活儿，可当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天，他干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷，决心要弄个水落石出。
这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了，不一会儿，他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。
他飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，她想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。
原来，姑娘是天上下来的仙女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她变成田螺来帮助小伙子。
田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来，用这些粮食帮助乡亲们吧。”
忽然，天空刮起一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有种说不出的滋味。
后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。
受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。
【1】玉皇大帝为什么要派田螺姑娘来帮助小伙子？
_________________________________________________________ 【2】从文中画波浪线的句子中可以看出小伙子是一个怎样的人？
_________________________________________________________ 【3】小伙子和田螺姑娘见面时的情节写得比较简略，请你想象他们的对话和表情，把文中画横线部分的情节说得更具体。
_________________________________________________________ 【4】这个故事表现了怎样的主题？（ ）（多选）
A.好心必有好报。
B.如果别人帮助了我们，我们也要用心去帮助别人。
C.只有神仙才能让我们的生活更幸福。
D.遇事一定要弄个明白，不能稀里糊涂。
六、语言表达 （ 共3小题 ）
1、 综合运用。
《家有儿女》中的妈妈（刘梅）也很爱她的儿女们。请你品读剧中的一段台词。
刘星和姐姐小雪都趴在饭桌上睡觉，这时妈妈刘梅过来，拽起刘星的胳膊。
刘梅：你看看表，这才几点哪，就睡了。 刘星：我昨晚上没睡好。
刘梅：又玩游戏机了吧？ 刘星：没有。
刘梅：那就是上网玩了吧？ 刘星：没有。我想关于考试的事呢。
刘梅：考试的事？你考试又没及格？ 刘星：还没考呢！
刘梅：那就是想怎么作弊？ 刘星：你怎么老把我往那坏处想啊！
刘梅：让我往好处想你也得给我机会呀！
（1）妈妈刘梅看待儿子刘星时有怎样的问题，引发了儿子的不满？
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（2）请你给像刘梅这样的家长们提出至少两点建议。
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2、 闽剧，又称“福州戏”，是我国现存的唯一用福州方言演唱、念白的戏曲。读下面的闽剧演出海报信息和购票须知，完成练习。
【1】（提取信息）这场闽剧的演出题材是（____）, 演出场馆是（____）。
A．民间故事 B．神话故事 C．福建省实验闽剧院 D．福建大剧院
【2】（分析判断）关于观看闽剧演出，下面选项正确的一项是（ ）
A.家长如果买票，孩子可以免费随同观看闽剧。
B.闽剧演出的时间是晚上八点，我们必须在七点半之前入场。
C.爸爸下单后，手机突然自动关机了，等他重新打开页面，已经过了18分钟，订单已经自动取消了。
D.妈妈给我们买了爆米花、奶茶，准备看闽剧时吃。
【3】（问题探究）李明一行有8个人，他们想选座购买闽剧演出的门票，请问可行吗？
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3、 口语交际。
小军最近迷上了网络游戏，上课也不专心听讲，成绩下降得厉害。眼看就要期末考试了，作为他的好朋友，你打算如何劝他？(请至少用上一句学过的名言警句)
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答案与解析
一、1．宝库 珍宝 酬谢
2．叮嘱
3．崩塌 焦急
解析:
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“库、酬、嘱、崩、塌、焦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、1、C
2、A
三、1、乐于助人 爸爸心系家乡，每次回到家乡，总是要去看望村里的孤寡老人，给他们带去一些礼物。 只要 就 如果 就
解析:
考查学生结合语境解释词语的能力。把字词放在语境中来理解字词。考查学生对关联词语的掌握运用情况。常见的关联词语有表示并列关系（又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……），表示递进关系（不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……），表示转折关系（虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……），表示因果关系（因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……），表示假设关系的（如果……就……、即使……也……），条件关系（只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……）。
答案为：乐于助人 爸爸心系家乡，每次回到家乡，总是要去看望村里的孤寡老人，给他们带去一些礼物。 只要 就 如果 就。
2、猎人海力布 海力布 石头 热心助人 舍己救人 牛郎 织女 美好生活 牵牛星 织女星 牛郎织女
解析:
四、喜鹊搭起桥。 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
五、1、【1】 指因天不下雨导致到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。 指老百姓无以为生，活不下去。
【2】 玉帝惩戒人间三年不下雨。 人们知道真相并寻找解救玉龙的办法。 玉龙被放，再降甘霖。
【3】皇帝耽误祭天时辰惹恼了玉皇大帝。玉皇大帝惩戒人间三年不下雨，致使人间民不聊生。玉龙于心不忍，违犯天规降雨，被压在大山下。人们知道真相后，苦苦寻找解救办法。到第二年二月初二，人们用炒苞米粒的办法救出了玉龙。从此以后，炒苞米粒便成了习俗并流传下来。
【4】B
【5】D
解析:
【1】本题主要考查对词语的理解能力。
哀鸿遍野：本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。
民不聊生：指老百姓无以为生，没有办法生活下去。
【2】本题主要考查对文章的阅读理解与概括能力。一般一个自然段的段意为首句或者是末句。
【3】本题主要考查对文章的阅读理解与概括能力。抓住三要素：起因、经过、结果。
【4】本题主要考查文章布局能力，要详略得当，一切为故事情节发展和表现人物特点服务。
【5】本题主要考查对文章题目的理解，分析能力。标题首先点明了时间，其次说明了事件，但是什么是“龙抬头”没有说，这就需要大家对文章进行阅读理解与分析，综合全文，选项D最符合。农历二月初二，正是春回大地，播种的季节，有俗语“龙不抬头，天不下雨”一说。
2、【1】因为小伙子从小没有父母，玉皇大帝同情他，而且小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，玉皇大帝就让田螺姑娘来帮助他。
【2】小伙子是个不贪心、勤劳、乐于助人的人。
【3】他走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘回头一看，大吃一惊，急忙往水缸里钻。小伙子一把拉住了她，着急地说：“请告诉我你是谁，不然我不会让你走的。”姑娘回不了水缸，低着头，只好把事情的原委告诉了他。
【4】AB
解析:
【1】本题考查对文章的理解能力。文章第一个自然段说大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子，所以玉皇大帝派田螺姑娘来帮助小伙子。
【2】本题考查人物形象分析。“辛勤劳动”可以直接体现小伙子的特点。“拿出很多粮食送给乡亲们”说明他乐于助人。
【3】本题考查学生的联想能力和语言表达能力。记住想象的内容一定要符合当时的情境，要有语言和神态描写。
【4】本题考查文章的中心思想。文章的中心思想就是作者的写作目的，作者为什么写这篇文章，作者想通过这篇文章表达什么。作者写这篇文章，为了告诉我们好心必有好报。如果别人帮助了我们，我们也要用心去帮助别人。
六、1、（1）妈妈总是把刘星往坏处想。（2）示例；（1）做什么事情要先做好调查。（2）要多给孩子鼓励。
2、【1】 A C
【2】B
【3】不可行，因为购票须知中提道：选座购买每单限3张，普通购买每单限10张。李明一行有8个人，所以只能选择普通购买。
解析:
【1】本题考查学生对材料的掌握和理解。
由海报信息我们可知这是一场经典民间故事闽剧演出，所以闽剧题材是民间故事；在购票须知的信息里我们可知演出场馆是福建省实验闽剧院。所以本题第一空选择A，第二个空选择C。
【2】完成本题要紧抓题干的关键信息，然后结合演出海报信息和购票须知，完成练习。
A选项我们在购票须知的儿童购票里可知，儿童一律凭票入场。所以儿童是需要单独购票的，而不是家长购票后儿童可以免费随同观看。所以本选项的表述错误。
B选项我们通过购票须知的入场时间可知，我们需在演出前的半小时入场。B选项说演出时间是八点，那么我们提前半小时入场，也就是需要在七点半之前入场。故本选项表述正确。
C选项我们通过购票须知的付款时效提醒分析判断，我们在下单成功后需要在20分钟内完成支付，超时未支付成功的订单就会自动取消。爸爸下单后因手机关机没有及时支付，再次打开手机时已经过了18分钟，并没有超过20分钟，所以订单可以继续支付不会自动取消。故本选项的表述有误。
D选项我们通过购票须知的禁止携带可知，它禁止携带食物、相机、打火机、充电宝等。而妈妈给我们的买的爆米花、奶茶是食物，是不可以携带的。所以本选项表述错误。
综上我们可知表述正确的是B选项，故本题选择B。
【3】完成本题我们可从购票须知的限购里进行分析判断。李明一行人是8人，需要购买8张票。限购里说到选座购买每单限制3张，李明一行人数8人大于选座购票的限制，所以不能选座购票。而普通购票每单限制10张，李明一行8人少于普通购票的人数限制又多于选座购票的限制人数，选择普通购票是最合适的。
3、小军，你最近迷恋网络游戏，上课也不专心听讲，这样下去可不行啊！有一句名言是“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”眼看就要期末考试了，希望你戒掉游戏，抓紧时间好好复习功课。