统编版语文五年级上册第四单元测试（含答案）

部编版小学语文五年级上册-第四单元（拔高卷）
一、读拼音，写词语。
qián shuǐ āi shāng tāi ér jū shù gōng diàn
jiàn zhù huán jìng xiāo huǐ chuán tǒng fèng xíng
二、单选题 （ 共2小题 ）
1、 下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.抖擞（sǒu） 步履（lǔ） 轮胎（tāi） 炊烟（chuī）
B.惶恐（huáng） 美哉（zāi） 亥时（hái） 流泻（xiě）
C.剔牙（tì） 波澜（lán） 陵园（lín） 奉献（fèng）
D.灰烬（jìn） 地域（yù） 打搅（jiǎo） 舀水（yǎo）
2、 下列说法不正确的一项是( )。
A.当某人陶醉一方美景之中，舍不得离去时，可以用“流连”来形容他这种心情
B.当我们不能准确地判断某种情况的时候，我们只能用“估量”来形容
C.“毁灭”一词我们可以用拆分法来理解，“毁”是毁坏，“灭”是消灭，“毁灭”的意思就是毁坏消灭
D.一个人对他人的要求过于刻薄时，我们可以说他很“苛刻”
三、填空题 （ 共2小题 ）
1、 根据课文内容填空。
（1）《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
（2）《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。
（3）《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。
（4）圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
2、 比一比，再组词。
恃（_______） 侵（_______） 杭（________） 拱（_________） 煌（_______）
待（_______） 浸（_______） 抗（________） 供（_________） 惶（_______）
四、根据要求完成下列句子练习。
（1）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改成被字句）
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（2）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
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（3）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
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（4）每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。（仿写比喻句）
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（5）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句）
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五、阅读 （ 共2小题 ）
1、 课外阅读我能行。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中华人民共和国成立了!”
“什么 ”他的妻子惊喜地叫了起来。
“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”
妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办 ”
__我们__华罗庚斩钉截铁地说__回去__回自己的祖国去__　
“那房子呢 ”
“原封不动!”
“汽车……”
“借给别人。”∥
1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走 ”
“嗯,回自己的祖国去!”
“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗 ”
“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”
华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧,朋友!”
【1】联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)疾步:________________________________________________
(2)原封不动:______________________________________
【2】在文中的“__”内加上合适的标点符号。
【3】“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗 ”句中的“这”指的是什么
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【4】华罗庚为什么要回到自己的祖国去
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【5】文章用“∥”分成了两部分,请概括第二部分的主要内容。
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2、 圆明园：魂兮归来（节选）
有一个人说，世界上有一个奇迹，堪以和希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论：“这是某种令人惊骇而不知名的杰作。
这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。
他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定：“我们把法国所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”
他以重话般的笔法（如同《一千零一夜》）讲述了关于奇迹消失的悲剧：“有一天两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火…对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”可惜这并非天方夜谭式的传说，而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨“芝麻开门”，也无法开启那曾经金碧辉煌的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了瓦砾，霓裳变成了灰烬……圆明园那最后的美、最后的形象，居然是投射在强盗眼中的。
（有删改）
【1】联系上下文，解释下面的词语。
相提并论：______________________________________________________
富丽堂皇：_______________________________________________________
【2】雨果是_________国著名的作家，请写出他的一部作品：《_________________》。
【3】判断。
（1）“芝麻开了”出自《一千零一夜》。（__________）
（2）《一千零一夜》是一部阿拉伯古代民间故事集，又叫《天方夜谭》（__________）。
【4】文中画线的句子应怎样理解？
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六、语言表达
1、 综合实践。
五(2)班正在举行“不忘国耻,振兴中华”的主题活动,请你完成下面的任务。
（1）（血泪控诉）
请搜集资料,了解中国近代的屈辱历史,并列举几个典型事例。
甲午战争　南京大屠杀 _______ _________
（2）（缅怀先烈）
中华民族的屈辱历史,也是中华儿女奋力抗争的历史。请列举民族英烈的故事。
关天培虎门殉国__________________
（3）（成就展示）
新中国成立后,中华民族取得了一系列成就。
香港、澳门回归　神舟号飞船升空_______________
（4）（着眼当下）
我们小学生能为祖国做些什么
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2、 主题交流。
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的。我国从2014年起将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。在公祭日这天你有什么想说的话？请写一写。
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3、 交际平台。
背景资料：网友“90后”：温爷爷，您好。我是一名“90后”，有人说我们缺乏理想，没有责任，可我并不这么认为。我们有自己的理想，我们更期待国家繁荣富强。
温家宝：国家和人民把未来寄托在你们身上，你们绝不能因为任何挫折，甚至社会上出现的某些不理解而使自己丧失斗志。
我说说我自己。我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。但是我没有一天屈服过，屈服困难、屈服压力。我总是想，我会成为一个有用的人。
我想青年人只要坚持自己的理想和信念，就一定能够取得成功。
这是温家宝总理2011年二月份与网友的谈话记录，结合这段话，你能说说你的理想是什么吗？你打算怎么做？
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答案与解析
一、潜水 哀伤 胎儿 拘束 宫殿
建筑 环境 销毁 传统 奉行
二、1、D
解析:
这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。
A答案：“步履”的“履”读音应为lǚ；
B答案：“亥时”的“亥”读音应为hài；“流泻”的“泻”读音应为xiè；
C答案：“剔牙”的“剔”读音应为tī；“陵园”的“陵”读音应为líng；
D答案：全对。
2、B
解析:
本题考查的是对词语意思的理解。B项中，“当我们不能准确地判断某种情况的时候”，可以用“估量”，还可以用“估计”“大约”等，“只能”太绝对了。其他三个选项的说法正确。
三、1、陆游 但悲不见九州同 统一祖国 林升 旅店墙壁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 醉生梦死 梁启超 美哉 我少年中国 与天不老 壮哉 我中国少年 与国无疆 瑰宝 精华 英法
解析:
本题主要考查学生对于诗词名句、名人名言以及课文内容的理解与识记。
（1）《示儿》是南宋陆游所做，原文为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。
（2）《题临安邸》是诗人林升所做，原文为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。
（3）《少年中国说》的作者是清朝的梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
（4）本题出自于《圆明园的毁灭》，作者用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。
第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。
自恃 侵略 杭州 拱桥 辉煌 等待 浸泡 抗争 供给 惶然
四、
园内凡是能拿走的东西统统被他们掠走。 圆明园是园林。 圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗？ 枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。 小慧不仅学习好，还乐于助人。
五、1、【1】 快步、快速行走。 保持原来的样子一点儿不加变动。
【2】“　 ”　,“　,　!”
【3】华罗庚渊博的学识。
【4】因为华罗庚要把学识献给自己的祖国,这样才不会遗憾。他是一个中国人,他要为自己的祖国效力。
【5】华罗庚作为一个中国人,为了把学识献给祖国,为祖国效力,准备和家人一起乘船回国。
2、【1】 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 形容建筑物华丽雄伟。
【2】 法 示例：巴黎母院
【3】 √ √
【4】雨果的这句话用讽刺的语气指出英法联军的做法是极不光彩的。
解析:
【1】
考查了对词语意思的理解。
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。
【2】
考查学生对作家以及作品的积累能力。
雨果是法国著名的作家，他的作品有：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
【3】
考查了文学常识。
（1）解题的关键信息是“阿里巴巴”。“芝麻开了”出自《一千零一夜》。说法正确。
（2）《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，它是一部阿拉伯的民间故事集。说法正确。
【4】
考查学生对重点句子的理解能力。
从“有一天两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火…对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。”可知，雨果的这句话用讽刺的语气指出英法联军的做法是极不光彩的。所以才说，法国所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
六、1、火烧圆明园 九一八事变 邓世昌甲午海战以身殉国（陈化成血溅吴淞） 北京举办第29届奥运会 我们可以从自己的一言一行做起:做文明人,努力学习,立下远大志向,争做国家栋梁。
2、这是日本侵略者在中国留下的暴行，将永远铭刻在中国人民心中。我们不能让历史重演，不能让悲剧再次发生，这是我们的责任，更是我们的义务。
解析:
本题主要考察语言组织与表达能力。本题属于开放性试题，内容积极向上，语句通顺即可。南京大屠杀：1937年12月底，日军占领南京，烧杀抢掠，无恶不作，在占领南京的六周内屠杀南京和平居民和放下武器的30万人以上。所以从2014年开始，我国把每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。让我们不忘国耻，铭记“落后就要挨打”的历史教训，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，振奋民族精神，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗！
3、示例：理想是用来实现的，我们要通过自己的不懈努力来实现自己的理想。我想当一名医生，救死扶伤，做一个人间天使。为了实现理想，我要多读书，学好习，这样才能让我有足够的知识去实现我的理想。